Chú ý những chi tiết thể hiện lập trường, quan điểm của tác giả.
Đọc kĩ văn bản, vận dụng tư duy tổng hợp, tổng hợp lại các chi tiết được thể hiện trong bài.
-Lựa chọn từ ngữ: Những từ mà tác giả lựa chọn có thể tiết lộ niềm tin và giá trị của họ. Ví dụ, một tác giả tin rằng chiến tranh là sai trái có thể sử dụng những từ như "dã man" và "phi nhân đạo" để mô tả nó, trong khi một tác giả ủng hộ chiến tranh có thể sử dụng những từ như "cần thiết" và "anh hùng".
-Mô tả: Cách một tác giả mô tả một cái gì đó có thể cho thấy thái độ của họ đối với nó. Ví dụ, một tác giả đồng cảm với một nhân vật có thể mô tả họ chi tiết và tập trung vào những phẩm chất tích cực của họ, trong khi một tác giả chỉ trích một nhân vật có thể mô tả họ dưới một ánh sáng tiêu cực hơn hoặc tập trung vào những sai sót của họ.
-Đối thoại: Đối thoại trong một văn bản cũng có thể tiết lộ lập trường và quan điểm của tác giả. Ví dụ, một tác giả tin vào bình đẳng giới có thể viết những nhân vật thách thức vai trò giới truyền thống, trong khi một tác giả phân biệt giới tính có thể viết những nhân vật củng cố những vai trò đó.
-Cốt truyện: Cốt truyện của một câu chuyện cũng có thể truyền tải thông điệp của tác giả. Ví dụ, một câu chuyện về một nhân vật vượt qua nghịch cảnh có thể gợi ý rằng tác giả tin vào sức mạnh của sự kiên trì, trong khi một câu chuyện về một nhân vật cuối cùng bị đánh bại có thể gợi ý rằng tác giả tin rằng cuộc sống là không công bằng.
Các bài tập cùng chuyên đề
Ngoài cách tiếp cận lịch sử thông thường qua các cuộc chiến tranh, qua sự biến đổi và tiếp nối của các triều đại, các cuộc cách mạng,… người ta có thể tiếp cận lịch sử bằng những cách nào khác.
Chú ý đến các mốc thời gian và sự kiện chính
Tìm ra mối liên hệ giữa các sự kiện, dấu mốc lịch sử với số phận của muối
Tìm câu chủ đề của đoạn văn
Chú ý giọng điệu, thái độ của tác giả
Tìm các từ khóa và chủ đề trong đoạn văn.
Tiến trình lịch sử đã được tác giả tóm lược như thế nào? Trong tiến trình lịch sử đó, theo tác giả, muối đóng vai trò gì?
Dữ liệu được tác giả sử dụng là dữ liệu sơ cấp hay thứ cấp? Bạn cảm thấy như thế nào về mức độ đáng tin cậy của dữ liệu.
Phân tích và đánh giá cách trình bày dữ liệu của tác giả trong văn bản trên.
Góc nhìn và quan điểm của tác giả về lịch sử có gì độc đáo.
Theo bạn, tác giả muốn gửi thông điệp gì qua văn bản.
Nếu cần một nhan đề khác cho văn bản, bạn sẽ đặt nhan đề gì?
Thời nay, nhân loại không còn xung đột với nhau vì tranh giành muối, nhưng vẫn còn rất nhiều cuộc chiến tranh và xung đột xảy ra nhằm tranh giành kim cương, dầu mỏ, đất hiếm, nguồn nước…, Bạn nghĩ gì về vấn đề này? Hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bạn.
Đâu là tác giả của tác phẩm Đời muối?
Tác giả tác phẩm Đời muối sinh năm bao nhiêu?
Tác giả của tác phẩm Đời muối là người nước nào?
Tác phẩm nào sau đây của tác giả Mác Kơ – len – xki?
Các cuốn sách của Mác Kơ – len – xki có đặc điểm gì?
Văn bản Đời muối được trích trong tác phẩm nào?
Mốc thời gian nào được nhắc đến trong văn bản?
Các sự kiện nào được tác giả nhắc đến trong văn bản?
Đâu là câu chủ đề của đoạn văn từ “Công cuộc tìm kiếm…vỏ Trái Đất”?
Tác giả đã thể hiện thái độ gì qua văn bản Đời muối?
Từ khóa nào được tác giả sử dụng trong văn bản Đời muối?
Tác giả muốn gửi thông điệp gì qua văn bản Đời muối?
Tác giả văn bản Đời muối đã nhìn nhận vấn đề từ góc nhìn nào?
Tiến trình lịch sử đã được tác giả tóm lược như thế nào?
Tác giả đã thể hiện lập trường, quan điểm của mình bằng:
