a) Em hãy nháy chuột vào phép 
và quan sát kết quả.
b) Nếu thay táo thành Xin chào và chuối thành bạn thì kết quả thay đổi như thế nào?
Học sinh kích hoạt phần mềm Scratch, chọn lệnh 
trong nhóm lệnh Các phép toán và thực hiện các thao tác theo yêu cầu của đề bài và quan sát kết quả.
a) Khi nháy chuột vào phép 
, ta được kết quả là: táo chuối
b) Nếu thay táo thành Xin chào và chuối thành bạn thì kết quả thay đổi thành: Xin chào bạn.
Các bài tập cùng chuyên đề
Theo em, môi trường lập trình Scratch có giúp em thực hiện được các yêu cầu sau không?
a) Tính giá trị biểu thức (6 + 3) x (6 - 2).
b) Ghép các cụm từ sau thành câu có ý nghĩa: đá bóng, tớ cũng thích.
Dựa vào Bảng 1, em hãy cho biết những phát biểu nào sau đây đúng:
1) Trong Scratch, dấu “*” biểu thị dấu phép nhân.
2) Biểu thức 
có giá trị bằng 27.
3) Biểu thức (6 + 3) : (6 - 3) được tạo trong Scratch là 
4) Trong Scratch, biểu thức 
biểu thị biểu thức: 2 x 6 + 3.
Cho biến 
có giá trị là 10. Em hãy cho biết những phát biểu nào sau đây đúng:
1) Phép 
cho kết quả là: Giá trị của x là: 10.
2) Phép 
cho kết quả là: x + 10 = 20.
3) Phép 
cho kết quả là: 10 + x = 20.
Bài 1. Em hãy tạo biểu thức (3 + 7) : 2 trong Scratch.
Bài 2. Em hãy cho biết giá trị của các biến 
sau khi thực hiện khối lệnh ở Hình 2.
Em hãy tạo chương trình Nano làm toán. Vùng Sân khấu của chương trình có nhân vật Nano và các biến. Khi chạy chương trình, Nano sẽ hỏi người dùng nhập hai số (Hình 3) rồi thông báo tổng hai số vừa nhập.
