Đóng vai Mi-lô thuyết phục cha cho mình thám gia lớp học chơi trống (câu chuyện "Nghệ sĩ trống") lớp 4>
Sau khi quyết tâm theo đuổi đam mê chơi trống của mình, em trở về nhà để trò chuyện với bố. Lần đầu tiên, em dám nhìn thẳng vào mắt bố, can đảm bày tỏ khát vọng: “Bố ơi, bố hãy cho con được tham gia học chơi trống ở lớp nhạc cụ được không ạ?”
Bài mẫu 1
Sau khi quyết tâm theo đuổi đam mê chơi trống của mình, em trở về nhà để trò chuyện với bố. Lần đầu tiên, em dám nhìn thẳng vào mắt bố, can đảm bày tỏ khát vọng: “Bố ơi, bố hãy cho con được tham gia học chơi trống ở lớp nhạc cụ được không ạ?” Bố dịu dàng hỏi lại: “Sao con lại muốn học chơi trống? Từ trước đến nay, chỉ có con trai ở đảo mình mới được chơi trống thôi con ạ.” Em tha thiết đáp: “Nhưng con yêu chơi trống lắm bố ạ. Lúc nào con cũng mơ ước được trở thành một tay trống biểu diễn cho mọi người cùng xem.” Bố nghiêm túc nhìn em rất lâu, có lẽ ánh mắt đầy quyết tâm của em đã khiến bố bị thuyết phục. Bố đặt tờ báo xuống bàn, hỏi lại bằng giọng đầy nghiêm túc: “Con thật sự thích chơi trống đến vậy ư? Kể cả khi việc học trống sẽ gặp nhiều khó khăn, và có lẽ mọi người trên đảo sẽ không ủng hộ con?” Em không do dự mà khẳng định: “Vâng! Con chắc chắn ạ!” Và thế là, bố đã gật đầu đồng ý cho em được học chơi trống như ước mơ bấy lâu.
Bài mẫu 2
Mặc dù cha không đồng ý cho tôi chơi trống nhưng tôi vẫn không từ bỏ đam mê. Ban ngày tôi chăm chú lắng nghe tất cả những âm thanh xung quanh: tiếng những tàu lá cọ đu đưa trong gió, tiếng vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát ra khi tôi chụm hai chân rồi nhảy vào vũng nước,... Khi màn đêm buông xuống, tôi ngồi trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của biển cả. Tôi khẽ hỏi những con sóng xô bờ: Tại sao mình không thể trở thành một tay trống nhỉ?. Thế rồi, tôi thuyết phục cha cho tôi tham gia một lớp nhạc cụ. Trống tim-pan-ni, trống công-ga, trống bông-gô,... loại nào tôi cũng chơi được. Tôi hăng say luyện tập cho đến 1 ngày nghe tiếng trống của tôi, ai cũng muốn nhún nhảy. Cứ cố gắng như vậy, cuối cùng tôi đã trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới.
Bài mẫu 3
Tối hôm ấy, sau khi nghe tiếng sóng biển rì rào ngoài bãi cát, tôi hạ quyết tâm bước vào nhà, nhìn thẳng vào mắt cha và cất giọng nói: “Cha ơi, con muốn tham gia lớp học chơi trống ở làng. Cha cho con đi học, được không ạ?” Cha liền lấy điều khiển dừng chương trình thời sự đang xem, ngẩng lên nhìn tôi, giọng trầm nhưng dịu dàng: “Mi-lô, con biết mà, trên đảo này, trống là nhạc cụ của con trai. Sao con lại muốn làm điều khác với mọi người?” Tôi nắm chặt tay, hít một hơi sâu, mắt ánh lên quyết tâm: “Con yêu trống, cha ạ! Mỗi lần nghe tiếng lá cọ đung đưa, tiếng chim ruồi vỗ cánh hay tiếng sóng vỗ bờ, con đều tưởng tượng mình đang đánh trống, hòa nhịp với chúng. Con muốn dùng trống để kể câu chuyện của đảo mình, để mọi người thấy con gái cũng có thể làm được!” Cha im lặng nhìn tôi hồi lâu với ánh mắt dò xét, rồi khoanh tay lại, nghiêm nghị nói: “Học trống không dễ đâu, Mi-lô. Con sẽ phải luyện tập rất vất vả, và có thể mọi người sẽ cười con, nói con không nên làm. Con có đủ kiên nhẫn và mạnh mẽ để vượt qua không?” Tôi tiến gần cha, dứt khoát đáp: “Con chắc chắn, cha ạ! Con đã tập đánh nhịp trên những khúc gỗ ngoài bãi biển, đã lắng nghe mọi âm thanh để học cách tạo ra chúng. Thầy ở lớp nhạc nói con có năng khiếu, và con muốn chứng minh rằng con có thể làm cha tự hào. Nếu con trai làm được, tại sao con gái lại không thể?” Cha nhìn tôi rất lâu, ánh mắt ông dần dịu lại. Một nụ cười khẽ nở trên môi, ông gật đầu: “Được rồi, Mi-lô. Cha thấy được ngọn lửa quyết tâm trong mắt con. Cha sẽ cho con đi học trống. Nhưng con phải hứa sẽ không bỏ cuộc, dù có khó khăn. Cha tin con sẽ làm được.” Tôi reo lên, ôm chầm lấy cha, lòng ngập tràn niềm hạnh phúc khôn tả.
Bài mẫu 4
Sau một thời gian dài đắn đo suy nghĩ, tôi đã quyết định phải hành động vì ước mơ của mình. Tôi không thể nào tiếp tục chần chừ thêm nữa. Thế là, sau bữa tối, tôi đã xin phép được trò chuyện riêng với bố một cách nghiêm túc. Như cảm nhận được sự quyết tâm của tôi, bố đã gọi tôi vào phòng đọc sách - nơi bố vẫn thường tiếp các vị khách quan trọng đến nhà.
- Con muốn nói với bố điều gì, Mi-lô? - Bố tôi bắt đầu cuộc trò chuyện bằng chất giọng trầm ấm.
Ánh mắt sâu thẳm và dịu dàng của bố khiến tôi bỗng nhiên cảm thấy tự tin hơn hẳn. Tôi mạch lạc bày tỏ:
- Dạ bố ơi, con muốn xin bố cho con được học chơi trống với các bạn ạ.
Nói xong, tôi cúi gằm mặt xuống đất, hai tay bấu chặt lấy vạt áo, không dám nhìn bố. Cứ thế, tôi im lặng chờ một bản án từ bố của mình. Và rồi, một đôi tay ấm áp đặt lên bờ vai của tôi, giọng bố vang lên ấm áp và tin cậy:
- Con thật sự muốn trở thành một tay trống đến vậy ư? Mặc kệ việc con sẽ phải đối mặt với sự phê phán, quay lưng của mọi người vì đã đi ngược lại với truyền thống?
- Vâng ạ! Đó là ước mơ lớn nhất của con. Con có thể làm mọi điều, vượt qua mọi khó khăn để thực hiện nó bố ạ. - Thoạt đầu, giọng tôi còn run run, nhưng cuối cùng nó trở nên chắc chắn đến kì lạ.
Tôi đã chuẩn bị thêm những lời thuyết phục khác để tìm cách khiến bố đồng ý. Nhưng bất ngờ là, bố lại ôm chầm lấy tôi và nói rằng bố đồng ý. Có lẽ, bố cũng cảm nhận được khát khao chơi trống cháy bỏng ở bên trong tôi.
Bài mẫu 5
Ở hòn đảo này, con gái sẽ không được chơi trống. Nhưng đam mê với tiếng trống đã chảy ngược xuôi trong huyết quản tôi, không thể đè nén được. Sau nhiều đêm trằn trọc, tôi quyết định trò chuyện và giãi bày với bố, mong được học chơi trống. Trước cuộc trò chuyện, tôi đã nhẩm đi nhẩm lại những lời văn đã soạn sẵn, nhưng khi đứng trước bố, tôi chẳng còn nhớ gì cả. Tôi chỉ biết nhìn chăm chú vào mắt ông, khẩn khoản cầu xin: “Bố ơi, con thực sự rất muốn được học chơi trống. Nếu không được chơi trống, cuộc sống của con chẳng còn niềm vui nào cả.” Bố tôi khựng lại, giọng chần chừ: “Mi-lô…” Tôi vội cầm lấy tay bố, hai mắt rưng rưng: “Bố, bố hãy cho con được học chơi trống nhé? Con chỉ xin bố điều này thôi. Rồi sau này, bố muốn con học gì, làm gì con đều nghe lời bố cả.” Bố vẫn im lặng. Ông nhìn tôi chăm chú, dịu dàng vuốt những sợi tóc lòa xòa trên trán tôi. Rồi ông từ từ gật đầu, nhẹ nhàng nói: “Được, bố sẽ ủng hộ ước mơ của con!” Ngay khoảnh khắc ấy, tôi cảm thấy trái tim mình như vỡ òa trong hạnh phúc.
Bài mẫu 6
Khi quyết định theo đuổi đam mê chơi trống, tôi trở về nhà để nói chuyện với bố. Thấy bố đang đọc báo, tôi lấy hết can đảm bước tới: “Bố ơi, con muốn tham gia lớp học chơi trống.” Bố ngạc nhiên: “Con gái mà chơi trống ư? Ở đảo mình, chỉ con trai mới được chơi trống thôi mà.” Tôi nhìn thẳng vào mắt bố, tha thiết: “Con biết điều đó, nhưng con yêu tiếng trống lắm. Âm nhạc đâu phân biệt trai hay gái, bố ạ.” Bố trầm ngâm nhìn tôi hồi lâu, rồi dịu giọng: “Con sẽ gặp nhiều khó khăn đấy. Con có chắc chắn không?” Tôi gật đầu cương quyết: “Con chắc chắn. Con muốn theo đuổi ước mơ của mình.” Bố mỉm cười, gật đầu: “Vậy bố sẽ ủng hộ con. Nhưng nhớ là không được bỏ cuộc nhé!” Tôi ôm chầm lấy bố, lòng tràn ngập niềm vui.


- Đóng vai ông nhạc sĩ nói lên suy nghĩ khi nghe thấy lời thì thầm của bé Mai (câu chuyện "Ông Bụt đã đến") lớp 4
- Hãy tưởng tượng em tham gia đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng và vừa trở về đất liền, có nhiều người ra đón em. Hãy kể lại cuộc gặp gỡ đó. lớp 4
- Viết đoạn văn tưởng tượng kể về việc làm của Tin-tin và Mi-tin sau khi tham quan công xưởng xanh lớp 4
- Viết đoạn văn kể lại cuộc trò chuyện của em với bà tiên, ông bụt,…trong một câu chuyện đã đọc, đã nghe lớp 4
- Dựa vào vở kịch "Ở vương quốc Tương Lai", hãy viết một đoạn văn về vương quốc đó theo tưởng tượng của em lớp 4
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- Dựa vào vở kịch "Ở vương quốc Tương Lai", hãy viết một đoạn văn về một em bé trong vở kịch đó theo tưởng tượng của em lớp 4
- Dựa vào vở kịch "Ở vương quốc Tương Lai", hãy viết một đoạn văn về vương quốc đó theo tưởng tượng của em lớp 4
- Viết đoạn văn kể lại cuộc trò chuyện của em với bà tiên, ông bụt,…trong một câu chuyện đã đọc, đã nghe lớp 4
- Viết đoạn văn tưởng tượng kể về việc làm của Tin-tin và Mi-tin sau khi tham quan công xưởng xanh lớp 4
- Hãy tưởng tượng em tham gia đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng và vừa trở về đất liền, có nhiều người ra đón em. Hãy kể lại cuộc gặp gỡ đó. lớp 4
- Dựa vào vở kịch "Ở vương quốc Tương Lai", hãy viết một đoạn văn về một em bé trong vở kịch đó theo tưởng tượng của em lớp 4
- Dựa vào vở kịch "Ở vương quốc Tương Lai", hãy viết một đoạn văn về vương quốc đó theo tưởng tượng của em lớp 4
- Viết đoạn văn kể lại cuộc trò chuyện của em với bà tiên, ông bụt,…trong một câu chuyện đã đọc, đã nghe lớp 4
- Viết đoạn văn tưởng tượng kể về việc làm của Tin-tin và Mi-tin sau khi tham quan công xưởng xanh lớp 4
- Hãy tưởng tượng em tham gia đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng và vừa trở về đất liền, có nhiều người ra đón em. Hãy kể lại cuộc gặp gỡ đó. lớp 4