Đàn tơ rưng
Nghĩa & Ví dụ
danh từ
Đàn của một số dân tộc thiểu số Tây Nguyên, làm bằng những đoạn nứa dài ngắn khác nhau treo trên một cái giá, gõ bằng dùi đôi.
Ví dụ:
Nhà rông treo sẵn một bộ đàn tơ rưng cho lễ hội làng.
Nghĩa: Đàn của một số dân tộc thiểu số Tây Nguyên, làm bằng những đoạn nứa dài ngắn khác nhau treo trên một cái giá, gõ bằng dùi đôi.
1
Học sinh tiểu học
- Cô giáo cho chúng em xem đàn tơ rưng và thử gõ vài tiếng.
- Trong bảo tàng, em thấy một chiếc đàn tơ rưng bằng nứa.
- Bạn Êđê kể ở nhà bạn có đàn tơ rưng treo trên giá gỗ.
2
Học sinh THCS – THPT
- Âm thanh đàn tơ rưng vang lên như tiếng suối chảy giữa sân trường.
- Nhóm nhạc dân tộc biểu diễn đàn tơ rưng, nhịp gõ đều mà ngân dài.
- Cậu bạn người Ba Na nói đàn tơ rưng được gõ bằng dùi đôi nên nghe rất rộn ràng.
3
Người trưởng thành
- Nhà rông treo sẵn một bộ đàn tơ rưng cho lễ hội làng.
- Khi nghệ nhân gõ đàn tơ rưng, những ống nứa đối thoại bằng những quãng ngân mộc mạc.
- Âm thanh đàn tơ rưng kéo tôi về ký ức nương rẫy và bếp lửa đại ngàn.
- Giữa sân khấu hiện đại, đàn tơ rưng vẫn giữ trọn hơi thở núi rừng, không lẫn vào đâu.
Ngữ cảnh sử dụng & Phân tích ngữ pháp
1
Ngữ cảnh sử dụng
- Trong giao tiếp đời thường (khẩu ngữ): Không phổ biến, thường chỉ xuất hiện trong các cuộc trò chuyện về âm nhạc dân tộc hoặc văn hóa Tây Nguyên.
- Trong văn bản viết (hành chính, học thuật, báo chí): Thường xuất hiện trong các bài viết về văn hóa, âm nhạc dân tộc, hoặc nghiên cứu về các nhạc cụ truyền thống.
- Trong văn chương / nghệ thuật: Có thể xuất hiện trong các tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật miêu tả đời sống và văn hóa Tây Nguyên.
- Trong lĩnh vực chuyên ngành / kỹ thuật: Thường được nhắc đến trong các tài liệu nghiên cứu âm nhạc dân tộc học hoặc các chương trình giảng dạy về nhạc cụ truyền thống.
2
Sắc thái & phong cách
- Thể hiện sự tôn trọng và trân trọng đối với văn hóa dân tộc thiểu số.
- Phong cách trang trọng, thường dùng trong ngữ cảnh học thuật hoặc văn hóa.
3
Cách dùng & phạm vi
- Nên dùng khi nói về nhạc cụ truyền thống của Tây Nguyên hoặc trong các ngữ cảnh văn hóa, giáo dục.
- Tránh dùng trong các ngữ cảnh không liên quan đến văn hóa hoặc âm nhạc dân tộc.
- Được sử dụng để nhấn mạnh tính độc đáo và đặc trưng của văn hóa Tây Nguyên.
4
Lưu ý đặc biệt
- Dễ nhầm lẫn với các nhạc cụ khác của dân tộc thiểu số nếu không có kiến thức nền tảng.
- Cần chú ý đến cách phát âm và viết đúng tên nhạc cụ để tránh hiểu lầm.
- Hiểu rõ bối cảnh văn hóa khi sử dụng để thể hiện sự tôn trọng và chính xác.
1
Chức năng ngữ pháp
Danh từ, thường làm chủ ngữ hoặc bổ ngữ trong câu.
2
Đặc điểm hình thái – cấu tạo
Là từ ghép, không có phụ từ đặc trưng đi kèm.
3
Đặc điểm cú pháp
Thường đứng ở đầu câu khi làm chủ ngữ hoặc sau động từ khi làm bổ ngữ; có thể làm trung tâm của cụm danh từ, ví dụ: "một cây đàn tơ rưng".
4
Khả năng kết hợp ngữ pháp
Thường kết hợp với các từ chỉ số lượng (một, hai, nhiều), tính từ (lớn, nhỏ), hoặc động từ (chơi, gõ).
Danh sách bình luận