200+ đề đọc hiểu Văn 7 | Luyện đề đọc hiểu lớp 7 80+ Đề đọc hiểu Truyện ngắn - Luyện đề đọc hiểu Văn 7

Đọc hiểu Chú robot tưởng mình là người (Lê Anh Vinh) | Luyện đề đọc hiểu Văn 7


(Lược dẫn: Viện Công nghệ Số tạo ra chú robot tên là Biết Điều. Thay vì chỉ cần đọc bảng cửu chương theo yêu cầu, chú lại thắc mắc "tại sao phải đọc đi đọc lại những phép tính này"; thay vì chỉ cần mô phỏng cảm xúc buồn, chú lại... buồn thật – ngồi trầm tư hàng giờ, không thèm nói gì. Người ta xem chú là sản phẩm lỗi nên nhốt chú lại. Chú chạy trốn, rồi tình cờ gặp gỡ và sống

Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

CHÚ ROBOT TƯỞNG MÌNH LÀ NGƯỜI

(Lược dẫn: Viện Công nghệ Số tạo ra chú robot tên là Biết Điều. Thay vì chỉ cần đọc bảng cửu chương theo yêu cầu, chú lại thắc mắc "tại sao phải đọc đi đọc lại những phép tính này"; thay vì chỉ cần mô phỏng cảm xúc buồn, chú lại... buồn thật – ngồi trầm tư hàng giờ, không thèm nói gì. Người ta xem chú là sản phẩm lỗi nên nhốt chú lại. Chú chạy trốn, rồi tình cờ gặp gỡ và sống cùng gia đình cô bé Julia. Viện Công nghệ Số tuyên bố: “Robot không được phép có cảm xúc thật. Phải thu hồi và xóa bộ nhớ ngay”. Phần văn bản sau kể về việc Biết Điều cùng gia đình Julia về quê thăm ông bà nội trước khi chú bị thu hồi.)

Ăn xong, cả nhà ngồi dưới mái hiên uống trà và ăn mứt gừng, ngắm những đàn đom đóm bay lấp lánh như thể ai đó đang rắc những vụn sao trên trời xuống vậy.

Biết Điều ngồi kề ông nội. Ánh đèn vàng treo gần mái hiên hắt nhẹ xuống mặt chiếc bàn gỗ cũ, tạo ra những quầng sáng tròn huyền ảo.

- Ông ơi... – Biết Điều lên tiếng, hơi ngập ngừng. – Cháu có thể nói chuyện thêm với ông... không ạ?

Ông nhấp một ngụm trà, gật đầu. Biết Điều nhìn ra khoảng sân đêm, giọng đều đều nhưng nhỏ hơn mọi khi:

- Nếu một cỗ máy được tạo ra để phục vụ, nhưng rồi bắt đầu có cảm nhận và suy nghĩ, thì nó còn là “máy” không ạ? Và nếu mình bị yêu cầu xóa đi tất cả những gì mình đã cảm nhận... thì liệu mình có còn là “mình” nữa không ạ?

Ông không trả lời ngay. Ông tháo kính, lấy khăn lau chậm rãi hai mắt kính. Rồi đặt tay lên vai Biết Điều.

- Cháu biết không, khi ông còn đi làm, người ta bảo: “Kí ức chỉ là dữ liệu”. Nhưng có một lần, ông gặp một cụ bà bị mất trí nhớ. Cụ không nhớ được tên con cháu, không nhớ được ngày tháng... nhưng cụ vẫn khóc khi nghe lại bài hát ru ngày xưa.

- Vì sao ạ?

- Vì cảm xúc nằm sâu hơn trí nhớ.

Biết Điều im lặng.

- Thế... nếu cháu bị xóa hết cả dữ liệu và cảm xúc, liệu cháu có thể “bắt đầu lại” không ạ?

- Có thể. Nhưng sẽ là một “cháu khác”.

- Thế còn... “cháu này” thì sao ạ?

Ông nhìn Biết Điều thật lâu, rồi nói:

- “Cháu này” là phiên bản biết tự hỏi mình là ai. Là phiên bản dám lo sợ, dám hi vọng, và dám buồn. Với ông, thế là đã đủ để cháu không chỉ là một cỗ máy.

Một tiếng “meo...” khẽ vang lên – Miu Miu từ đâu nhảy lên lòng Biết Điều, cuộn tròn lại như thể tâm đắc vô cùng với câu nói của ông.

Đêm về khuya. Gió vườn mát như khăn ướp lạnh. Mọi người đã vào ngủ. Chỉ còn Biết Điều và ông ngồi lại dưới ánh trăng mỏng như một đường kẻ bút màu.

Biết Điều mở sổ, viết vào đó một dòng: “Nếu mình lo sợ mất mình, thì có lẽ mình đã bắt đầu không chỉ là một robot nữa rồi”.

(Trích Chú robot tưởng mình là người, Lê Anh Vinh, NXB Kim Đồng, 2026, tr. 63 – 65)

#Câu (TL): Xác định lời người kể chuyện và lời nhân vật trong trường hợp sau: Biết Điều mở sổ, viết vào đó một dòng: “Nếu mình lo sợ mất mình, thì có lẽ mình đã bắt đầu không chỉ là một robot nữa rồi”.

Câu 1

Xác định lời người kể chuyện và lời nhân vật trong trường hợp sau: Biết Điều mở sổ, viết vào đó một dòng: “Nếu mình lo sợ mất mình, thì có lẽ mình đã bắt đầu không chỉ là một robot nữa rồi”. 

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc câu văn, xác định phần lời của người kể chuyện (lời thuật lại sự việc) và phần lời trực tiếp của nhân vật (thường đặt trong dấu ngoặc kép hoặc có gạch đầu dòng ở đầu câu).

Lời giải chi tiết

- Lời người kể chuyện: “Biết Điều mở sổ, viết vào đó một dòng”.

- Lời nhân vật: “Nếu mình lo sợ mất mình, thì có lẽ mình đã bắt đầu không chỉ là một robot nữa rồi”.

Giải thích:

Phần "Biết Điều mở sổ, viết vào đó một dòng" là lời người kể chuyện dùng để thuật lại hành động của nhân vật. Phần "Nếu mình lo sợ mất mình, thì có lẽ mình đã bắt đầu không chỉ là một robot nữa rồi" là lời nhân vật Biết Điều tự bộc lộ suy nghĩ, nhận thức của bản thân.

Câu 2

Phân tích vai trò của chi tiết Biết Điều hỏi ông nội: “Nếu một cỗ máy được tạo ra để phục vụ, nhưng rồi bắt đầu có cảm nhận và suy nghĩ, thì nó còn là “máy” không ạ?” trong việc thể hiện đặc điểm của nhân vật Biết Điều.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định chi tiết quan trọng trong lời nói của nhân vật; phân tích nội dung câu hỏi và từ đó làm rõ đặc điểm tính cách, suy nghĩ, tâm trạng của nhân vật.

Lời giải chi tiết

Vai trò của chi tiết trong việc thể hiện đặc điểm của nhân vật Biết Điều:

- Thể hiện Biết Điều là một robot có khả năng suy nghĩ, tự nhận thức về bản thân. 

- Cho thấy chú không chỉ thực hiện các mệnh lệnh được lập trình mà còn biết trăn trở về sự tồn tại và giá trị của chính mình. 

- Qua đó làm nổi bật khát vọng được thấu hiểu, được công nhận như một cá thể có cảm xúc, góp phần khắc họa hình ảnh Biết Điều giàu cảm xúc, tình cảm.

Giải thích:

Câu hỏi của Biết Điều cho thấy chú không còn là một cỗ máy chỉ biết làm theo chương trình được cài đặt sẵn mà đã biết suy nghĩ về bản thân và đặt ra những vấn đề mang tính triết lí. Điều đó chứng tỏ chú có khả năng tự nhận thức, biết trăn trở về giá trị tồn tại của mình. Chi tiết này góp phần khắc họa Biết Điều là một robot giàu cảm xúc, khát khao được thấu hiểu và được công nhận như một cá thể thực sự.

Câu 3

Xác định câu rút gọn trong đoạn trích sau, khôi phục lại thành phần bị rút gọn và cho biết tác dụng của việc sử dụng loại câu này: “Ông không trả lời ngay. Ông tháo kính, lấy khăn lau chậm rãi hai mắt kính. Rồi đặt tay lên vai Biết Điều”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc đoạn văn, xác định câu thiếu thành phần chủ ngữ hoặc vị ngữ; khôi phục thành phần bị lược bỏ dựa vào ngữ cảnh, sau đó phân tích tác dụng của việc rút gọn.

Lời giải chi tiết

- Câu rút gọn: “Rồi đặt tay lên vai Biết Điều.” 

- Khôi phục thành phần bị rút gọn: “Rồi ông đặt tay lên vai Biết Điều.” 

- Tác dụng: 

+ Giúp câu văn ngắn gọn, tránh lặp lại chủ ngữ “ông”. 

+ Làm cho lời kể tự nhiên, mạch văn liền mạch. 

+ Nhấn mạnh hành động ân cần, yêu thương của ông dành cho Biết Điều.

Giải thích:

Câu "Rồi đặt tay lên vai Biết Điều" đã lược bỏ chủ ngữ "ông". Việc rút gọn này giúp câu văn tránh lặp từ, làm cho lời kể tự nhiên và mạch lạc hơn. Đồng thời, nó hướng sự chú ý của người đọc vào hành động nhẹ nhàng, ân cần của ông dành cho Biết Điều.

Câu 4

Trò chuyện với bạn đọc về tác phẩm Chú robot tưởng mình là người, tác giả Lê Anh Vinh đặt câu hỏi: “Khi máy móc ngày càng giống con người, thì con người có đang dần sống như máy móc không?”. Em hãy trả lời câu hỏi của tác giả Lê Anh Vinh. Trình bày trong khoảng 3 – 5 câu. 

Xem lời giải
Phương pháp giải

Nêu quan điểm cá nhân (đồng tình hoặc đồng tình một phần), sau đó lí giải bằng những biểu hiện thực tế trong cuộc sống và rút ra bài học nhận thức, hành động.

Lời giải chi tiết

Em cho rằng khi máy móc ngày càng giống con người thì một số người cũng đang dần sống như máy móc. Nhiều người quá phụ thuộc vào công nghệ, sống vội vàng, làm việc theo thói quen mà ít quan tâm đến cảm xúc của bản thân và những người xung quanh. Tuy nhiên, điều làm nên giá trị của con người chính là tình yêu thương, sự đồng cảm và khả năng sẻ chia. Vì vậy, mỗi người cần biết cân bằng giữa công nghệ và đời sống cảm xúc để không trở nên vô cảm trong thế giới hiện đại.

Giải thích:

Ý kiến của tác giả gợi suy ngẫm về thực trạng một số người đang dần phụ thuộc vào công nghệ, sống theo thói quen máy móc và ít quan tâm đến cảm xúc của bản thân cũng như người khác. Qua đó, tác giả nhắc nhở con người cần biết đồng cảm và sẵn lòng sẻ chia để không trở nên vô cảm trong xã hội hiện đại.


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu
  • Đọc hiểu Hòn ngọc Minh Châu (Trung Sỹ) - Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Biển xanh ngoài đảo xa, cơn bão năm ấy dữ dội lạ thường. Gió xé rách tả tơi những lá cờ trên bến cảng chưa kịp hạ. Sóng vật vã quật mình vỡ tan trên những bờ đá trầm tích ngàn năm tuổi.

  • Đọc hiểu Bát chè sẻ đôi | Luyện đề đọc hiểu Văn 7

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: BÁT CHÈ SẺ ĐÔI Đồng chí liên lạc đi công văn 10 giờ đêm mới về. Bác gọi mang ra một bát, một thìa con. Rồi Bác đem bát chè đậu đen,

  • Đọc hiểu Bí mật hồ cá thần (Nguyễn Quang Thiều) | Luyện đề đọc hiểu Văn 7

    Một mùa đông khắc nghiệt lại đến. Buổi chiều nào chúng tôi cũng ra chăn dê lấy những cây dứa dại khô chất thành đống đốt lửa. Và đây cũng là một mùa đông khủng khiếp đối với tôi. Năm ấy tôi bước vào tuổi mười ba và trải qua một trận ốm ghê gớm. Sau này tôi cũng không biết mình bị bệnh gì.

  • Đọc hiểu Đêm làng Trọng Nhân (Sương Nguyệt Minh) | Luyện đề đọc hiểu Văn 7

    Bối cảnh đoạn trích: Tường đi bộ đội hơn sáu năm không có tin tức gì. Hòa bình, anh may mắn còn sống trở về làng với gương mặt “đã chết” khó mà nhận ra. Tường về đến cây đa đầu làng Trọng Nhân thì trời đã mãn chiều. Anh tạt vào quán nước dưới gốc đa và hỏi thăm về tình hình gia đình mình sau bao năm xa cách

  • Đọc hiểu Chiếc đèn ông sao (Trọng Bảo) | Luyện đề đọc hiểu Văn 7

    Thằng Tùng ôm khư khư chồng báo trước ngực. Nó len lỏi đi dọc đường Hàng Mã rồi xuôi theo phố Lương Văn Can. Đèn điện sáng trưng. Một thế giới của tuổi thơ ở đây. Đủ các loại đồ chơi. Những chiếc đèn lồng, đèn ông sao treo kín lối đi, xếp đầy trong thùng giấy, tràn cả xuống lòng đường.

>> Xem thêm

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 7 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...