Em có nhận xét gì về cách lập luận và ngôn ngữ biểu cảm trong văn bản Văn học và tác dụng chiều sâu trong việc xây dựng nhân cách văn hóa con người?
Đọc kĩ văn bản
Tìm những câu văn sử dụng ngôn ngữ biểu cảm từ đó đưa ra nhận xét
Cách 1
-Trong văn bản Văn học và tác dụng chiều sâu trong việc xây dựng nhân cách văn hóa con người, để phân tích tác động của văn học đối với sự hình thành và phát triển nhân cách văn hóa của con người, tác giả đã đưa triển khai các luận điểm vô cùng cụ thể với các lập luận khi sử phương pháp phân tích văn học, đưa ra các lời nói của nhà triết học, nhà thơ đồng thời đưa ra các ví dụ minh họa cụ thể cho từng ý kiến. Cụ thể trong phần 1, khi bàn về sự khác nhau giữa truyền hình và đọc sách:
+ Đưa ra các lập luận về ưu điểm, nhược điểm của việc xem truyền hình và đọc sách
+ Đưa ra ví dụ minh họa cho lập luận về việc khả năng ghi nhớ của xem truyền hình và đọc sách “Cách đây không lâu, tôi xem trên truyền hình bộ phim Tây sương kí lúc xem thấy vui vui, có những đoạn lí thú nhưng xem xong …về câu thơ này”
+ Tác giả sử dụng thao tác lập luận như phân tích, chứng minh, so sánh đối chiếu… để nhấn mạnh sự khác nhau giữa xem truyền hình và đọc sách từ đó nói về giá trị của việc đọc sách
-Ngôn ngữ biểu cảm trong văn bản được sử dụng nhiều nhằm nhấn mạnh, tạo nên giọng văn giàu màu sắc biểu cảm:
“ Tuy nhiên, riêng tôi, đã được xem và thực sự thích thú với nhiều bộ phim, nhưng điểm lại…”, “không phải hình ảnh nghe nhìn mà chữ và ngôn từ mới tạo ra cốt vững chãi cho trí tuệ, “ Và chăng, nói như Mai-a-cốp-xki..”,..
Cách 2- Cách lập luận : Văn bản có cách lập luận chặt chẽ, được biểu hiện qua các luận điểm rõ ràng như câu văn “tôi muốn nêu mấy suy nghĩ về vị thế của văn học”; lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục. Đằng sau mỗi luận điểm, tác giả đều đưa ra dẫn chứng thiết thực, hợp lý. Kết hợp với việc dùng các từ, các câu khẳng định, phủ đinh.Dựa vào các từ ngữ đó đã thể hiện rõ ràng lập luận của tác giả.
- Ngôn ngữ biểu cảm : Giàu màu sắc biểu cảm. Thể hiện qua việc tác giả kết hợp nhiều từ ngữ, như kết từ và tình thái từ : Vả chăng, đành rằng, thậm chí, lúc nào cũng, hơn lúc nào hết, quá,….
Các bài tập cùng chuyên đề
Đọc trước toàn bộ văn bản và tìm hiểu thêm về tác giả Hoàng Ngọc Hiến
Vấn đề chính mà tác giả nêu lên ở phần mở đầu là gì?
Chú ý sự khác nhau giữa xem truyền hình và đọc sách
Tác dụng của sách như thế nào?
Các kiến nghị của tác giả liên quan đến đối tượng nào?
Chú ý những phân tích của tác giả về tác dụng to lớn của văn học.
Các lí lẽ và dẫn chứng mà tác giả nêu lên là những gì?
Văn học và nghệ thuật có vai trò quan trọng như thế nào?
Văn học nghệ thuật có khả năng giáo dục những năng lực nào?
Chú ý các lí lẽ mà tác giả sử dụng.
Phần kết khẳng định điều gì?
Nhan đề “Văn học và tác dụng chiều sâu trong việc xây dựng nhân cách văn hoá con người” cho em biết được mục đích và nội dung chính của văn bản là gì?
Hãy nêu nội dung chính của từng phần được đánh số trong văn bản
Xác định vấn đề trọng tâm của văn bản (luận đề). Tác giả Hoàng Ngọc Hiến đã phân tích ý nghĩa của vấn đề trong văn bản như thế nào?
Chỉ ra và phân tích một số biện pháp làm tăng tính khẳng định và phủ định vấn đề trong văn bản.
Viết một đoạn văn ( khoảng 12-15 dòng) phát triển ý trọng tâm: “Văn học giúp em cảm nhận được nỗi đau của những kiếp người”
Tác giả Hoàng Ngọc Hiến quê ở đâu?
Tác giả Hoàng Ngọc Hiến làm nghề gì?
Ý nào dưới đây ĐÚNG khi nói về cuộc đời tác giả?
Tác giả thường viết về đề tài gì?
Vấn đề chính mà tác giả nêu lên ở phần mở đầu là gì?
Theo tác giả, sách có tác dụng gì?
Các kiến nghị của tác giả liên quan đến đối tượng nào?
Theo tác giả, tác dụng của văn học là gì?
Đâu là lý lẽ tác giả nêu lên?
Văn học và nghệ thuật có vai trò quan trọng như thế nào?
Văn học nghệ thuật có khả năng giáo dục năng lực nào?
Phần kết khẳng định điều gì?
Nhan đề Văn học và tác dụng chiều sâu trong việc xây dựng nhân cách văn hóa con người cho em biết được mục đích của văn bản là gì?
Vấn đề trọng tâm của văn bản (luận đề) là gì?