1 SPEAKING Look at the photos that illustrate two common problems in a city. What do you think are the problems? What are some possible solutions?
(Nhìn vào những bức ảnh minh họa hai vấn đề thường gặp ở một thành phố. Bạn nghĩ vấn đề là gì? Một số giải pháp có thể là gì?)
* Picture A: Exhaust fumes from cars contribute to air pollution, which can harm both the environment and public health.
Possible solutions: encourage the use of electric vehicles; encourage people to use buses, trains, or bicycles instead of cars; Increase green spaces and plant trees along roadsides to help absorb pollutants.
(Hình A: Khí thải từ ô tô góp phần gây ô nhiễm không khí, có thể gây hại cho cả môi trường và sức khỏe cộng đồng.
Giải pháp khả thi: khuyến khích sử dụng xe điện; khuyến khích mọi người sử dụng xe buýt, tàu hỏa hoặc xe đạp thay vì ô tô; Tăng không gian xanh và trồng cây dọc hai bên đường để giúp hấp thụ các chất ô nhiễm.)
* Picture B: Inadequate lighting in the city poses safety concerns for pedestrians and drivers, leading to an increased risk of accidents and crime.
Possible solutions: utilize energy-efficient LED lighting to save energy and reduce costs, install more streetlights in poorly lit areas to improve visibility and safety at night.
(Hình B: Ánh sáng không đầy đủ trong thành phố gây lo ngại về an toàn cho người đi bộ và người lái xe, dẫn đến gia tăng nguy cơ tai nạn và tội phạm.
Giải pháp khả thi: sử dụng hệ thống chiếu sáng LED tiết kiệm năng lượng để tiết kiệm năng lượng và giảm chi phí, lắp đặt thêm đèn đường ở những khu vực thiếu ánh sáng để cải thiện tầm nhìn và an toàn vào ban đêm.)
BRIGHTER AND SAFER
A
Dr Melissa Bateson, a psychologist from Newcastle University, secretly conducted an experiment to see if she could change her colleagues' behaviour when it came to paying for their hot drinks. The teachers were expected to put money in a box in the staff room, but nobody controlled how much money each teacher gave. Dr Bateson put a large picture of some flowers on the wall behind the box for a few weeks and then replaced it with one of a picture of a pair of human eyes. At the end of the experiment, Dr Bateson found that teachers paid almost three times more for their drinks when the picture of the eyes was on the wall. She concluded that we are programmed to respond to eyes, even pictures of eyes, and believed that her posters could help combat crime.
B
During the 1960s and '70s, industrialised countries suffered an incredible crime wave, and violent crimes such as muggings increased at an alarming rate. What is more, it was expected to get worse. Only it didn't. Instead, it got much, much better. In the 1990s, crime started to fall dramatically, and today it is down by almost 50% across the industrialised world and continues to fall. Triumphant politicians will assert that their policies have cut crime. Actually, regardless of the country's policies, the trend does coincide with the use and subsequent prohibition of tetraethyl lead in petrol, which has been known for years as a cause of aggressive behaviour. Therefore, countries that still use leaded petrol are being urged to stop using it to help improve health and crime prevention.
C
After the installation of blue-light street lamps in Buchanan Street, the main shopping centre of Glasgow (Scotland), the local police felt that thieves were committing fewer crimes in Buchanan Street. Statistics proved that the number of recorded crimes had fallen - especially petty crimes such as pickpocketing and bag snatching. Some psychologists claim that blue is a calming colour and reduces people's levels of stress and aggression. Whatever the reason, it seems that blue lighting does deter crime and it has created interest abroad. Many neighbourhoods in Japan have adopted the change and seen crime fall at a similar rate as in Glasgow.
Tạm dịch
SÁNG HƠN VÀ AN TOÀN HƠN
A
Tiến sĩ Melissa Bateson, nhà tâm lý học từ Đại học Newcastle, đã bí mật tiến hành một thí nghiệm để xem liệu cô có thể thay đổi hành vi của đồng nghiệp khi trả tiền đồ uống nóng cho họ hay không. Các giáo viên phải bỏ tiền vào một chiếc hộp trong phòng giáo viên, nhưng không ai kiểm soát số tiền mỗi giáo viên đưa ra. Tiến sĩ Bateson đã treo một bức tranh lớn về một số bông hoa trên tường phía sau chiếc hộp trong vài tuần và sau đó thay thế nó bằng một bức tranh có hình một đôi mắt người. Vào cuối cuộc thí nghiệm, Tiến sĩ Bateson phát hiện ra rằng giáo viên trả tiền đồ uống nhiều hơn gần gấp ba lần khi có hình đôi mắt trên tường. Cô ấy kết luận rằng chúng ta được lập trình để phản ứng với đôi mắt, thậm chí cả những bức ảnh về đôi mắt, và tin rằng những tấm áp phích của cô ấy có thể giúp chống lại tội phạm.
B
Trong những năm 1960 và 1970, các nước công nghiệp phải hứng chịu làn sóng tội phạm đáng kinh ngạc và các tội phạm bạo lực như cướp giật gia tăng ở mức đáng báo động. Hơn nữa, nó được dự kiến sẽ trở nên tồi tệ hơn. Chỉ có điều là không. Thay vào đó, nó đã tốt hơn rất nhiều. Vào những năm 1990, tội phạm bắt đầu giảm đáng kể và ngày nay tỷ lệ này đã giảm gần 50% trên toàn thế giới công nghiệp hóa và tiếp tục giảm. Các chính trị gia chiến thắng sẽ khẳng định rằng chính sách của họ đã làm giảm tội phạm. Trên thực tế, bất kể chính sách của quốc gia như thế nào, xu hướng này vẫn trùng khớp với việc sử dụng và sau đó là lệnh cấm tetraethyl chì trong xăng, vốn đã được biết đến trong nhiều năm là nguyên nhân dẫn đến hành vi hung hăng. Vì vậy, các quốc gia vẫn sử dụng xăng pha chì đang được kêu gọi ngừng sử dụng loại xăng này để giúp cải thiện sức khỏe và phòng chống tội phạm.
C
Sau khi lắp đặt đèn đường đèn xanh ở phố Buchanan, trung tâm mua sắm chính của Glasgow (Scotland), cảnh sát địa phương nhận thấy bọn trộm đã phạm ít tội hơn ở phố Buchanan. Thống kê chứng minh rằng số lượng tội phạm được ghi nhận đã giảm - đặc biệt là các tội phạm nhỏ như móc túi và giật túi xách. Một số nhà tâm lý học cho rằng màu xanh lam là màu êm dịu và làm giảm mức độ căng thẳng và hung hăng của con người. Dù lý do là gì đi nữa, có vẻ như ánh sáng xanh có tác dụng ngăn chặn tội phạm và nó đã tạo ra sự quan tâm ở nước ngoài. Nhiều khu vực lân cận ở Nhật Bản đã áp dụng sự thay đổi này và thấy tỷ lệ tội phạm giảm ở mức tương tự như ở Glasgow.
Các bài tập cùng chuyên đề
7. Listen to four speakers and answer the questions.
(Nghe bốn người nói và trả lời các câu hỏi.)
1. What gets on Speaker 1's nerves?
2. What makes Speaker 2 blow her top?
3. Why was Speaker 3 over the moon?
4. What is Speaker 4 in two minds about?
9 Listen again. Note down the answers to the questions in exercise 8.
(Lắng nghe một lần nữa. Ghi lại câu trả lời cho các câu hỏi ở bài tập 8.)
3 Read the Listening Strategy. Then listen to five dialogues. Which words are emphasised in each? Which reason (1-3) is it?
(Đọc Chiến lược nghe. Sau đó nghe năm đoạn hội thoại. Những từ nào được nhấn mạnh trong mỗi từ? Lý do nào (1-3) là?)
5 Listen and check. Practise the sentences in pairs.
(Nghe và kiểm tra. Luyện tập các câu theo cặp.)
6 Listen to a dialogue between two friends. Choose the correct answers (a-d).
(Hãy nghe đoạn hội thoại giữa hai người bạn. Chọn câu trả lời đúng (a-d).)
1 George doesn't believe that
a Gemma is telling the truth.
b Gemma saw Sarah stealing from Alex.
c Gemma didn't say anything
d Sarah has done anything wrong.
2 Gemma believes that
a she saw Sarah take Sam's lunch money.
b she has enough evidence against Sarah.
c Sarah took something out of Gemma's schoolbag
d something is troubling Sarah.
3 George agrees that
a Sarah isn't behaving as she normally does.
b they ought to mention their suspicions to an adult.
c Gemma should speak to Alex first.
d Gemma should speak to Sarah alone.
3 Listen to a student doing the task in exercise 1. Answer the questions.
(Nghe học sinh làm bài tập 1. Trả lời câu hỏi.)
1 Which specific problems are mentioned?
2 Do the speakers react appropriately to each other?
3 What is the outcome of the conversation?
6 Listen to another student doing the task in exercise 1 and answer the questions in exercise 3. In which dialogue is there less agreement, the first or the second?
(Nghe một học sinh khác làm bài tập 1 và trả lời các câu hỏi ở bài tập 3. Trong đoạn hội thoại nào có ít sự đồng tình hơn, câu thứ nhất hay câu thứ hai?)
5 Listen to a podcast. Which problem from exercise 4 was chosen as the challenge for the Longitude Prize?
(Nghe một podcast. Vấn đề nào trong bài tập 4 được chọn làm thử thách cho Giải Longitude?)
6 Listen again. Choose the correct answers (a–c).
(Lắng nghe một lần nữa. Chọn câu trả lời đúng (a–c).)
1 On the podcast, they begin by talking about what happened
a on a TV programme.
b on a podcast.
c in a government debate.
2 The prize is being offered to
a any scientist.
b government scientists.
c famous scientists.
3 Dr Kenny uses the example of the warplane to demonstrate that the prize money
a is a lot.
c isn't so much.
b is reasonable.
4 World health organisations are worried that antibiotics
a endanger people's lives.
b are less successful.
chave become unnecessary.
5 If nobody wins the challenge, in the future, doctors may not be able to
a carry out some types of surgery.
b treat patients for certain illnesses.
c work in hospitals
Listen to four dialogues and choose the correct answers (a–c).
(Nghe bốn đoạn hội thoại và chọn câu trả lời đúng (a–c).)
1 If Jack doesn't go to Sam's party, Jack will
a blow his top.
b tear his hair out.
c lose face.
2 When Kate hears about Ann's results, she will
a be on edge.
b be over the moon.
c be green with envy.
3 The girl thinks that Meg unimportant things.
a tears her hair out
b is over the moon
c blows her top
4 The boy says that Ewan was interview he was going to.
a losing face
b on edge
c tearing his hair out
6 Listen to four dialogues. Complete the sentences with idioms from exercise 5.
(Nghe bốn đoạn hội thoại. Hoàn thành các câu với thành ngữ ở bài tập 5.)
1 Jack says he ______ about going to Sam's party.
2 Ann says she ______ about her exam results.
3 The boy says that Meg's complaining ______.
4 Ewan ______ about not getting the summer job.
Keep calm!
1 Listen to sentences (1-5) and underline the emphasised word(s).
(Nghe các câu (1-5) và gạch dưới (các) từ được nhấn mạnh.)
1 Do you want tea or coffee?
2 'Is your number 07765?' 'No, it's 07756.'
3 That one's my jacket. The leather one.
4 'Is your name Mike?' 'No, it's Mark.'
5 Is that yours or mine?
Listening Strategy
When you listen, pay attention to the words that the speaker emphasises. Usually, a speaker uses emphasis:
a to highlight new or important information, for example: I've lost my bag. It's a cotton bag, with stripes
b to put contrast two alternatives, for example: Was it black or brown?
c to contradict what someone else has said, for example: Well, that's not my bag.
Tạm dịch
Chiến lược nghe
Khi nghe, hãy chú ý đến những từ mà người nói nhấn mạnh. Thông thường, người nói sử dụng sự nhấn mạnh:
a để làm nổi bật thông tin mới hoặc quan trọng, ví dụ: Tôi bị mất túi. Đó là một chiếc túi cotton, có sọc
b để đặt hai lựa chọn tương phản, ví dụ: Nó màu đen hay nâu?
c đối lập với những gì người khác đã nói, ví dụ: Ồ, đó không phải là túi của tôi.
2 Read the Listening Strategy. Listen to six dialogues. Underline which words are emphasised in each one. Match each one with a reason from the strategy (a, b or c).
(Đọc Chiến lược nghe. Nghe sáu đoạn hội thoại. Hãy gạch chân những từ nào được nhấn mạnh trong mỗi câu. Hãy ghép mỗi câu với một lý do từ chiến lược (a, b hoặc c).)
1 A: Which are your shoes?
B: The ones with the laces.
2 A: I think I need a new phone.
B: What? You've got a new phone?
A: No, I said I need a new phone!
3 A: Can you give me a description of the thief, please?
B: Yes, he was tall and he had blonde hair.
4 A: Shall we go shopping tomorrow or on Wednesday?
B: Let's go tomorrow.
5 A: Don't forget your keys.
B: But they're not my keys. They must be Edward's.
6 A: I'll get your suitcase. Is it the black one or the brown one?
B: The brown one.
3 Look at the lines of dialogue. Underline where the emphasis should go and say which reason from the Listening Strategy it matches with.
(Nhìn vào các dòng của đoạn đối thoại. Hãy gạch chân phần cần nhấn mạnh và cho biết lý do nào từ Chiến lược nghe mà nó phù hợp.)
1 Do you want a sandwich or a burger?
__________________________
2 A: Is your locker number 14?
B: No, number 40.
__________________________
3 Is this your drink or mine?
__________________________
4 Have you seen my scarf? It's green. Light green
__________________________
5 A: Are you going to the leisure centre this afternoon?
B: No, this morning.
__________________________
6 My house has a red door and it's number 5
__________________________
5 Listen to the dialogue between two friends, Josh and Max. Choose the correct answers (a-d).
(Hãy nghe đoạn hội thoại giữa hai người bạn Josh và Max. Chọn câu trả lời đúng (a-d).)
1 At the beginning of the conversation, Josh
a ignores Max.
b feels ill.
c pretends that everything is OK.
d wants to go to chemistry class.
2 Josh tells Max
a that he's sorting out a problem.
b that he's made some new friends.
c that he's done something he regrets.
d not to tell his father.
3 Max's view is that
a Josh's dad will be angry with him.
b Josh's new friends are cool.
c Josh should confess to his father.
d Josh should challenge the boys.
4 Josh feels
a his father doesn't like Max.
b grateful for Max's support.
che can't do anything about the situation.
d Max's advice isn't helpful.
