Quan sát tranh và nêu cảm nghĩ của em về việc đi học của các bạn nhỏ.
Em quan sát kĩ bức tranh và nêu lên cảm nghĩ của mình về việc đi học của các bạn nhỏ.
Con đường đi học của các bạn rất gian nan vất cả. Các bạn phải băng rừng, lội suối, đi chênh vênh trên những con đường nhỏ hẹp trên núi cao. Tuy nhiên trên môi ai cũng nở nụ cười, các bạn đều rất vui vẻ và hào hứng khi được đi học mỗi ngày.
Các bài tập cùng chuyên đề
Em thích hình ảnh thơ nào nhất? Vì sao?
* Học thuộc lòng bài thơ.
Theo em, hai dòng thơ “Đường xa chân có mỏi/ Chữ vẫn gùi trên lưng” thể hiện điều gì?
Trên đường đi học, bạn nhỏ nghe thấy những âm thanh nào? Theo em, những âm thanh đó đem lại cảm xúc gì cho bạn nhỏ?
Những chi tiết nào cho thấy việc đi học của bạn nhỏ vùng cao rất vất vả?
Bài thơ viết về các bạn nhỏ ở đâu? Những cảnh vật nào giúp em biết điều đó?
Quan sát tranh, nối các bước sử dụng từ điển với hình hoặc bảng phù hợp.
Tìm nghĩa của các từ cao ngất, cheo leo, hoang vu rồi viết vào bảng.
|
cao ngất |
|
|
cheo leo |
|
|
hoang vu |
Khoanh vào chữ cái trước các ý nêu công dụng của từ điển.
A. Cung cấp thông tin về từ loại (danh từ, động từ, tính từ,...).
B. Cung cấp cách sử dụng từ thông qua các ví dụ.
C. Dạy cách nhớ từ.
D. Giúp hiểu nghĩa của từ.
Chọn từ trong khung tương ứng với nghĩa của chúng và viết vào bảng:
suối, đồi, đèo, ngàn, thung lũng, nương, núi
|
Nghĩa của từ |
Từ |
|
Đất trồng trọt trên đồi núi |
|
|
Dải đất trũng giữa hai hoặc nhiều dãy núi |
|
|
Địa hình lồi, có sườn thoải |
|
|
Địa hình lồi, có sườn dốc |
|
|
Chỗ thấp và dễ vượt qua trên đường giao thông đi qua các đỉnh núi |
|
|
Có nghĩa giống với "rừng" |
|
|
Dòng nước tự nhiên ở vùng đồi núi |
Đặt câu với 2 từ mà em đã tìm được ở bài tập 4.
VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN
Đề bài: Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
Dựa vào dàn ý đã lập ở trang 46, viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
Ghi lại những điều em biết về cuộc sống và việc đi học của các bạn học sinh vùng cao.
