Bức thư này được viết nhằm mục đích gì? Thư trao đổi, bàn luận về vấn đề gì?
Vận dụng tri thức Ngữ văn và quá trình đọc hiểu để thực hiện yêu cầu của đề bài
Mục đích và nội dung trao đổi trong bức thư "Chị Đô-mi-ni-ca gửi em trai"
*Mục đích:
-Chia sẻ kinh nghiệm, lời khuyên về đời sống đạo đức, niềm tin:
+Chị Đô-mi-ni-ca chia sẻ những kinh nghiệm của bản thân về việc sống một đời sống đạo đức, giữ gìn niềm tin Công giáo.
+Chị khuyên nhủ em trai về cách học tập, rèn luyện đạo đức, giữ gìn sức khỏe, sống đúng với những giá trị đạo đức Kitô giáo.
-Động viên, khích lệ em trai vượt qua khó khăn, thử thách:
+Chị Đô-mi-ni-ca nhận ra rằng em trai đang gặp khó khăn, buồn chán, muốn bỏ cuộc.
+Chị động viên, khích lệ em trai bằng những lời nói chân thành, thể hiện niềm tin vào em trai.
+Chị chia sẻ những câu chuyện từ Kinh Thánh để em trai có thêm niềm tin và nghị lực.
- Gửi gắm tình yêu thương, sự quan tâm của người chị:
+Bức thư thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm sâu sắc của người chị dành cho em trai.
+Chị Đô-mi-ni-ca luôn mong muốn em trai sống tốt, sống hạnh phúc và thành công trong cuộc sống.
*Nội dung trao đổi:
- Đời sống đạo đức:
+Tầm quan trọng của việc sống một đời sống đạo đức, giữ gìn niềm tin Công giáo.
+Cách thức để học tập, rèn luyện đạo đức, sống đúng với những giá trị đạo đức Kitô giáo.
- Cách vượt qua khó khăn, thử thách:
+Nên giữ thái độ lạc quan, tin tưởng vào bản thân và vào Chúa.
+Cần có ý chí nghị lực, quyết tâm để vượt qua khó khăn.
+Có thể tìm kiếm sự giúp đỡ từ gia đình, bạn bè và cộng đồng.
- Tình cảm gia đình:
+Tình yêu thương, sự quan tâm của người chị dành cho em trai.
+Lòng mong muốn em trai sống tốt, sống hạnh phúc và thành công trong cuộc sống.
-Bức thư không chỉ đơn thuần là lời chia sẻ, động viên mà còn là lời tâm sự chân thành của người chị dành cho em trai. Bức thư thể hiện tình yêu thương sâu sắc, niềm tin vào cuộc sống và mong muốn em trai sẽ trưởng thành, mạnh mẽ và hạnh phúc.
Các bài tập cùng chuyên đề
Giữa người viết thư và người nhận thư có mối quan hệ gì? Quan hệ đó thể hiện như thế nào qua ngôn ngữ được dùng trong thư? Người nhận có đặc điểm gì đáng chú ý?
Phần mở đầu thư có gì đáng chú ý? Nội dung tiếp theo của bức thư triển khai theo trình tự nào? Trình tự đó có liên quan thế nào với mục đích viết thư.
Qua bức thư, bạn rút ra được kinh nghiệm gì khi viết thư?
Viết thư trao đổi về công việc hoặc một vấn đề đáng quan tâm
Em hãy đóng vai hiệu trưởng nhà trường viết thư trao đổi với phụ huynh về việc lựa chọn nghề nghiệp của học sinh sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông.
Nội dung chính của văn bản trên bàn về vấn đề gì?
Trong văn bản, người viết đã sử dụng các thao tác nghị luận và kết hợp với các phương thức biểu đạt nào?
Chỉ ra vai trò và tác dụng của sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản trên
Bức thư gồm những phần nào?
Mục đích viết thư của tác giả là gì?
Tìm những lí lẽ, bằng chứng mà người bố đã sử dụng để thuyết phục con trai mình.
Tác giả đã đề xuất những giải pháp nào để hình thành nhân cách của con người?
Ngôn ngữ sử dụng trong văn bản có phù hợp với đối tượng người nhận hay không?
Sau khi đọc xong ngữ liệu, bạn rút ra kinh nghiệm gì khi viết thư trao đổi về một vấn đề đáng quan tâm?
Viết thư trao đổi với bạn về một vấn đề mà học sinh lớp 12 quan tâm.
Ngữ liệu tham khảo 1 được viết dưới hình thức thư tay hay thư điện tử? Căn cứ vào đâu bạn xác định như vậy?
Xác định người viết và người nhận thư. Trong thư, người viết đã lựa chọn ngôn ngữ như thế nào để phù hợp với người nhận thư?
Mục đích viết bức thư này là gì? Trong thư, người viết đã trao đổi những công việc nào?
Ngữ liệu tham khảo đã đáp ứng yêu cầu về bố cục của kiểu bài Thư trao đổi công việc chưa? Vì sao?
Văn bản đã đáp ứng được yêu cầu về bố cục và nội dung của kiểu bài viết Thư trao đổi công việc như thế nào?
Xác định người viết thư và nhận thư, từ đó nhận xét về ngôn ngữ và hình thức văn bản.
Nội dung phần Tái bút là gì? Tại sao tác giả không để nội dung này trong phần chính của bức thư?
Sau khi đọc xong ngữ liệu 1 và 2, bạn rút ra kinh nghiệm gì khi viết Thư trao đổi công việc?
Giả sử bạn là chủ nhiệm Câu lạc bộ Văn học, hãy viết một lá thư (thư tay hoặc thư điện tử) trao đổi với cộng tác viên câu lạc bộ về việc thực hiện tập san chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.
Điền vào chỗ trống để hoàn thành định nghĩa sau (làm vào vở):
Thư trao đổi về một vấn đề đáng quan tâm là kiểu văn bản..., trong đó người viết thư trao đổi với người nhận thư về một vấn đề trong cuộc sống, đồng thời sử dụng ... người đọc.
Vẽ sơ đồ bố cục kiểu bài viết thư trao đổi về một vấn đề đáng quan tâm.
Viết thư trao đổi với cha mẹ, người thân hoặc bạn bè về một vấn đề mà bạn và họ có ý kiến khác biệt.
