Giải SGK, SBT Unit 6. Education iLearn Smart World

 a. Match the words with the descriptions. Listen and repeat.

(Điền số với bức tranh tương ứng. Nghe và lặp lại.)

 b. In pairs: Say which things you have to do at school.

(Theo cặp: Nói về những điều bạn phải làm ở trường.)

I have to give presentations in history class.

(Tôi phải thuyết trình ở lớp lịch sử.)

a. Listen to two students trying to make plans. Who is busier?

(Nghe hai học sinh thử làm kế hoạch. Ai là người bận hơn?)

1. Alan        

2. Lucy

b. Now, listen and fill in the blanks.

(Bây giờ, nghe và điền vào chỗ trống.)

1. Alan has to finish his________after school.

2. Alan has to study for a________on Thursday.

3. Alan is going bowling on________.

4. Lucy has to_______on Saturday.

5. They agree to go out on_____.

 c. In pairs: Does your life sound more like Alan's or Lucy's? Why?

(Theo cặp: Cuộc sống của bạn có giống với Alan hay Lucy không?)

a. Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

 b. Write sentences with have to using the prompts.

(Viết câu với “have to” sử dụng gợi ý.)

c. Fill in the blanks with have to, has to, don't have to, or doesn't have to.

(Điền vào chỗ trống với “have to, has to, don’t have to, hoặc doesn’t have to.)

1. I don’t have to do my homework now. I did it already.

(Bây giờ tôi không phải làm bài tập về nhà. Tôi đã làm nó xong rồi.)

2. My sister________ write a book report. It's for her English class.

3. Ellen_______ give her presentation tomorrow. The teacher allowed her to do it next week.

4. Stephen and Jane_______ study for their test. They need to get good grades.

5. He _________work in a group for this project. He can work on his own.

d. In pairs: What things do/don't you have to do at home or at school?

(Theo cặp: Việc gì bạn phả/ không phải làm ở nhà hoặc ở trường?)

c. Listen and cross out the sentence that doesn't follow the note in "a."

(Nghe và loại bỏ câu không tuân theo ghi chú ở phần a.)

I have to give a presentation tomorrow.

(Tôi phải thuyết trình ngày mai.)

I have to do my math homework tonight.

(Tôi phải làm bài về nhà môn toán tối nay.)

a. Ask and answer.

(Hỏi và trả lời.)

b. Practice with your own ideas.

(Luyện tập với ý tưởng của bạn.)

a. Make plans with your classmate. In pairs: Student B, 119 File 4. Student A: Write the activities you want to do and invite Student B to join you. Swap roles and repeat. Student A, 120 File 5.

(Lập kế hoạch với bạn cùng lớp. Theo cặp: Học sinh B, File 4 trang 119. Học sinh A: Viết hoạt động bạn muốn làm và mời học sinh B tham gia. Hoán đổi vai trò và lặp lại. Học sinh A, file 5 trang 120.)

b. Decide a time to meet.

(Quyết định thời gian gặp mặt.)

a. Number the pictures. Listen and repeat.

(Điền số với bức tranh tương ứng. Nghe và lặp lại.)

 b. In pairs: When did you feel like the people in the pictures?

(Theo cặp: Khi nào bạn cảm thấy giống với những người trong bức tranh?)

Last week, I was pleased because my soccer team won.

(Tuần trước, tôi hài lòng vì đội bóng của tôi thắng.)

I was delighted because my mom bought me a bike for my birthday.

(Tôi vui mừng vì mẹ tôi đã mua cho tôi một chiếc xe đạp nhân dịp sinh nhật.)

a. Read the letter from James to his aunt. Is James doing well in school?

(Đọc thư của James gửi cho dì anh ấy. Có phải James đang học tốt ở trường?)

1. Yes (có)           

2. No (không)

b. Now, read and circle the correct answer.

(Bây giờ, đọc và khoanh tròn đáp án đúng.)

1. What did Aunt Ivy give James for Christmas? 

(Dì Ivy tặng James cái gì cho Giáng sinh?)

a. a game (1 máy game)                

b. a basketball (một quả bóng rổ)   

c. a sweater (một chiếc áo len)

2. How does his mom feel?

(Mẹ anh ấy cảm thấy thế nào?)

a. surprised (ngạc nhiên)

b. annoyed (khó chịu)

c. delighted (vui mừng)

3. Why does James think he failed some tests? 

(Tại sao James nghĩ anh ấy thi rớt bài kiểm tra?)

a. he didn't study (anh ấy không học)

b. he played games (anh ấy chơi game)

c. they were difficult (chúng khó)

4. Which test did James pass?

(Bài kiểm tra nào James thi đậu?)

a. math (toán)

b. P.E. (thể dục)

c. biology (sinh học)

c. In pairs: What subjects do you find the easiest? What do you find the most difficult?

(Theo cặp: Môn học nào bạn thấy dễ nhất? Môn nào khó nhất?)

a. Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

b. Unscramble the sentences.

(Sắp xếp câu.)

1. because/ passed/ really/ English/ I/ happy/ I'm/ my/ test.

I'm really happy because I passed my English test. 

(Tôi thực sự vui vì tôi đã vượt qua bài kiểm tra tiếng Anh của mình.)

2. lost/because/She's/her/upset/math textbook./she/so

____________________________________________________

3. mom/My/my/failed/geography/disappointed/really/ because/test./I /is

____________________________________________________

4. annoyed/got a D/history/homework./so/my/on/I'm/l/because

____________________________________________________

5. were/ surprised/The students/really/they/passed/exams./their/because

____________________________________________________

6. she/on/pleased/was/She/because/so/her/got an A/math test.

____________________________________________________

c. Write sentences using the pictures and the prompts.

(Viết câu sử dụng hình ảnh và gợi ý.)

1. She is so pleased because she got a B on her math exam.

(Cô ấy khá hài lòng vì đạt B bài kiểm tra Toán.)

2. _____________

3. _____________

4. _____________

d. In pairs: Talk about how you feel about school and why. Use the adjectives in the box.

(Theo cặp: Nói về việc bạn cảm thấy thế nào về trường học và tại sao. Sử dụng tính từ trong hộp.)

I'm really pleased because I got an A on my math test.

c. Listen and cross out the sentence that doesn't follow the note in "a."

(Nghe và gạch bỏ câu không theo ghi chú ở phần a.)

He's really happy because he got 90% on his English test. 

(Anh ấy thực sự hạnh phúc vì anh ấy đã đạt 90% trong bài kiểm tra tiếng Anh của mình.)

They're so disappointed because they failed all their tests.

(Họ rất thất vọng vì họ đã trượt tất cả các bài kiểm tra của họ.)

a. Practice the conversation. Swap roles and repeat.

(Luyện tập hội thoại, Hoán đổi vai trò và lặp lại.)

b. Practice with your own ideas.

(Luyện tập với ý tưởng của bạn.)

a. You're at school and want to know why your friend feels good or bad. In pairs: Take turns acting out the situations in the pictures while your partner guesses how you feel and why.

(Bạn đang ở trường và muốn biết tại sao bạn bè lại cảm thấy tốt hoặc tệ. Theo cặp: Lần lượt diễn những tình huống trong bức tranh, trong khi đó bạn đồng hành đoán bạn cảm thấy thế nào và tại sao.)

a. In pairs: Do you know the building in the picture? What do you think is good or bad about studying abroad?

(Theo cặp: Bạn có biết về tòa nhà trong bức tranh? Bạn nghĩ việc du học là tốt hay xấu?)

a. Listen to a teacher giving a presentation about studying abroad. What grade do you think her class is?

(Nghe giáo viên diễn thuyết về việc du học. Bạn nghĩ lớp của cô ấy thuộc khối lớp nào?)

1. Grade 8 (khối 8)

2. Grade 12 (khối 12)

3. Grade 10 (khối 10)

b. Now, listen and answer the questions.

(Bây giờ, nghe và trả lời câu hỏi.)

1. Where did the teacher study?

(Giáo viên đã học ở đâu?)

_________________________________

2. How many years did she study abroad?

(Cô ấy du học bao nhiêu năm?)

_________________________________

3. What did she learn about?

(Cô ấy học về cái gì?)

_______________________________________

4. What does the teacher say universities give students?

(Giáo viên nói các trường đại học cung cấp cho sinh viên những gì?)

__________________________________________

5. What two things does she say are expensive?

(Hai thứ cô ấy nói là đắt là gì?)

___________________________________________

 a. Read the article. Did Anna have more good or bad experiences during her time in Spain?

(Đọc bài viết. Anna có nhiều trải nghiệm tốt hay xấu hơn trong thời gian ở Tây Ban Nha?)

1. Good (tốt)       

2. Bad (xấu)

b. Now, read and write True or False.

(Bây giờ, đọc và viết Đúng hoặc Sai.)

1. Teen World Magazine asked teachers about studying abroad. 

2. Studying abroad helped Anna improve her Spanish. 

3. It was easy for her to make friends at first. 

4. Anna's classmates helped her a lot.

5. Anna enjoyed her year in Spain.

 a. Read about using conjunctions. Then, read Anna’s paragraph again and underline the ideas linked with conjunctions.

(Đọc về việc sử dụng các liên từ. Sau đó, đọc lại đoạn văn của Anna và gạch chân các ý tưởng liên quan đến các liên từ.)

b. Read and circle Yes or No.

(Đọc và khoanh tròn có hoặc không.)

1. Can we use however to contrast ideas in one sentence?

2. Do we use a comma ( , ) after however when it’s at the start of a sentence?

3. Do sentences a. and b. have the same meaning?

4. Do we use although to contrast ideas in two sentences?

5. Do we use a comma between the two ideas when although is the first word?

6. Do we use a comma in the sentence when although is between the two ideas?

7. Can we use however in the middle of the second sentence?

c. Underline and correct the mistakes. Then, rewrite the correct sentences with however and although in your notebook.

(gạch chân và sửa lỗi sai. Sau đó, viết lại câu đúng với “however” và “although” vào vở.)

1. I want to study abroad. Although, it is very expensive. 

2. Although she could speak French. Her writing was bad. 

3. However, he liked Italy, he was lonely. 

4. Ben wanted to study in France however his French was bad.

a. You just finished a year studying abroad. In pairs: Ask and answer the questions below.

(Bạn vừa mới hoàn thành một năm du học. Theo cặp: Hỏi và trả lời câu hỏi bên dưới.)

• Where did you go? (Bạn đi đâu?)

• What problems did you have? (Bạn gặp vấn đề gì?)

• What positive experiences did you have? (Những trải nghiệm tích cực bạn có là gì?)

• What did you like most about it? (Bạn thích điều gì nhất về nó?)

 b. Now, talk about two positive and two negative experiences when you studied abroad. Then, fill in the table.

(Bây giờ, nói về hai trải nghiệm tích cực và hai trải nghiệm tiêu cực khi bạn du học. Sau đó điền vào bảng.)

Now, write a paragraph about studying abroad. Use the Feedback form to help you. Write 60 to 80 words.

(Bây giờ, viết 1 đoạn văn về việc du học. Sử dụng mẫu phản hồi. Viết 60-80 từ.)

You will hear five short conversations. You will hear each conversation twice. There is one question for each conversation. For each question, choose the correct answer (A, B, or C).

(Bạn sẽ nghe 5 hội thoại ngắn. Bạn sẽ nghe mỗi đoạn 2 lần. Có 1 câu hỏi cho mỗi hội thoại. Với mỗi câu hỏi, chọn đáp án đúng (A, B hoặc C).)

 Read the article about Anna's school year. Choose the correct answer (A, B, or C).

(Đọc đoạn văn về năm học của Anna. Chọn đáp án đúng (A, B hoặc C).)

My School Year

Anna Smith, aged 12

This year was quite difficult for me in January and June. I had important tests in most subjects then. I had to work very hard because I had a lot of homework and so much revision. I was very happy because I got good results. I passed all my tests, so my mom was delighted!

Although we didn't have a test for our English class in January, we had to work on presentations in groups. My group did a presentation about organizing charity events to help our community. We talked about having a bake sale and my teacher thought it was a great idea. I was really pleased.

1. Why did Anna have to work hard in those months?

(Tại sao Anna phải học tập chăm chỉ những tháng đó?)

A. She had a lot of homework. 

(Cô ấy có nhiều bài tập về nhà.)

B. She had a lot of homework and revision.

(Cô ấy có nhiều bài tập và bài ôn tập.)

C. She did so much revision. 

(Cô ấy làm nhiều bài luyện tập.)

2. How did Anna's mom feel about her results?

(Mẹ Anna cảm thấy thế nào về kết quả của cô ấy?)

A. happy (vui)

B. delighted (hài lòng)

C. pleased (thỏa mãn, vui)

3. What did students do in English class in January?

(Học sinh đã làm gì trong lớp học tiếng Anh vào tháng 1?)

A. They worked on projects. (Họ đã làm dự án.)

B. They took tests. (Họ làm bài kiểm tra.)

C. They worked on presentations. (Họ làm thuyết trình.)

4. What was Anna's group's topic? (Chủ đề của nhóm Anna là gì?)

A. organizing a bake sale (tổ chức bán bánh nướng)

B. how to have a presentation in groups (làm thế nào để thuyết trình trong nhóm)

C. organizing charity events (tổ chức sự kiện gây quỹ)

Circle the correct words.

(Khoanh chọn  từ đúng.)

1. He is really disappointed/ excited because he didn't get good grades at school. 

(Anh ấy thực sự thất vọng/ vui vì không đạt điểm cao ở trường.)

2. I have to give a test/ presentation to my class tomorrow. I don't like speaking in front of people, so I'm really nervous. 

(Tôi phải nộp một bài kiểm tra/ thuyết trình trên lớp vào ngày mai. Tôi không thích nói trước đám đông, vì vậy tôi thực sự lo lắng.)

3. I wrote a project/book report about the Harry Potter stories. 

(Tôi viết một báo cáo dự án/ sách về truyện Harry Potter.)

4. I passed/ failed the math test because it was too difficult. 

(Tôi đã qua/ trượt bài thi Toán vì nó quá khó.)

5. I have to do a lot of homework/presentations after school. 

(Tôi phải làm nhiều bài tập/ bài thuyết trình sau giờ học.)

6. I'm so delighted because I passed/failed all my tests! 

(Tôi khá hài lòng vì tôi đã đỗ/ trượt tất cả các bài thi!)

7. She was really annoyed/surprised because she got 100% on her English test. 

(Cô ấy thực sự khó chịu/ ngạc nhiên vì đạt 100% bài thi tiếng Anh.)

8. For our science project/homework, we grew sunflowers in our classroom.

(Với dự án/ bài tập khoa học, chúng tôi trồng hoa hướng dướng trong lớp.)

Underline the mistakes and write the correct answers on the lines.

(Gạch chân lỗi sai và sửa lại.)

1. I am so upset then I failed my English test.

(Tôi khá buồn sau đó tôi trượt bài thi tiếng Anh.)

2. She was real delighted because she got 90% on her project.

(Cô ấy thực sự hài lòng vì đạt 90% dự án.)

3. I am so surprised so I got an A on my math homework. 

(Tôi đã ngạc nhiên vì vậy tôi đạt điểm A bài tập về nhà môn Toán.)

4. I'm sorry, I has to do my history essay. 

(Tôi xin lỗi, tôi phải làm bài văn lịch sử.)

5. Do you had to practice your presentation later? 

(Bạn có phải luyện tập bài thuyết trình sau đó không?)

6. I was really disappointed however I failed my biology project.

(Tôi thực sự thất vọng tuy nhiên tôi đã trượt dự án sinh học.)

a. Circle the word that has the underlined part pronounced differently from the others.

(Khoanh từ được gạch chân có phần phát âm khác với các từ còn lại .)

1.

A. surprised

B. pleased

C. failed 

D. passed  

2.

A. delighted 

B. disappointed

C. annoyed

D. tested  

3.

A. pleased 

B. passed

C. asked 

D. missed

 b. Circle the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

(Khoanh chọn từ khác với ba từ còn lại ở vị trí trọng âm chính trong mỗi câu hỏi sau đây.)

4.

A. essay

B. upset

C. project 

D. homework 

5.

A. report

B. abroad 

C. lonely 

D. although 

6.

A. negative

B. positive 

C. however 

D. difficult