Nêu tên một nhân vật thám tử trong tác phẩm văn học hoặc bộ phim mà em biết. Chia sẻ ngắn gọn cảm nhận của em về nhân vật đó.
Dựa vào hiểu biết cá nhân để chia sẻ.
Cách 1
- Em rất thích nhân vật Kudo Shinichi trong bộ truyện Thám tử lừng danh Conan.
- Nhân vật chính của bộ truyện này là Kudo Shinichi, sau khi bị teo nhỏ đã trở thành cậu học sinh lớp 1 Edogawa Conan. Mặc dù cơ thể bị teo nhỏ nhưng trí thông minh của Conan không hề thay đổi. Cậu là con của nhà văn trinh thám nổi tiếng Kudo Yusaku và nữ minh tinh xinh đẹp Kudo Yukiko. Thừa hưởng “máu trinh thám” cùng trí thông minh của bố, ngay từ nhỏ Kudo Shinichi đã đam mê đọc sách, đặc biệt là các bộ tiểu thuyết trinh thám và bộc lộ sở thích suy luận từ sớm. Xuyên suốt bộ truyện tính đến nay gần 100 tập, người đọc không hỏi ngạc nhiên trước sự hiểu biết như một cuốn bách khoa toàn thư di động của Conan. Mặc dù có vẻ lúc nào cũng chỉ biết đến các vụ án nhưng thực ra Shinichi là người rất tình cảm, cậu luôn để ý đến những chi tiết nhỏ, nhờ vậy mà có những hành động cực kỳ tinh tế. Để miêu tả cậu thám tử trẻ tuổi này, ngoài sự thông minh ra chắc hẳn tính từ đúng nhất sẽ là “bình tĩnh”. Trải qua vô số tình huống nguy hiểm, thậm chí cận kề cái chết nhưng cực kỳ ít lần Conan tỏ ra hoảng sợ, trái lại cậu càng trở nên bình tĩnh hơn. Đó chắc hẳn là điều mà một thám tử giỏi cần sở hữu - "một cái đầu lạnh".
Cách 2Conan là một thám tử nhí tài năng trong bộ truyện "Detective Conan". Dù bị biến thành cậu bé nhỏ, cậu vẫn sử dụng trí tuệ và khả năng suy luận xuất sắc để giải quyết các vụ án phức tạp và bảo vệ người thân.
Các bài tập cùng chuyên đề
Em hiểu gì về công việc của một thám tử?
Vụ việc mà thầy Xôm muốn Sơ-lốc Hôm giúp đỡ.
Thầy Xôm nghi ngờ sinh viên nào đã chép trộm đề thi?
Oát-xơn nghi ngờ ai là thủ phạm chép trộm đề thi?
Những ai liên quan đến vụ việc chép trộm đề thi?
Lúc này, Sơ-lốc Hôm đã biết thủ phạm chép trộm đề thi chưa?
Suy luận của Sơ-lốc Hôm về thủ phạm chép trộm đề thi
Những người có liên quan đến vụ việc chép trộm đề thi có đúng như dự đoán của em không?
Tóm tắt chuỗi sự kiện của tác phẩm theo trật tự: vụ việc gây lo lắng, hoảng hốt - hành trình phá án của người điều tra - công bố sự thật.
Vụ án xảy ra ở đâu? Những dấu vết quan trọng nào đã được Sơ-lốc Hôm phát hiện trong không gian đó?
Chỉ ra các chi tiết cho thấy áp lực về thời gian của cuộc điều tra. Việc tạo ra áp lực về thời gian điều tra như vậy có tác dụng gì?
Để tạo nên sự hấp dẫn của truyện trinh thám, nhà văn thường đánh lạc hướng suy luận của người đọc để cuối cùng, chân tướng sự việc lộ diện bất ngờ. Đặc điểm này được thể hiện như thế nào trong truyện Ba chàng sinh viên?
Phân tích cách thức giúp Sơ-lốc Hôm đi đến kết luận về người có hành động gian dối trước khi kì thi diễn ra (loại trừ giả thiết, xem xét hiện trường, tìm kiếm bằng chứng). Qua đó, nhận xét về tài năng phá án của vị thám tử.
Việc nhà văn để cho Oát-xơn bạn thân của Sơ-lốc Hôm vào vai người kể chuyện ngôi thứ nhất có tác dụng gì?
Em rút ra bài học gì từ câu chuyện được kể trong tác phẩm?
Viết đoạn văn (khoảng 7-9 câu) trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Be-ni-xtơ hoặc Ghi-crít trong truyện Ba chàng sinh viên.
Cô-nan Đoi-lơ nổi tiếng với tiểu thuyết trinh thám nào?
-
A.
Sơ-lốc Hôm
-
B.
Thám tử lừng danh Cô-nan
-
C.
Mật mã Da Vinci
-
D.
Sự im lặng của bầy cừu
Đâu là sáng tác của Cô-nan Đoi-lơ?
-
A.
Sự im lặng của bầy cừu
-
B.
Thám tử lừng danh Cô-nan
-
C.
Dấu bộ tứ
-
D.
Mật mã Da Vinci
Tiểu thuyết trinh thám Sơ-lốc Hôm được xem là?
-
A.
Tiểu thuyết trinh thám dở nhất mọi thời đại
-
B.
Tiểu thuyết trinh thám hay nhất mọi thời đại
-
C.
Tiểu thuyết trnh thám bán chạy nhất mọi thời đại
-
D.
Sáng kiến lớn trong lĩnh vực tiểu thuyết trinh thám
Nhà văn Cô-nan Đoi-lơ là nhà văn người nước nào?
-
A.
Nga
-
B.
Mỹ
-
C.
Xcốt-len
-
D.
Pháp
Đâu là năm sinh, năm mất của Cô-nan Đoi-lơ?
-
A.
1859 - 1920
-
B.
1859 - 1930
-
C.
1850 - 1920
-
D.
1850 - 1930
Cô-nan Đoi-lơ được gửi tới trường dự bị Dòng Tên Cơ đốc giáo ST Marys Hall, Stonyhurts năm bao nhiêu tuổi?
-
A.
7 tuổi
-
B.
8 tuổi
-
C.
9 tuổi
-
D.
10 tuổi
Cô-nan Đoi-lơ rời trường và chối bỏ Thiên chúa giáo để trở thành một người theo thuyết bất khả thi năm bao nhiêu?
-
A.
1875
-
B.
1876
-
C.
1876
-
D.
1879
Cô-nan Đoi-lơ học ngành y tại Đại học Edinburgh trong giai đoạn nào?
-
A.
1875 - 1880
-
B.
1876 - 1881
-
C.
1877 - 1882
-
D.
1878 - 1883
Cô-nan Đoi-lơ lập phòng khám tại Plymouth năm bao nhiêu?
-
A.
1882
-
B.
1883
-
C.
1884
-
D.
1885
Cô-nan Đoi-lơ hoàn thành luận án tiến sĩ về Tabes Dorsalis năm bao nhiêu?
-
A.
1882
-
B.
1883
-
C.
1884
-
D.
1885
Cô-nan Đoi-lơ bắt đầu viết truyện khi nào?
-
A.
Khi ông học tại trường Đại học
-
B.
Từ khi còn nhỏ
-
C.
Khi phòng khám không có khách
-
D.
Tất cả đáp án trên
Cô-nan Đoi-lơ cưới bà Lu-i-sa Hau-kin (Louisa Hawkins) năm bao nhiêu?
-
A.
1882
-
B.
1883
-
C.
1884
-
D.
1885
Sau khi bà Lu-i-sa Hau-kin mất, Cô-nan Đoi-lơ cưới người vợ thứ hai (Jean Leckie) năm bao nhiêu?
-
A.
1906
-
B.
1907
-
C.
1908
-
D.
1909
Cô-nan Đoi-lơ sáng tác những thể loại nào?
-
A.
Tiểu thuyết lịch sử
-
B.
Truyện khoa học viễn tưởng
-
C.
Truyện ngắn, kịch
-
D.
Tất cả đáp án trên