Hoạt động 8. Lập và thực hiện kế hoạch dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo và biện pháp quản lí dự án trang 47, 48 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức>
Lựa chọn một dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo phù hợp để xây dựng kế hoạch.
Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 12 tất cả các môn - Kết nối tri thức
Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh - Sử - Địa
CH 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 47, 48 SGK HĐTN 12 Kết nối tri thức
Lựa chọn một dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo phù hợp để xây dựng kế hoạch.
Phương pháp giải:
Lựa chọn một dự án hoạt động
Lời giải chi tiết:
Xây dựng kế hoạch cho một dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo:
- Tên dự án:
+ Áo ấm tặng trẻ em vùng cao.
+ Ngày hội sách quê em.
+ Nhịp cầu yêu thương.
+ Vầng trăng cho em.
+ ...
- Kế hoạch dự án cần có các nội dung:
+ Bối cảnh và sự cần thiết của dự án.
+ Mục tiêu của dự án.
+ Đối tượng hưởng lợi của dự án.
+ Nội dung của dự án.
+ Tiến độ công việc.
+ Phân công trách nhiệm.
+ Dự kiến kết quả đạt được của dự án.
=> Ví dụ mẫu:
KẾ HOẠCH DỰ ÁN ÁO ẤM TẶNG TRẺ EM VÙNG CAO
Bối cảnh và sự cần thiết của dự án:
Cuộc sống của trẻ em vùng cao còn nhiều khó khăn, điều kiện thời tiết khắc nghiệt, đặc biệt là trong mùa đông. Những chiếc áo ấm, phần quà sẽ góp phần giúp các em vượt qua những khó khăn trong học tập và cuộc sống.
Mục tiêu của dự án:
- Nhằm chia sẻ với trẻ em nghèo ở vùng cao.
- Động viên, khích lệ các em có thêm động lực để vượt qua khó khăn trong cuộc sống.
- Phát huy tinh thần tương thân tương ái, khơi dậy sự đoàn kết gắn bó, tình yêu thương đất nước, con người trong mỗi học sinh.
Đối tượng hưởng lợi của dự án:
Trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và học sinh nghèo vượt khó trong học tập ở các điểm trường thuộc xã X, huyện Y, tỉnh B.
Nội dung của dự án:
- Phát động quyên góp, vận động ủng hộ: Quần, áo, trang phục cũ, mới.
- Tiếp nhận, phân loại, đóng gói thành 500 suất quà.
- Chuyển quà cho trẻ em và học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Tiến độ công việc:
- Thời gian phát động quyên góp và tiếp nhận ủng hộ là 1 tháng, từ ngày ... đến hết ngày ...
- Thời gian phân loại, đóng gói thành 500 suất quà từ ngày ... đến hết ngày ...
- Thời gian đi trao quà, dự kiến: 2 ngày đầu của tháng.
Phân công trách nhiệm:
- Thành lập ban chỉ đạo gồm: Bí thư Đoàn trường – Trưởng ban chỉ đạo; Phó bí thư Đoàn trường – Phó ban chỉ đạo; Bí thư các Chi đoàn – Uỷ viên.
- Bí thư các Chi đoàn là đầu mối tiếp nhận sự ủng hộ từ các cá nhân.
- Phó bí thư Đoàn trường kiểm tra, giám sát và hướng dẫn các thành viên nhằm đảm bảo tiến độ và mục tiêu của dự án.
- Bí thư Đoàn trường kiểm soát việc sử dụng các nguồn lực của dự án đảm bảo công khai, minh bạch, hiệu quả, đúng mục đích.
Dự kiến kết quả đạt được của dự án:
- Tặng 500 suất quà cho trẻ em và học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
- Ý thức tiết kiệm, bảo vệ môi trường, tinh thần đoàn kết, sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng của học sinh được nâng cao.
CH 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 48 SGK HĐTN 12 Kết nối tri thức
Chia sẻ kế hoạch và cách quản lí dự án.
Phương pháp giải:
Chia sẻ kế hoạch
Lời giải chi tiết:
Chia sẻ kế hoạch và cách quản lí dự án.
CH 3
Trả lời câu hỏi 3 trang 48 SGK HĐTN 12 Kết nối tri thức
Thực hiện kế hoạch dự án và báo cáo kết quả.
Phương pháp giải:
Thực hiện kế hoạch
Lời giải chi tiết:
Thực hiện kế hoạch dự án và báo cáo kết quả.
- Hoạt động 9. Đánh giá ý nghĩa của hoạt động xã hội trang 49 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 10. Tham gia các hoạt động xây dựng cộng đồng nơi em sinh sống trang 49 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 7. Thực hiện hoạt động giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hoà bình, hữu nghị trang 47 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 6. Thể hiện sự hứng thú, ham hiểu biết khi khám phá các nền văn hoá khác nhau và thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá trang 46 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 5. Thực hiện hoạt động khám phá các nền văn hoá khác nhau trang 45, 46 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- Hoạt động 8. Trải nghiệm thực tế và chuẩn bị tâm thế bước vào nghề nghiệp tương lai trang 89, 90 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 7. Thể hiện bản lĩnh, đam mê theo đuổi nghề yêu thích trang 89 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 6. Quyết định chọn nghề, chọn ngành học, chọn trường của bản thân trang 88, 89 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 5. Thể hiện tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp và hoà nhập với lực lượng lao động xã hội trang 87, 88 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 4. Phân tích và xử lí các thông tin nghề nghiệp, thông tin về các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp trang 87 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 8. Trải nghiệm thực tế và chuẩn bị tâm thế bước vào nghề nghiệp tương lai trang 89, 90 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 7. Thể hiện bản lĩnh, đam mê theo đuổi nghề yêu thích trang 89 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 6. Quyết định chọn nghề, chọn ngành học, chọn trường của bản thân trang 88, 89 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 5. Thể hiện tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp và hoà nhập với lực lượng lao động xã hội trang 87, 88 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
- Hoạt động 4. Phân tích và xử lí các thông tin nghề nghiệp, thông tin về các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp trang 87 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức