Viết đoạn văn về một việc làm của em góp phần bảo vệ môi trường>
Dẫn dắt: Đặt vấn đề về thực trạng môi trường hiện nay (ô nhiễm rác thải, không gian sống bị thu hẹp) hoặc nêu vai trò thiết thực của những hành động nhỏ trong việc bảo vệ Trái Đất.
Dàn ý chung Mẫu 1
I. Mở đoạn
- Dẫn dắt: Đặt vấn đề về thực trạng môi trường hiện nay (ô nhiễm rác thải, không gian sống bị thu hẹp) hoặc nêu vai trò thiết thực của những hành động nhỏ trong việc bảo vệ Trái Đất.
- Nêu vấn đề: Giới thiệu khái quát về việc làm cụ thể của em (Ví dụ: phân loại rác tại nguồn, trồng và chăm sóc cây xanh, tái chế đồ nhựa, hay tham gia ngày hội dọn vệ sinh...).
II. Thân đoạn
1.Hoàn cảnh và nguyên nhân thực hiện:Việc đó diễn ra vào thời gian nào? (Cuối tuần, dịp nghỉ hè, giờ ra chơi ở trường, hay trong một đợt phát động...).
2. Lý do hoặc động lực nào khiến em quyết định làm việc đó? (Nhìn thấy đống rác bừa bãi, góc sân nhà quá trống trải, hay hưởng ứng phong trào "Xanh - Sạch - Đẹp").
3. Diễn biến các hành động cụ thể :
- Bước chuẩn bị: Chuẩn bị những dụng cụ gì? (Găng tay, bao tải đựng rác, cuốc xẻng nhỏ, hạt giống, vỏ chai nhựa, kéo...).
- Quá trình thực hiện:
+ Em đã làm những công việc gì trước tiên? (Thu gom rác, phân loại rác hữu cơ và vô cơ, làm sạch bề mặt đất...).Tiếp theo, em thực hiện bước cốt lõi ra sao? (Trồng cây, tưới nước, làm đồ tái chế khéo léo như thế nào...).
+ Thái độ khi làm việc: Sự hào hứng, cẩn thận, tinh thần hợp tác cùng mọi người (nếu làm cùng gia đình hoặc bạn bè).
- Kết quả và sự thay đổi:
+ Không gian sau khi hoàn thành trông như thế nào? (Góc sân sạch bóng rác, hàng cây non vươn mình đón nắng, chiếc ống đựng bút xinh xắn ra đời...).
+ Cảm xúc thực tế của em lúc đó: Sự mệt mỏi tan biến, thay vào đó là niềm vui, sự tự hào vì đã đóng góp một phần công sức nhỏ bé cho môi trường.
III. Kết đoạn
- Khẳng định ý nghĩa: Nhấn mạnh lại giá trị và tác động tích cực của việc làm đó đối với bản thân và môi trường xung quanh.
- Bài học nhận thức và lời kêu gọi:
+ Hiểu rằng bảo vệ môi trường không ở đâu xa mà bắt nguồn từ chính ý thức và hành động của mỗi cá nhân.
+ Lời hứa hoặc lời nhắn nhủ đến mọi người về việc tiếp tục duy trì thói quen tốt và chung tay giữ gìn màu xanh của Trái Đất.
Dàn ý chi tiết Mẫu 1
I. Mở đoạn
- Dẫn dắt: Môi trường có vai trò vô cùng quan trọng đối với cuộc sống của con người, vì vậy mỗi người cần có ý thức chung tay bảo vệ môi trường.
- Nêu việc làm: Một việc làm thiết thực mà em đã thực hiện để góp phần bảo vệ môi trường là hạn chế sử dụng túi ni-lông và đồ nhựa dùng một lần.
II. Thân đoạn
1. Giải thích
- Hạn chế sử dụng túi ni-lông và đồ nhựa dùng một lần là giảm việc sử dụng những sản phẩm khó phân hủy, thay vào đó dùng túi vải, bình nước cá nhân hoặc các vật dụng có thể tái sử dụng.
- Đây là một hành động nhỏ nhưng thể hiện ý thức trách nhiệm của mỗi người đối với môi trường sống.
2. Việc làm cụ thể của em
- Khi đi mua đồ, em thường mang theo túi vải hoặc sử dụng túi có thể dùng nhiều lần thay vì lấy túi ni-lông.
- Em mang theo bình nước cá nhân đến trường, hạn chế mua nước đóng trong chai nhựa.
- Em bỏ rác đúng nơi quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
3. Ý nghĩa
- Việc làm này giúp giảm lượng rác thải nhựa, góp phần giữ cho đường phố, trường học và nơi ở sạch đẹp hơn.
- Đồng thời, nó giúp em hình thành thói quen sống tiết kiệm, có trách nhiệm và lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường đến những người xung quanh.
4. Mở rộng
- Bảo vệ môi trường không nhất thiết phải bắt đầu từ những việc lớn lao mà có thể bắt đầu từ những hành động nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
- Mỗi học sinh cần chủ động thực hiện những việc phù hợp với khả năng của mình để góp phần xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp.
III. Kết đoạn
- Khẳng định lại ý nghĩa: Hạn chế sử dụng túi ni-lông và đồ nhựa dùng một lần là việc làm nhỏ nhưng thiết thực mà em có thể thực hiện mỗi ngày.
- Liên hệ: Em sẽ tiếp tục duy trì thói quen này và vận động mọi người cùng chung tay bảo vệ môi trường.
Dàn ý chi tiết Mẫu 2
1. Mở đoạn
Một trong những việc làm đơn giản nhưng thiết thực mà em thường xuyên thực hiện để bảo vệ môi trường là phân loại và tái chế rác thải tại nhà.
2. Thân đoạn
a. Lý do em thực hiện việc này
- Nhận thức được tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay (rác thải nhựa tràn lan, đất đai, nguồn nước bị ô nhiễm…).
- Muốn góp phần nhỏ bé của mình vào việc giảm thiểu rác thải, bảo vệ môi trường sống.
b. Cách em thực hiện
- Phân loại rác thành các nhóm: rác hữu cơ (thức ăn thừa, lá cây…), rác tái chế (chai nhựa, giấy, kim loại…), rác thải khó phân hủy.
- Rửa sạch, phơi khô các vật dụng tái chế trước khi bỏ vào thùng riêng.
- Đem bán hoặc giao cho điểm thu gom tái chế định kỳ.
- Kết hợp với các hành động khác: tái sử dụng chai lọ, hạn chế dùng đồ dùng một lần.
c. Lợi ích và ý nghĩa của việc làm
- Giảm lượng rác thải ra môi trường, hạn chế ô nhiễm đất, nước, không khí.
- Tiết kiệm tài nguyên, giảm chi phí xử lý rác của địa phương.
- Tạo thói quen sống xanh, có trách nhiệm cho bản thân và lan tỏa đến gia đình, bạn bè.
- Góp phần nhỏ bé nhưng thiết thực vào việc bảo vệ Trái Đất – ngôi nhà chung của chúng ta.
3. Kết đoạn
Em tin rằng nếu mỗi người đều bắt đầu từ những việc làm nhỏ bé như vậy, môi trường sống của chúng ta sẽ ngày càng trong lành và xanh sạch hơn.
Dàn ý chi tiết Mẫu 3
I. Mở bài
Một trong những việc làm nhỏ nhưng có ý nghĩa mà em thường xuyên thực hiện để góp phần bảo vệ môi trường sống chính là..."
II. Thân bài
1. Nêu bối cảnh và lý do thực hiện việc làm:
- Việc làm đó là gì? (Nêu rõ tên: phân loại rác, tái chế đồ, tiết kiệm điện, sử dụng làn đi chợ, trồng cây...).
- Em bắt đầu làm việc này khi nào? Do đâu? (Ví dụ: được cô giáo dạy ở lớp, nhìn thấy trên tivi, người thân hướng dẫn, hoặc tự ý thức được). Cảm xúc ban đầu của em thế nào? (ngại, tò mò, hay hăng hái?).
2. Kể diễn biến và quá trình thực hiện một cách cụ thể:
- Mở đầu: Khi bắt đầu, em đã làm gì? (Ví dụ: dùng ba thùng rác khác nhau, dán nhãn cho từng loại).
- Quá trình: Em thực hiện nó ra sao? Hàng ngày em làm những thao tác gì? (Phân loại chai nhựa, vỏ hộp sữa cho vào một túi; rác thực phẩm cho vào thùng khác; giấy vụn để riêng). Em có gặp khó khăn gì không? (Ví dụ: lúc đầu hay bị nhầm lẫn, mất thời gian hơn, hay cả nhà chưa quen).
- Khắc phục: Em đã làm thế nào để duy trì? (Ví dụ: dán bảng hướng dẫn lên tường, nhắc nhở các thành viên trong gia đình).
3. Trình bày kết quả và ý nghĩa của việc làm đối với em và môi trường:
- Kết quả cụ thể em nhìn thấy: (Thùng rác ở nhà gọn gàng, sạch sẽ hơn; các chai nhựa được gom lại bán phế liệu; cây cối trong vườn tươi tốt nhờ rác thải hữu cơ; số tiền bán ve chai mua được cuốn sách mới).
- Ý nghĩa lớn hơn: (Giảm tải rác thải ra môi trường; tiết kiệm tài nguyên; góp phần tạo nên thói quen sống xanh; bản thân em cảm thấy vui, tự hào và có trách nhiệm hơn).
III. Kết đoạn
Dù chỉ là hành động nhỏ trong gia đình, nhưng em tin rằng, một triệu hành động nhỏ sẽ tạo nên thay đổi lớn cho Trái Đất. Em sẽ luôn thực hiện và vận động mọi người xung quanh cùng phân loại rác thải để bảo vệ hành tinh xanh của chúng ta.
Dàn ý chi tiết Mẫu 4
I. Mở đoạn
- Dẫn dắt: Môi trường là không gian sống quan trọng của con người nên mỗi người đều cần có ý thức chung tay bảo vệ môi trường.
- Nêu vấn đề: Trong những việc làm thiết thực, em đã góp phần bảo vệ môi trường bằng việc hạn chế sử dụng túi ni-lông và đồ nhựa dùng một lần.
II. Thân đoạn
1. Giải thích việc làm
- Hạn chế sử dụng túi ni-lông và đồ nhựa dùng một lần là giảm việc sử dụng những sản phẩm chỉ dùng trong thời gian ngắn rồi vứt bỏ.
- Thay vào đó, em sử dụng túi vải, bình nước cá nhân, hộp đựng có thể tái sử dụng khi đi học hoặc mua đồ.
2. Biểu hiện việc làm của em
- Khi đi mua đồ, em mang theo túi vải hoặc túi có thể sử dụng nhiều lần thay vì lấy túi ni-lông.
- Em mang bình nước cá nhân đến trường, hạn chế mua nước đóng trong chai nhựa và nhắc nhở người thân cùng thực hiện.
3. Ý nghĩa của việc làm
- Việc làm này giúp giảm lượng rác thải nhựa, hạn chế tình trạng ô nhiễm đất, nguồn nước và cảnh quan môi trường.
- Tuy chỉ là hành động nhỏ nhưng nếu nhiều người cùng thực hiện sẽ tạo thành thói quen tốt, góp phần xây dựng môi trường sống xanh, sạch, đẹp.
4. Bài học và hành động
- Em nhận ra rằng bảo vệ môi trường không nhất thiết phải bắt đầu từ những việc lớn mà có thể bắt đầu từ những hành động nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
- Em sẽ tiếp tục duy trì thói quen hạn chế đồ nhựa dùng một lần, đồng thời vận động bạn bè và gia đình cùng chung tay bảo vệ môi trường.
III. Kết đoạn
- Khẳng định lại ý nghĩa của việc làm: Mỗi hành động nhỏ đều có thể tạo nên những thay đổi lớn nếu được thực hiện thường xuyên và có ý thức.
- Liên hệ: Em sẽ luôn cố gắng thực hiện nhiều việc làm thiết thực hơn để góp phần bảo vệ môi trường và cuộc sống của chính mình.
Dàn ý chi tiết Mẫu 5
I. Mở đoạn
- Dẫn dắt: Môi trường có vai trò vô cùng quan trọng đối với cuộc sống của con người, vì vậy mỗi người cần có ý thức chung tay bảo vệ môi trường.
- Nêu việc làm: Trong những việc làm thiết thực, em thường phân loại và bỏ rác đúng nơi quy định, góp phần giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp.
II. Thân đoạn
1. Giải thích việc làm
- Phân loại rác là việc chia rác thành những nhóm khác nhau như rác hữu cơ, rác tái chế và rác khó phân hủy trước khi đem bỏ.
- Bỏ rác đúng nơi quy định là không vứt rác bừa bãi mà đưa rác vào đúng thùng, đúng khu vực thu gom.
2. Mô tả việc làm của em
- Hằng ngày, sau khi ăn quà hoặc sử dụng đồ dùng, em thu gom rác và bỏ vào đúng thùng; những chai nhựa, lon nước có thể tái chế được em để riêng.
- Ở lớp hoặc khu phố, nếu nhìn thấy rác bị vứt sai chỗ, em chủ động nhặt lên và bỏ vào thùng rác, đồng thời nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
3. Ý nghĩa của việc làm
- Việc làm tuy nhỏ nhưng giúp đường phố, trường học và nơi ở sạch sẽ hơn, hạn chế ô nhiễm đất, nước và không khí.
- Đồng thời, hành động của em góp phần hình thành thói quen sống có trách nhiệm và lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường đến mọi người.
4. Bài học và hành động tiếp theo
- Em nhận ra rằng bảo vệ môi trường không nhất thiết phải bắt đầu từ những việc lớn lao mà có thể bắt đầu từ những hành động nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
- Em sẽ tiếp tục phân loại rác, hạn chế sử dụng đồ nhựa dùng một lần, tiết kiệm điện nước và vận động người thân, bạn bè cùng bảo vệ môi trường.
III. Kết đoạn
- Khẳng định: Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi người, trong đó học sinh cũng có thể góp sức bằng những việc làm nhỏ bé và thiết thực.
- Liên hệ: Em sẽ luôn duy trì những thói quen tốt để góp phần xây dựng môi trường sống ngày càng xanh, sạch và đẹp hơn.
- 20+ Mẫu dàn ý trình bày ý kiến của em về hiện tượng vứt rác bừa bãi của học sinh hiện nay hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý nêu ý kiến tán thành phong trào trồng và bảo vệ cây xanh hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý nêu ý kiến tán thành việc tích cực tham gia phong trào trồng cây ở nhà trường và nơi công cộng hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý nêu ý kiến tán thành hoạt động dọn vệ sinh lớp học của các em học sinh hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý về lối sống xanh hay nhất
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- 20+ Mẫu dàn ý trình bày suy nghĩ về vấn đề: Thế kỉ XXI, xã hội có nhiều biến động, nhiều người chủ động để thích ứng nhưng cũng còn một số người e ngại sự thay đổi hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bàn về chủ đề: Tuổi trẻ chủ động kết nối bản thân với thế giới bên ngoài hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý trình bày suy nghĩ của mình về quan điểm: Hãy nhớ rằng trong mọi việc bạn làm, bạn luôn là người chủ động học hỏi chứ không đơn thuần là người làm theo. Thế nhưng hiện nay vẫn còn một bộ phận học sinh thiếu tính chủ động. hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý trình bày suy nghĩ của anh/chị về cách sống chủ động của tuổi trẻ trong xã hội hiện đại hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý trình bày suy nghĩ về vấn đề: Hoàn thiện bản thân từ những thiếu sót hay nhất




Danh sách bình luận