Chỉ ra một số chi tiết cho thấy văn bản truyện kể trên có kết hợp khéo léo các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong khi kể chuyện.
Nhận biết một số yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản
- Chi tiết miêu tả thể hiện qua việc miêu tả vẻ bề ngoài của thiên thần, khung cảnh thiên nhiên đồi núi khô nẻ trước khi gieo. Vì thế, vị thiên thần ở đây đã ngay lập tức mong muốn giải hạt như một vị cứu thế. (biểu cẩm)
- Cùng với đó thấy được yếu tố miêu tả qua việc rễ cỏ đâm chồi nảy lọc, mọc um tùm.
Các bài tập cùng chuyên đề
Viết một truyện ngắn có yếu tố trinh thám.
Tính sáng tạo của văn bản truyện so với truyện gốc được thể hiện ở những điểm nào?
Văn bản trên đã đáp ứng những yêu cầu về nội dung đối với các phần mở đầu truyện, diễn biến truyện, kết thúc truyện như thế nào?
Qua văn bản trên, em rút ra được những lưu ý gì khi viết một truyện kể sáng tạo dựa trên một truyện kể đã đọc?
Viết một truyện kể sáng tạo với đề tài tự chọn, phỏng theo một truyện đã đọc (khoảng 1000 chữ) có sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm.
Tác giả đã mở đầu câu chuyện bằng cách nào?
Xác định ngôi kể, người kể trong văn bản trên.
Tình huống làm nảy sinh câu chuyện là tình huống gì?
Tìm các chi tiết tiêu biểu gắn với các sự kiện trong câu chuyện. Các sự kiện, chi tiết trong truyện được liên kết với nhau như thế nào? Chi tiết nào khiến cho diễn biến của câu chuyện trở nên bất ngờ, thú vị?
Đoạn đối thoại giữa cha tôi và bác thợ có tác dụng gì trong việc thể hiện tính cách của hai nhân vật này? Nhân vật cha tôi đã có cách giải quyết thế nào đối với sự kiện thứ hai?
Nêu tác dụng của việc kết hợp giữa tự sự và miêu tả, biểu cảm trong truyện.
Em rút ra được những lưu ý gì khi viết một truyện kể sáng tạo?
Kể một câu chuyện mà em tưởng tượng trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm
Hãy nhập vai một trong ba nhân vật: Me-ri, cha dượng hoặc mẹ Me-ri trong vản bản "Vụ cải trang bất thành" (trích "Sơ-lốc Hôm" của Đoi-lơ) để kể lại câu chuyện trong phần 3 của văn bản.
Dựa vào một truyện tranh mà em yêu thích hãy chuyển thể thành một truyện ngắn
