Câu 11 trang 133 SGK Tin học 7

• Câu 12 trang 133 SGK Tin học 7

  Có thể phát triển từ khái niệm hình học động tổng quát thành toán học động được không?...

• Câu 10 trang 133 SGK Tin học 7

  Những đặc trưng nào là cơ bản nhất đối với các đối tượng của hình học động?

• Câu 9 trang 133 SGK Tin học 7

  Vì sao các hình được tạo trong GeoGebra được gọi là hình học động?

• Câu 8 trang 132 SGK Tin học 7

  Quan sát hình 2.43. Khẳng định sau là đúng hay sai? Tại sao?

• Câu 7 trang 132 SGK Tin học 7

  Vẽ tam giác ABC, vẽ các đường cao cắt nhau tại trực tâm H...

• Câu 6 trang 132 SGK Tin học 7

  Sử dụng công cụ Đa giác để vẽ tam giác rồi vẽ các đường cao, đường phân giác, đường trung tuyến.

• Câu 5 trang 132 SGK Tin học 7

  Vẽ tam giác ABC với ba đường trung trực cắt nhau tại điểm O.

• Câu 4 trang 132 SGK Tin học 7

  Vẽ hình bình hành ABCD (hình 2.41).

• Câu 3 trang 132 SGK Tin học 7

  Vẽ tam giác ABC với ba đường phân giác cắt nhau tại điểm I (hình 2.40).

• Câu 2 trang 132 SGK Tin học 7

  Vẽ tam giác ABC với ba đường cao và trực tâm H (hình 2.39).

• Câu 1 trang 132 SGK Tin học 7

  Vẽ tam giác ABC với trọng tâm G và ba đường trung tuyến (hình 2.38).

>> Xem thêm