Giải SGK, SBT Unit 4. Material world Friends Plus

THINK! What types of pollution do the photos show? Can you think of three more problems in the world today?

(HÃY NGHĨ! Những loại ô nhiễm nào các bức ảnh cho thấy? Bạn có thể nghĩ ra ba vấn đề nữa trên thế giới ngày nay không?)

1. Check the meaning of the words in blue in the eco-intellect fact file.

(Kiểm tra nghĩa của các từ màu xanh lam trong tệp thông tin về trí tuệ sinh thái.)

Check your eco - intellect!

The earth provides everything we need, but how much do you think about it? Develop your eco - intellect by learning how your actions can affect the world we live in.

A. The UK produces more than ¹ _________ million tonnes of rubbish ² _________. On average, each person in the UK throws away their own weight in rubbish every seven ³ _________.

B. Plastic bags damage the environment and kill marine animals. They pollute our towns and cities. We use each plastic bag for an average of only twelve ⁴ _________.

C. Recycling one aluminium can saves enough energy to power a television for three ⁵_________. It takes six weeks to recycle your old drink can into parts of a plane, a car or a now can!

D. We must protect our world. We’re running out of natural resources and destroying rainforests. Twenty - four trees make one tonne of newspaper saves ⁶ _______ trees.

E. In some parts of the world, people can’t afford to buy food. In other parts, people buy more than they need. A typical UK family wastes approximately ⁷ _________ of food every year.

F. Having a shower instead of a bath reduces the amount of water we waste. A toilet made before ⁸ _________ uses 60% more water than toilets made since then.

2. Read the fact file and complete the sentences with the words in the box. Then listen and check. Which fact is the most surprising to you?

(Đọc tài liệu thực tế và hoàn thành các câu với các từ trong hộp. Sau đó nghe và kiểm tra. Sự thật nào là đáng ngạc nhiên nhất đối với bạn?)

3. Watch or listen to four people talking about the environment. Which person is not concerned about the future of our planet? Why? Do you agree?

(Xem hoặc nghe bốn người nói về môi trường. Người nào không quan tâm đến tương lai của hành tinh chúng ta? Tại sao? Bạn có đồng ý không?)

4. USE IT! Work in groups. Read the quote and talk about whether you agree with it or not using the key phrases.

(Làm việc nhóm. Đọc trích dẫn và nói về việc bạn có đồng ý với nó hay không bằng cách sử dụng các cụm từ khóa.)

There is no such thing as “away”. When you throw something away, it must go somewhere.

(Không có cái gọi là “mất đi”. Khi bạn vứt bỏ một thứ gì đó, nó phải đến nơi nào đó.)

Finished? Discuss three things that your school can do to reduce waste. What three thing can you do at home?

(Thảo luận ba điều mà trường học của bạn có thể làm để giảm lãng phí. Ba điều bạn có thể làm ở nhà là gì?)

THINK! What does “a superfood” mean? Can you think of any superfoods?

(“Một siêu thực phẩm” nghĩa là gì? Bạn có thể nghĩ ra siêu thực phẩm nào không?)

1. Read the article. Which problems does the text mention?

(Đọc bài báo. Văn bản đề cập đến những vấn đề nào?)

pollution (ô nhiễm)

resources (nguồn tài nguyên)

farming (nuôi trồng)

crime (tội phạm)

The food of the future

INSECTS - The superfood of the future

There are a lot of hungry people in the world, so how do we deal with it? In the next thirty years, we'll need to provide enough protein for billions more mouths, and with all these extra people there will be even less space for farming. One solution is for us to eat insects. They are a great source of protein and they don't need as much space or water as farm animals.

So why don't we eat insects regularly? The fact is that many people in Asia, Africa and South America already do. The problem is that Europeans and North Americans don't want to. Some governments are now trying to convince them why it is a good idea. The Nordic Food Lab in Copenhagen, for example, developed the 'Insect Deliciousness' project. Its chefs have been to five continents to discover an incredible world of insect flavour. In Australia, they tasted honey ants. They ate fried caterpillars in Tanzania, and in Mexico, they enjoyed desert-ant eggs. Will they and other similar organisations persuade Europeans and Americans to take a bite from a caterpillar or an ant? What's your view? How many people will eat insects in the future? How much food made with insects will you eat?

2. Read and listen to the article again and answer the questions.

(Đọc và nghe lại bài viết và trả lời câu hỏi.)

1. What problem will we have in the next thirty years?

(Chúng ta sẽ gặp vấn đề gì trong ba mươi năm tới?)

2. Why are insects the solution?

(Tại sao côn trùng là giải pháp?)

3. What does the word they in bold refer to?

(Từ “they” in đậm đề cập đến cái gì?)

4. In what parts of the world do people eat insects?

(Ở những nơi nào trên thế giới người ta ăn côn trùng?)

3. VOCABULARY PLUS - Use a dictionary to check the meaning of the words in blue in the text.

(Sử dụng từ điển để kiểm tra nghĩa của các từ tô màu xanh trong văn bản.)

4. USE IT! Work in pairs. How worried are you about world hunger? Is it a good idea to eat insects? Why / Why not?

(Làm việc theo cặp. Bạn lo lắng thế nào về nạn đói thế giới? Có phải là một ý tưởng tốt để ăn côn trùng? Tại sao tại sao không?)

A: I'm not too worried about world hunger because there are many kinds of food we can eat.

(Tôi không quá lo lắng về nạn đói trên thế giới vì có nhiều loại thực phẩm chúng ta có thể ăn.)

B: I agree, but I think it's important that we start eating different things.

(Tôi đồng ý, nhưng tôi nghĩ điều quan trọng là chúng ta bắt đầu ăn những thứ khác nhau.)

1. Complete the sentences with the quantifiers in the box. There is one extra quantifier.

(Hoàn thành các câu với các lượng từ trong hộp. Có một từ định lượng bị thừa.)

1. That’s too ______ hungry children.

2. There are ______ hungry people in the world, but only _______ people are trying to do something about it.

3. We’ll need to provide _______ protein.

4. Insects don’t need as _______ space or water.

5. How ________ people will eat insects in the future?

6. How ________ food made with insects will you eat?

2. Answer the questions in the rules with the words in exercise 1.

(Trả lời các câu hỏi trong quy tắc bằng các từ ở bài tập 1.)

3. Read the tips for reducing waste. Then choose the correct options.

(Đọc các mẹo để giảm lãng phí. Sau đó chọn các lựa chọn chính xác.)

Reduce your waste in 4 easy steps

Does your family throw away too ¹much / many food? Here are a few tips you can follow to reduce waste.

TIP 1. Make a shopping list before going shopping.

²A lot of / A few food goes in the bin as ³not enough / a little people write down exactly what they need to buy at the shops.

TIP 2. Check the fridge and food cupboards before you shop and buy only what you really need.

It's amazing ⁴how many / how much things we buy that we already have. We throw away ⁵too many / enough things just to make room for new products.

TIP 3. Buy the freshest food you can.

You may spend ⁶a little / a few pounds more, but fresh food is much better for you.

TIP 4. Take ⁷a lot of / a little time to create a menu for the week. You can do it quickly, and it means that you won't buy things you don't need.

4. Complete the dialogues.

(Hoàn thành các cuộc hội thoại.)

A

Myra: How ¹ _______ meat do you eat each week?

Pete: I love meat, so I eat a ² ______ of it. Twice a day in fact.

Myra: That’s ³ _______ much meat!

B

Simon: Do you eat ⁴ _______ fruit?

Maria: I think so. I eat a ⁵ ________ pieces of fruit every evening. But my mum says it’s ⁶________ enough.

5. USE IT! Use the dialogues in exercise 4, replace the words in blue with the words in the box and a time phrase.

(Sử dụng các đoạn hội thoại trong bài tập 4, thay thế các từ tô màu xanh bằng các từ trong khung và một cụm từ chỉ thời gian.)

How much water do you drink each day?

(Bạn uống bao nhiêu nước mỗi ngày?)

How much rubbish does your family throw away each week?

(Gia đình bạn vứt đi bao nhiêu rác mỗi tuần?)

Finished? Write some rules for your class about how everyone can help reduce waste. Use quantifiers wherever possible.

(Viết một số quy tắc cho lớp học của bạn về cách mọi người có thể giúp giảm thiểu chất thải. Sử dụng định lượng bất cứ nơi nào có thể.)

THINK! Who do you think should be responsible for finding solutions to world problems?

(Bạn nghĩ ai nên chịu trách nhiệm tìm giải pháp cho các vấn đề của thế giới?)

1. Listen to the adjectives in the box then under the stressed syllable in each word.

(Nghe các tính từ trong hộp sau đó nhấn trọng âm trong mỗi từ.)

2. Look at photos A - F. Use the adjectives in exercise 1 to describe the objects.

(Nhìn vào các hình A - F. Sử dụng các tính từ trong bài tập 1 để mô tả các món đồ.)

3. Listen to a radio programme about unusual shoes. Why are the shoes unusual?

(Nghe một chương trình phát thanh về những đôi giày khác thường. Tại sao những đôi giày là khác thường?)

4. Listen again and complete the sentences with the correct adjectives in exercise 1.

(Nghe lại và hoàn thành các câu với các tính từ đúng trong bài tập 1.)

1. Murray talks about special shoes that can help children and are _______ at the same time.

2. A lot of children have problems because they wear __________ shoes which are not the right size for their feet.

3. Murray says that the shoes are very simple and not __________ at all.

4. The shoes are practical and useful, but they aren't ____________.

5. The next story will be about clothes made from __________ and natural materials.

5. Which of these statements taken from the listening are fact (F) and which are opinion (O)? How do you know?

(Câu nào trong số những câu sau đây lấy từ bài nghe là sự thật (F) và câu nào là ý kiến (0)? Làm sao bạn biết?)

1. There are millions of children in the world who don’t have shoes.

2. That sounds a bit hi-tech.

3. That's really useful, isn’t it?

4. At the moment, people are wearing them in Ecuador.

6. USE IT! Work in groups. Think of an invention that can help people. Then ask and answer questions using the key phrases. Whose object is the most useful?

(Làm việc nhóm. Hãy nghĩ về một phát minh có thể giúp mọi người. Sau đó đặt và trả lời các câu hỏi bằng các cụm từ chính. Cái của ai là hữu ích nhất?)

A: My object's an electronic skateboard. We invented it to get to places quickly.

(Đối tượng của tôi là một chiếc ván trượt điện tử. Chúng ta đã phát minh ra nó để đến các địa điểm một cách nhanh chóng.)

B: That sounds cool. Can you use it for getting to school?

(Nghe có vẻ tuyệt. Bạn có thể sử dụng nó để đến trường không?)

A: Yes. You can use it to go...

(Đúng. Bạn có thể sử dụng nó để đi...)

1. Underline the question tags in sentences 1-5 and the verbs they refer to.

(Gạch dưới các câu hỏi đuôi trong câu 1-5 và các động từ mà chúng đề cập đến.)

1. That sounds a bit hi-tech, doesn't it?

(Nghe khá là công nghệ cao nhỉ?)

2. So, children can use them for several years, can't they?

(Bởi vậy, những đứa trẻ có thể dùng chúng trong nhiều năm, đúng không?)

3. One shoe won't fit everyone, will it?

(Một đôi giày sẽ không vừa với tất cả mọi người phải không?)

4. That's really useful, isn't it?

(Điều đó thực sự hữu ích phải không?)

5. People are wearing them in..., aren't they?

(Mọi người mặc chúng trong... phải không?)

2. Read the sentences in exercise 1. Then choose the correct options to complete rules 1-5.

(Đọc các câu trong bài tập 1. Sau đó chọn các phương án đúng để hoàn thành quy tắc 1-5.)

RULES

We use question tags to check information. In the question tag, we use:

1. a positive / negative verb for negative sentences.

2. a positive / negative verb for affirmative sentences.

3. the same / different auxiliary verb as in the sentence.

4. a form of do / will when there is no auxiliary verb in the sentence.

5. modal verbs when there is / isn't a modal in the statement.

3. Choose the correct options.

(Chọn phương án chính xác.)

1. The bottles go in the recycling bin, do / don't they?

2. You can help us, can / can't you?

3. Pollution is a huge problem, doesn't / isn't it?

4. They won't pollute the air, will / won't they?

5. I'm right, am/ aren't I?

6. We can reduce waste, can’t / don't we?

4. Complete the sentences with the phrases in the box.

(Hoàn thành các câu với các cụm từ trong hộp.)

1. We should exchange books with each other, ___________?

2. They’re using too much water, ____________?

3. The company doesn’t waste water, ____________?

4. You can recycle this phone, ____________?

5. The population of the city will increase in the next ten years, ____________?

5. Complete the dialogue with the correct question tag.

(Hoàn thành đoạn hội thoại với câu hỏi đuôi chính xác.)

Megan: That's not another new bag, ¹ ___________?

Alex: It looks great, ² ____________?

Megan: Yes, but those aren’t sweet packets, ³ ____________?

Alex: They are! The whole bag is made with recycled packets. It’s really clever, ⁴ ____________?

Megan: Yeah. I want one, too!

Alex: I'll get you one for your birthday.

Megan: Really? You won't forget, ⁵ ____________?

Alex: Don’t worry. I won't.

7. USE IT! Work in pairs. Check personal information using question tags and the ideas in the box.

(Làm việc theo cặp. Kiểm tra thông tin cá nhân bằng câu hỏi đuôi và các ý trong hộp.)

Your birthday is in June, isn't it?

(Sinh nhật của bạn là vào tháng Sáu, phải không?)

Yes! You went to the cinema last weekend, didn't you?

(Vâng! Bạn đã đi xem phim vào cuối tuần trước, phải không?)

No, I didn't. You've got two sisters, haven't you?

(Không, tôi đã không. Bạn có hai chị em gái phải không?)

6. PRONUNCIATION: Intonation Listen to these sentences. Does the speaker’s voice go up or down in the question tag? Practice saying them.

(Nghe những câu này. Giọng của người nói lên hay xuống trong câu hỏi đuôi? Thực hành nói chúng.)

1. The bag wasn't expensive, was it?

(Cái túi không đắt phải không?)

2. They can buy them online, can’t they?

(Họ có thể mua chúng trực tuyến không?)

3. You'll call me, won't you?

(Bạn sẽ gọi cho tôi, phải không?)

THINK! When you're buying someone a present, how do you decide what to buy?

(Khi bạn mua quà cho ai đó, làm thế nào để bạn quyết định mua gì?)

1. Complete the dialogue with the words in the box. Then watch or listen and check. Which pendant does Sammy buy?

(Hoàn thành cuộc đối thoại với các từ trong hộp. Sau đó xem hoặc nghe và kiểm tra. Sammy mua mặt dây chuyền nào?)

Sammy: I’m looking for jewellery for my ¹ __________ What do you think of this pendant? It’s real gold.

Grace: Oh, it’s nice, but it’s quite ² ____________.

Sammy: I like the size of it, but it’s a bit too ³ ____________.

Grace: Wow! It’s, like, £70! I mean, it’s not as ⁴ __________ as that silver one.

Sammy: Oh yes, I much prefer that one. It’s Mum's style.

Grace: Which one is ⁵ _________?

Sammy: OK, let’s see. Right, the silver one is much ⁶ _________ expensive. It’s only £30.

Grace: Well, get that one then.

2. Cover the dialogue and read the Key Phrases. Choose the words that Sammy and Grace use. Watch or listen again and check.

(Che đoạn đối thoại và đọc các Cụm từ khóa. Chọn những từ mà Sammy và Grace sử dụng. Xem hoặc nghe lại và kiểm tra.)

Language point: Comparative adverbs (Trạng từ so sánh hơn)

4. We can make comparatives with adverbs. Choose the correct option in the following examples.

(Chúng ta có thể so sánh hơn với trạng từ. Chọn phương án đúng trong các ví dụ sau.)

1. Her bag costs more / much than mine.

2. This box is carved more beautifully / more beautiful than that one.

5. Work in pairs. Look at the two objects recycled from magazines. Use comparative adverbs to describe and compare them.

(Làm việc theo cặp. Nhìn vào hai vật tái chế từ các tạp chí. Sử dụng trạng từ so sánh để mô tả và so sánh chúng.)

6. USE IT! Work in pairs. You want to buy a present for a friend. Compare these products and decide which one you'll buy. Use the key phrases and comparatives to help you.

(Làm việc theo cặp. Bạn muốn mua một món quà cho một người bạn. So sánh các sản phẩm này và quyết định bạn sẽ mua sản phẩm nào. Sử dụng các cụm từ khóa và từ so sánh để giúp bạn.)

THINK! Where can you read product reviews? Do you read or write them? Why / Why not?

(Bạn có thể đọc đánh giá sản phẩm ở đâu? Bạn có đọc hoặc viết chúng không? Tại sao tại sao không?)

1. Read the product reviews. What things are good about each product? What things are bad about each product?

(Đọc các đánh giá sản phẩm. Điều gì là tốt về mỗi sản phẩm? Điều gì là xấu về mỗi sản phẩm?)

CUSTOMER REVIEWS

BẾN TRE COCONUT SWEETS!

28,000 VND

If you like eating sweets and want to try Vietnamese local specialities, you should visit Ben Tre and get yourselves some coconut sweets. Coconut milk and malt syrup are the main ingredients to make this food. They also add some extra flavours to the sweets in order to produce different tastes for different people. Taste one and you can feel it melt in your mouth with all the flavours. However, the biggest problem is that it easily causes tooth decay. I will give it 4 stars.

COCONUT OIL FOR HAIR

150,000 VND

I bought this bottle of coconut oil a month ago, and I would say it's a fantastic product for hair. They make this with 100% natural ingredients so that it's safe and healthy for our hair and skin too. You can apply coconut oil either before or after you wash your hair so as to prevent dandruff and make your hair much smoother. It's really a must-have item, especially for ladies. But this product can be rather sticky.

2. Work in pairs. Think of something you have bought recently and use the key phrases to talk about its advantages and disadvantages.

(Làm việc theo cặp. Nghĩ về thứ bạn đã mua gần đây và sử dụng các cụm từ khóa để nói về ưu điểm và nhược điểm của nó.)

3. Find the words in blue in the two reviews. What form of the verb follows to and in order to? When do we use clauses of purpose?

(Tìm những từ tô màu xanh trong hai bài đánh giá. Hình thức nào của động từ theo sau to và in order to? Khi nào chúng ta sử dụng mệnh đề mục đích?)

4. Complete the sentences with clauses of purpose and your own ideas.

(Hoàn thành các câu với mệnh đề mục đích và ý tưởng của riêng bạn.)

1. I went to town ________________.

2. She studied hard ______________.

5. USE IT! Follow the steps in the writing guide.

(Làm theo các bước trong hướng dẫn viết.)

1 Find eight more verbs in the wordsearch.

(Tìm thêm tám động từ trong tìm kiếm từ.)

Which five verbs in the wordsearch have a negative meaning?

(Năm động từ nào trong từ tìm kiếm có nghĩa phủ định?)

run out of (hết, cạn sạch)

………………………….

………………………….

………………………….

………………………….

2 Choose the correct verbs for the definitions.

(Chọn động từ đúng cho định nghĩa.)

make something dirty, contaminate

(làm cái gì đó bẩn thỉu, ô nhiễm)

a damage                                 b pollute                                 c waste

(thiệt hại)                                            (gây ô nhiễm)                                  (chất thải)

1 make bigger in size or number (làm lớn hơn về kích thước hoặc số lượng)

a increase                                b produce                                c reduce

(tăng)                                      (sản xuất)                                (giảm)

2 not use and keep for future use (không sử dụng và giữ lại để sử dụng sau này)

a protect                                  b save                                      c reduce

(bảo vệ)                                   (tiết kiệm)                                (giảm)

3 use more than you need of something, or throw away something useful (sử dụng nhiều hơn mức bạn cần hoặc vứt bỏ thứ gì đó hữu ích)

a waste                                    b afford                                   c pollute

(lãng phí)                                (đủ khả năng)                          (ô nhiễm)

4 make smaller in size or number (làm cho kích thước hoặc số lượng nhỏ hơn)

a reduce                                   b increase                                c produce

(giảm)                                     (tăng)                                      (sản xuất)

5 give, or make something ready for use (cho, hoặc làm một cái gì đó sẵn sàng để sử dụng)

a provide                                 b save                                      c reduce

(cung cấp)                               (tiết kiệm)                                (giảm)

6 give something energy to make it work (cung cấp năng lượng cho một cái gì đó để làm cho nó hoạt động)

a use                                        b power                                   c provide

(sử dụng)                                 (năng lượng)                           (cung cấp)

7 stop something from existing (dừng một cái gì đó đang tồn tại)

a damage                                 b destroy                                 c reduce

(thiệt hại)                                (phá hủy)                                 (giảm)

8 keep something safe from damage (giữ một cái gì đó an toàn khỏi bị hư hại)

a provide                                 b pollute                                  c protect

(cung cấp)                               (gây ô nhiễm)                          (bảo vệ)

3 Complete the sentences with the correct form of the pairs of verbs.

(Hoàn thành câu với dạng đúng của các cặp động từ.)

The factory produces more cars now that it has increased in size.

(Nhà máy hiện sản xuất nhiều ô tô hơn vì quy mô của nó đã tăng lên.)

1 Don’t …………… those old bottles! You can …………….. them and save resources.

2 Last year, they ………………. a bus to the festival for visitors who couldn’t ………….. a taxi.

3 We are ……………. a solar energy park to …………….. 20,000 homes.

4 Two students are talking about how their school could do more for the environment. Complete the dialogue with the correct form of environment and consumerism verbs and add your own ideas.

(Hai học sinh đang nói về cách trường học của họ có thể làm được nhiều hơn cho môi trường. Hoàn thành đoạn hội thoại với dạng đúng của động từ môi trường và chủ nghĩa tiêu dùng và thêm ý tưởng của riêng bạn.)

Melisa: First of all, I think we definitely need to stop throwing away things that we can 1 ……… instead.

Ali: But how?

Melisa: Well, the school could 2 ……….. us with different bins – you know, one for paper, one for glass and one for cans.

Ali: That’s a great idea, but it’s quite expensive. Can the school 3 ………. to buy all those bins?

Melisa: I didn’t think about that. What about 4 …………… electricity? I’m worried about people leaving the lights on, because it 5 …………. the environment.

Ali: Yes, it’s a big deal. Is there anything else? I’ve 6 ………… ideas. How about you?

You: ………………………………………………………………………………………

1 Complete the table with the quantifiers.

(Hoàn thành bảng với các định lượng.)

2 Cross out the incorrect word.

(Gạch bỏ từ sai.)

There weren’t many people / food / presents at the birthday part.

1 How much time / money / pounds did you spend on this?

2 There is enough / a few / not enough food for everyone here.

3 There are a lot of space / people / boxes in the room at the moment.

4 I haven’t got many / enough / a lot of money.

5 They’re planted a few / enough / much new trees in the forest.

6 The children next door make a lot of / a few / too much noise when they’re playing.

7 I think there are too much / too many / enough stories about the environment in the news!

8 Have you read a lot of / a few / a little newspaper articles about food waste?

3 Complete the dialogue with the words.

(Hoàn thành đoạn hội thoại với các từ.)

Emily: I’m reading an article about food waste. How much food do you think we throw away every year?

Harry: I don’t know. It must be more than 1 ………….. food. Maybe 20%?

Emily: No, 20% isn’t high 2 …………! We waste fifteen million tonnes a year! That’s around 35% of the food we buy!

Harry: Wow! That’s 3 …………… food!

Emily: Also, 4 ……….. of the food products that the supermarkets throw away are still OK for us to eat.

Harry: Oh, that’s terrible, isn’t it?

Emily: Yes, it is. There are 5 ……….. charity programmes for us unsold food, but that’s 6 ……….. .

Harry: No, it isn’t. Did you know that in France all the food that supermarkets don’t sell goes to charity? It’s the law.

Emily: What a great idea! Why can’t we do that?

4 Write one or two sentences about the topics using quatifiers.

(Viết một hoặc hai câu về chủ đề bằng cách sử dụng từ định nghĩa.)

the time you spend doing homework (thời gian bạn dành để làm bài tập về nhà)

We usually have a lot of homework. I spend a few hours a week doing it.

(Chúng tôi thường có rất nhiều bài tập về nhà. Tôi dành một vài giờ một tuần để làm việc đó.)

1 the money you spend on clothes (số tiền bạn chi cho quần áo)

……………………………………………………….

2 the different foods you eat (loại thực phẩm khác nhau mà bạn ăn)

……………………………………………………….

3 the money that people earn in different jobs (số tiền mà mọi người kiếm được trong công việc khác nhau.)

……………………………………………………….

4 the things for teenagers to do in your area (điều thanh thiếu niên nên làm trong khu vực của bạn)

……………………………………………………….

1 Order the words to make questions with question tags.

(Sắp xếp các từ để đặt câu hỏi bằng câu hỏi đuôi.)

damage / don’t they / the environment / cars?

Cars damage the environment, don’t they?

(Ô tô hủy hoại môi trường phải không?)

1 broke / bottles / didn’t they / those?

…………………………………………………..

2 recycled / wasn’t it / the rubbish / was?

…………………………………………………..

3 has he / finished / he hasn’t / the project?

…………………………………………………..

4 can’t see / from here / you / can you / your flat?

…………………………………………………..

5 cold / be / it’ll / won’t it / tomorrow?

…………………………………………………..

6 tired / you’re / aren’t you / feeling?

…………………………………………………..

2 Complete the dialogue with the correct words.

(Hoàn thành đoạn hội thoại với từ thích hợp.)

Mia: It’s a lovely day today, isn’t it?

Ben: I suppose so. It’s a lot nicer than last Friday. It was really cold then, 1 ………… it? You remember, 2 ………… you? I went back home to get a coat!

Mia: Oh yes, and you lost your keys, 3 ………….. you? How embarrassing!

Ben: Yes, it 4 …………, wasn’t it? I called my dad at work in the end.

Mia: Oh no! He doesn’t like that, 5 ………… he?

Ben: No, he doesn’t!

Mia: He 6 ………. angry, was he?

Ben: No, not really. Anyway, I’ve made an extra set of keys. So that won’t happen again, 7 …….. it?

Mia: No, let’s hope not!

3 Correct the words.

(Sửa lại lời nói.)

This plate is made from recycled materials, aren’t they?   isn’t it

(Chiếc đĩa này được làm từ vật liệu tái chế phải không?)

1 You haven’t heard about this invention, haven’t you?

2 She isn’t interested in environmental issues, does she?

3 He has invented a new smartphone app, didn’t he?

4 They aren’t going to reduce the price, will they?

5 That company was developing a new type of paper, was it?

6 You love TV programmes about wildlife, aren’t you?

4 Write questions using question tags. Use the words and your own ideas.

(Viết câu hỏi sử dụng câu hỏi đuôi. Sử dụng từ ngữ và ý tưởng của riêng bạn.)

It was hot in Prague last weekends, wasn’t it?

(Cuối tuần trước ở Praha thật nóng phải không?)

1 …………………………………………………..

2 …………………………………………………..

3 …………………………………………………..

4 …………………………………………………..

1 Read and listen to the web article. Match paragraphs A-D with headings 1-5. There is one extra heading.

(Đọc và nghe bài viết trên web. Nối các đoạn A-D với các tiêu đề 1-5. Có thêm một tiêu đề nữa.)

1 A popular interest A

(Một mối quan tâm phổ biến)

2 Cooking and eating together ..........

(Nấu ăn và ăn cùng nhau)

3 Using less energy ..........

(Sử dụng ít năng lượng hơn)

4 Making our own food ..........

(Tự làm đồ ăn)

5 Making cooking easier ..........

(Giúp việc nấu ăn trở nên dễ dàng hơn)

THE KITCHEN OF THE FUTURE

A These days a lot of people enjoy trying out new recipes. Our kitchens are full of gadgets that make cooking quicker, easier and better for the environment. Experts predict this trend will continue, so what changes will we see in tomorrow's kitchen?

B Our future ovens will be a lot like touch-screen computers. They may start to tell us which foods our bodies have too much or too little of, and prepare our meals automatically. Our fridges will check how fresh our food is, throw 1 it away when it gets old, and send a shopping list to our smartphones before we run out of our favourites. Washing-up will become a thing of the past, with self-cleaning tables, plates, knives and forks.

C Perhaps the biggest changes will be in how we share our food. As we develop virtual reality, we won't need to be in the same place to cook. or eat together. It'll be possible to share recipes or learn how to follow 2 them from a chef hologram. When the meal is ready, you can eat 3 it next to holographic dinner guests, even if 4 they are on the other side of the world!

D And can we expect our food to change, too? Chefs suggest we'll grow enough food at home for most meals, and 5 when that isn't enough, we'll use 3D printers to reproduce the more unusual items. All in all, we can expect technology to shape both how we eat and what we eat in the near future!

2 Read the article again and write true or false.

(Đọc lại bài viết và viết đúng hoặc sai.)

Today, many people enjoy cooking.              true

(Ngày nay, nhiều người thích nấu ăn đúng nghĩa.)

1 Cooks today don't have help from technology.

(Đầu bếp ngày nay không có sự trợ giúp từ công nghệ.)

2 In the future, ovens will make our diets healthier.

(Trong tương lai, lò nướng sẽ giúp chế độ ăn của chúng ta lành mạnh hơn.)

3 In the future, fridges will do the shopping for us.

(Trong tương lai, tủ lạnh sẽ giúp chúng ta mua sắm.)

4 We'll learn from chefs at home.

(Chúng ta sẽ học từ các đầu bếp ở nhà.)

5 People won't need to be together to share meals.

(Mọi người sẽ không cần phải cùng nhau chia sẻ bữa ăn.)

3 What do the bold words the article refer to?

(Những từ in đậm trong bài đề cập đến điều gì?)

they                  ovens

(chúng)            (lò nướng)

1 it ………………………..

2 them ………………………..

3 it ………………………..

4 they ………………………..

5 that ………………………..

4 Answer the questions. Write complete sentences.

(Trả lời các câu hỏi. Viết câu hoàn chỉnh.)

How do the kitchen gadgets we have today help us?

(Các thiết bị nhà bếp ngày nay giúp chúng ta như thế nào?)

They help us cook in a quick, easy and eco-friendly way.

(Chúng giúp chúng ta nấu ăn một cách nhanh chóng, dễ dàng và thân thiện với môi trường.)

1 What do experts think will happen to the number of gadgets in kitchens?

(Các chuyên gia nghĩ điều gì sẽ xảy ra với số lượng đồ dùng trong nhà bếp?)

……………………………………………………………………………………

2 How will food shopping change?

(Việc mua sắm thực phẩm sẽ thay đổi như thế nào?)

……………………………………………………………………………………

3 What will chef holograms do?

(Hình ảnh ba chiều của đầu bếp sẽ làm gì?)

……………………………………………………………………………………

4 Where will our food come from?

(Thức ăn của chúng ta sẽ đến từ đâu?)

……………………………………………………………………………………

5 Complete the sentences with the words.

(Hoàn thành các câu với các từ.)

About eleven percent of the people in the world haven't got enough food to eat.

(Khoảng 11% dân số thế giới không có đủ lương thực để ăn.)

1 There are more people in China, at around 1,4 ………. than all of the countries in Africa.

2 Human beings can live to around one …………..  and fifteen years.

3 It's around one ……………. kilometres from London to Berlin.

4 About 749 …………… people live in Europe.

1 Match 1 – 6 with a – f.

(Nối 1 – 6 với a – f.)

1 I brought an umbrella in

2 You use this to

3 My parents got me a laptop so

4 Give someone an extra key, in

5 They're making a new law in

6 We're getting a larger tent so

a case you lose yours.

b that we can invite our friends camping.

c case it rains later.

d that I can do homework on it.

e charge your mobile phone.

f order to reduce pollution from cars.

2 Complete the sentences with one or two words.

(Hoàn thành câu với một hoặc hai từ.)

I got a plastic cover for my phone, in case. I drop it on the floor.

(Tôi có một chiếc vỏ nhựa cho điện thoại của mình trong trường hợp này. Tôi thả nó xuống sàn.)

1 I'm phoning Hasan, …………….. that he can explain what's happened.

2 He went back to the shop, in …………….. exchange his coat for a smaller size.

3 Give me your phone number, ……………… case I get lost and need to call you.

4 Hannah stayed up late ………………. that she could study for her exam.

5 I use this website …………………. order to share photos with all my friends.

6 We left the party early ………………… catch our train.

3 Complete the reviews with the correct words.

(Hoàn thành phần nhận xét với những từ đúng.)

Shazam-A review by Sketchy

You know when you hear a song you like, but you don't know its name? It's annoying, isn't it? Well, not any more! You're going to hate / love / listen Shazam. This smartphone app identifies any music and I 1 found /felt /saw it very easy 2 for / to / by use. You record the music and the app tells you the song. Then it links you to an online store so that you can buy it. My only 3 problem / disadvantage / negative with it is that sometimes it offers you the same song, but by a different artist. I've spent a lot more money on music since I got Shazam, too! But overall, I'd definitely recommend this app.

Twitter-A review by Natasha

Twitter is a social media website where users send tweets, or short messages. It does 4 quite / very / exactly what the adverts say. You can write your own messages, or sign up to follow other people's tweets. You can only use 140 characters in a message, so it isn't 5 everything / something / nothing that's good for long conversations! Probably the biggest 6 disadvantage / advantage / positive with Twitter is that 140 characters aren't enough. It's easy to get the wrong idea from a tweet, and I don't really like that.

4 Write a review of a smartphone app or a website that you have used. Include answers to these questions:

(Viết bài đánh giá về ứng dụng điện thoại thông minh hoặc trang web mà bạn đã sử dụng. Bao gồm câu trả lời cho những câu hỏi sau:)

• What is it for? (Nó dùng để làm gì?)

• How easy / difficult is it to use? (Việc sử dụng dễ/khó như thế nào?)

• What do you like/dislike most about it? (Bạn thích/không thích điều gì nhất ở nó?)

• How many stars will you give it? (Bạn sẽ cho nó bao nhiêu ngôi sao?)

• Do you think people should buy/use it? (Bạn có nghĩ mọi người nên mua/sử dụng nó không?)

Use the reviews in exercise 3 to help you. Include clauses of purpose and the phrases on this page.

(Sử dụng các nhận xét trong bài tập 3 để giúp bạn. Bao gồm các điều khoản mục đích và các cụm từ trên trang này.)

1 Match the words with photos 1-7.

(Nối các từ với hình ảnh 1-7.)

2 Complete the advert with the words.                                                               

(Hoàn thành quảng cáo với các từ.)

In today's digital world, our homes are full of many 1 …………. gadgets. But hi-tech isn't always the answer, is it? We also want to reduce waste and save the planet. In our kitchens, we want 2 …………… food products, and we carry them home in 3 ………….. bags. But what about the equipment we use? Well, in Bolivia there is an alternative to the 4 …………… cooker. The 5 ……….. cooker doesn't need electricity. Instead, it uses the sun's heat to cook food. It saves energy, so it's an 6 ……………. product. The heat goes through a glass panel and temperatures get up to 160°C!

3 Listen to some product reviews at the Gadget Show. Write fact or opinion next to the things they mention.

(Nghe một số đánh giá sản phẩm tại Gadget Show. Viết sự thật hoặc ý kiến bên cạnh những điều họ đề cập.)

It's great for lazy people. opinion

(Nó rất tốt cho những người lười biếng.)

1 It's multi-functional, so you can listen to music, watch films and more.

(Nó đa chức năng, vì vậy bạn có thể nghe nhạc, xem phim và hơn thế nữa.)

2 It fits in your pocket.

(Nó vừa vặn trong túi của bạn.)

3 You don't need to worry about running out of power.

(Bạn không cần phải lo lắng về việc hết điện.)

4 It's perfect for my dad.

(Nó hoàn hảo cho bố tôi.)

5 It's exciting, but quite expensive.

(Thật thú vị nhưng khá tốn kém.)

6 It makes you look like a superhero.

(Nó khiến bạn trông giống như một siêu anh hùng.)

4 Listen again and write true, false or don't know if they don't mention it.

(Nghe lại và viết đúng, sai hoặc không biết họ có nhắc đến không.)

1 The presenter is looking for the craziest gadgets on offer.

(Người thuyết trình đang tìm kiếm những tiện ích điên rồ nhất được cung cấp.)

2 The dog collars tell you if your dog is getting enough exercise.

(Vòng cổ cho chó cho bạn biết liệu chó của bạn có tập thể dục đủ hay không.)

3 The paper aeroplanes are home-made.

(Máy bay giấy được làm tại nhà.)

4 The Eco Media Player is made from recycled materials.

(Eco Media Player được làm từ vật liệu tái chế.)

5 The Eco Media Player doesn't use electricity.

(Eco Media Player không sử dụng điện.)

6 You don't need a smartphone to use the Automatic Parked Car Finder.

(Bạn không cần điện thoại thông minh để sử dụng Trình tìm xe đỗ tự động.)

7 You can use the Logbar Ring to open and close doors in your house.

(Bạn có thể sử dụng Vòng thanh gỗ để mở và đóng cửa trong nhà.)

5 Imagine you are making a new household gadget. Which words in exercises 1 and 2 could help describe your product as ...?

(Hãy tưởng tượng bạn đang làm một đồ dùng gia đình mới. Những từ nào trong bài tập 1 và 2 có thể giúp mô tả sản phẩm của bạn là ...?)

A useful or quick to use (sử dụng hữu ích hoặc nhanh chóng)

B good for the environment (tốt cho môi trường)

C exciting and modern (thú vị và hiện đại.)

6 Write a short advert for your gadget. Use the advert in exercise 2 to help you. Use facts and opinions to promote it.

(Viết một quảng cáo ngắn cho tiện ích của bạn. Sử dụng quảng cáo trong bài tập 2 để giúp bạn. Sử dụng sự thật và ý kiến để thúc đẩy nó.)

In today's busy world, people want products that are quick and simple to use. This new and exciting kitchen gadget is automatic and multi-functional...

(Trong thế giới bận rộn ngày nay, mọi người muốn những sản phẩm sử dụng nhanh chóng và đơn giản. Tiện ích nhà bếp mới và thú vị này là tự động và đa chức năng...)