Hãy chọn một lớp kịch trong văn bản Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra để vào vái (một/ các) nhân vật và biểu đạt theo cảm nhận của mình
Đọc kĩ phần phân tích ở trên
Cách 1
Tôi sẽ chọn vào vai “quan thanh tra rởm"
Tham nhũng, vơ vét của cải, “ăn trên, ngồi chốc”, bóc lột nhân dân, nhưng khi có khả năng bị lộ tẩy, hệ thống quan chức câu kết ấy sẵn sàng giở chiêu trò và thể hiện đầy đủ nhất bản chất đớn hèn, ti tiện. Cái kết cuối vở kịch khi sự thật được phơi bày và lá thư mà tôi gửi cho bạn của mình như cái tát giáng xuống, phơi bày tất cả những thối nát của chế độ Nga hoàng trong tiếng cười chua cay.
Trong văn bản “Màn diễu hành – Trình diện quan thanh tra” của tác giả N. Gô-gôn, có một số nhân vật đáng chú ý có thể vào vai:
- Chánh án: Một người lãnh đạo, có trách nhiệm đón tiếp đoàn đánh giá “Vì một môi trường xanh - sạch - đẹp quanh ta”. Anh ta lo sợ bị bóc mẽ bản chất thật của mình.
- Khle-xta-kốp: Một viên kiểm học, cẩn trọng và rón rén trong lời nói. Anh ta sẽ cư xử thế nào khi biết mình bị nhầm là quan thanh tra?
- Viên kiểm học: Đến lớp để đánh giá môi trường. Anh ta đã gặp Khle-xta-kốp và có sự thay đổi trong thái độ so với hai vị khách trước.
Cách 3Tôi sẽ chọn lớp kịch nơi Khle-xta-kốp, nhân vật chính, được các quan chức thị trấn nhầm lẫn là quan thanh tra.
Tôi tình cờ bước vào thị trấn nhỏ, không may bị nhận nhầm thành quan thanh tra. Họ nịnh bợ, hối lộ, tôi chỉ cười khẩy, chơi theo trò của số phận. Tôi nhìn họ, những kẻ quyền quý, lòng đầy tham vọng và sợ hãi, sẵn sàng bán đứng lương tâm chỉ để giữ gìn chút danh vọng hão. Và tôi sẽ chơi theo trò chơi này, xem họ sẽ đi đến đâu. Nhưng trong lòng tôi, có một nỗi buồn sâu thẳm về xã hội này, nơi mà sự thật và giả dối chỉ cách nhau bởi một bức màn mỏng manh. Tôi, Khle-xta-kốp, không phải là người hùng, cũng chẳng phải kẻ ác, chỉ là một gương mặt phản chiếu, cho thấy xã hội này đã hư hỏng đến mức nào.
Các bài tập cùng chuyên đề
Giả định có đoàn đánh giá “Vì một môi trường xanh - sạch - đẹp quanh ta" đến lớp bạn, phản ứng tự nhiên của bạn là gì?
Chú ý lời đối thoại bộc lộ tính cách của từng nhân vật.
Ở những lớp kịch tiếp theo (trước khi biết mình bị nhầm là quan thanh tra), Khle-xta-kop sẽ cư xử như thế nào?
Lời nói riêng bộc lộ nét tính cách gì của từng nhân vật?
Chú ý thái độ của Khle-xta-kốp với viên kiểm học có sự thay đổi so với hai vị khách trước.
“Hối lộ" là gì? Khle-xta-kốp có coi số tiền y nhận được là “nhận hối lộ" không?
Tóm tắt các sự kiện chính trong văn bản Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra. Từ đó xác định tình huống kịch và cho biết đó có phải là tình huống đặc trưng của hài kịch không? Vì sao?
Hình thức độc thoại (nói riêng) được xem là thủ pháp tự lật tẩy bản chất của nhân vật. Dựa vào bảng sau, hãy nêu thêm một số ví dụ (làm vào vở)
|
Nhân vật |
Độc thoại (lời nói riêng) |
Bản chất của nhân vật |
|
Chánh án |
- Trời ơi! Trời ơi, xin ban phúc lành cho con! Sao tôi rụng rời cả chân tay thế này! |
Khiếp nhược trước pháp luật vì không làm đúng bổn phận chức trách của một chánh án. |
|
Trưởng bưu cục |
||
|
Kiểm học |
||
|
Khle-xta-kốp |
Xác định xung đột kịch trong văn bản và phân tích ý nghĩa của nó.
Nêu một số thủ pháp trào phúng của Gô-gôn trong đoạn trích Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra.
Vở kịch Quan thanh tra vang lên tiếng cười sảng khoái vui nhộn nhưng cũng chứa dư vị buồn bã chua chát, cảnh báo sự trừng phạt, khiến người ta suy ngẫm và ăn năn. Bạn hãy chỉ ra điều đó.
Những tệ nạn xã hội, thói hư tật xấu nào bị Gô-gôn phê phán trong văn bản Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra? Trong số đó, hiện tượng nào vẫn phổ biến trong xã hội ngày nay?
Theo bạn, có thể thay nhan đề Quan thanh tra bằng nhan đề Quan thanh tra giả được không? Vì sao trong mỗi con người chúng ta cần có một “quan thanh tra thật"?
Tác giả Gô – gôn là nhà văn nước nào?
Tác phẩm nào dưới đây là của tác giả Gô - gôn?
Ý nào sau đây đúng khi nói về tác giả?
Tác giả xuất thân trong gia đình như thế nào?
Nhà thơ nào đã khơi gợi nhiều ý tưởng cho Gô - gôn?
Đoạn trích được trích từ tác phẩm nào?
Quan thanh tra của Gô-gôn thuộc thể loại kịch nào?
Một số tác phẩm nổi tiếng của Gô-gôn bao gồm có:
Ở những lớp kịch tiếp theo (trước khi biết mình bị nhầm là quan thanh tra), Khle-xta-kop sẽ cư xử như thế nào?
Tình huống kịch của văn bản là gì?
Ý nghĩa của xung đột kịch là gì?
Tệ nạn xã hội, thói hư tật xấu nào bị Gô-gôn phê phán trong văn bản Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra?
Vì sao trong mỗi con người chúng ta cần có một “quan thanh tra thật"?
Tại sao có thể nói: Vở kịch Quan thanh tra vang lên tiếng cười sảng khoái vui nhộn nhưng cũng chứa dư vị buồn bã chua chát, cảnh báo sự trừng phạt, khiến người ta suy ngẫm và ăn năn.
Thái độ của Khle-xta-kốp với viên kiểm học có sự thay đổi so với hai vị khách trước?
