Đề thi cuối học kì 1 Tiếng Việt 4 Cánh diều - Đề số 4

Đề bài

A. KIỂM TRA ĐỌC

I. Đọc thành tiếng

GV cho học sinh đọc một đoạn trong các bài tập đọc và trả lời một số câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc theo quy định.

II. Đọc thầm văn bản sau:

Hà Nội - mùa hoa tháng Năm

Mẹ Lan là người Hà Nội, sau khi kết hôn thì theo bố vào Nam. Mỗi năm vào dịp nghỉ hè, bố mẹ sẽ đưa Lan về Hà Nội thăm ông bà ngoại. Với Lan, mùa hè ở quê ngoại luôn rạng rỡ, nồng nhiệt và lãng mạn đến nao lòng.

Tháng Năm, khi những cơn gió bỏng rát của mùa hạ bắt đầu xua tan đi sương mù ẩm ướt thì mùa bằng lăng cũng bắt đầu. Bằng lăng tím biếc phảng phất nét e ấp, dịu dàng, tinh tế như vẻ đẹp của những cô thiếu nữ Hà thành, càng làm cho những con phố thêm thi vị. Đi dạo trên phố phường Hà Nội vào mùa hoa tháng Năm sẽ thấy cái nắng oi ả của mùa hè miền Bắc cũng trở nên thơ mộng, nhẹ nhàng hơn.

Những hàng phượng vĩ già cũng trổ hoa rực rỡ. Sắc đỏ thắm, chói chang của hoa phượng giữa nắng hè bỏng rát đã hằn lên trái tim biết bao thế hệ học trò những kỉ niệm không thể phai mờ theo năm tháng. Loài hoa biểu tượng của tuổi thanh xuân, của những mùa hè xốn xang, li biệt không chỉ được trồng trong những ngôi trường mà có mặt ở hầu hết các tuyến đường lớn, ven sông, hồ ở Hà Nội.

Cuối tháng Năm, những chùm hoa điệp vàng rực rỡ cũng bắt đầu khoe sắc. Hoa điệp thường nở trên ngọn cây, những cây cao lớn, tán rộng, xanh mát càng làm cho sắc vàng trở nên nổi bật.

Mùa hè Hà Nội trong tâm trí của Lan là những sắc hoa rực rỡ nối tiếp nhau qua từng con phố trải dài đi đến bất tận. Những con phố thâm trầm, cổ kính cũng trở nên sôi nổi, rạng ngời sức sống tươi trẻ, vô cùng ấm áp, vô cùng thân thương mỗi khi nhớ về.

Theo Giang Anh

Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu:

Câu 1. Lan cảm thấy mùa hè ở quê ngoại như thế nào?

A. Rạng rỡ, nồng nhiệt và lãng mạn đến nao lòng.

B. Nắng chói chang cùng với tiết trời oi nồng.

C. Ấm áp, tràn đầy hương thơm.

D. Nóng nực, oi ả.

Câu 2. Hoa bằng lăng được tác giả so sánh với cái gì?

A. Biểu tượng của tuổi thanh xuân.

B. Sức sống tươi trẻ của thiếu niên.

C. Vẻ đẹp của những con phố bất tận.

D. Vẻ đẹp của những cô thiếu nữ Hà thành.

Câu 3. Theo bài đọc, loài hoa nào là biểu tượng của tuổi thanh xuân?

A. Hoa diệp vàng.

B. Hoa bằng lăng.

C. Hoa phượng vĩ.

D. Hoa sữa.

Câu 4. Mùa hè Hà Nội trông như thế nào trong tâm trí của Lan?

A. Là những sắc hoa rực rỡ nối tiếp nhau qua từng con phố trải dài đi đến bất tận.

B. Là những ly kem mát lạnh giải nhiệt giữa tiết trời nắng nóng.

C. Là những chùm vải ngọt lịm bà dậy sớm đi mua.

D. Là những ánh nắng chói chang giữa trưa hè oi ả.

Câu 5. Tìm các tính từ chỉ màu sắc có trong đoạn thơ dưới đây.

Dải mây trắng đỏ dần trên đỉnh núi,

Sương hồng lam ôm ấp nóc nhà tranh,

Trên con đường viền trắng mép đồi xanh,

Người các ấp tưng bừng ra chợ Tết.

Chợ Tết – Đoàn Văn Cừ

Các tính từ chỉ màu sắc có trong đoạn thơ là: .................................................................

Câu 6. Dấu gạch ngang trong câu “Chiến dịch Huế - Đà Nẵng đã giúp quân ta giành thế chủ động trên chiến trường.” có tác dụng gì?

A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

C. Nối các từ ngữ trong một liên danh.

D. Đánh dấu phần chú thích.

Câu 7. Trong câu văn dưới đây, sự vật nào đã được nhân hóa? Sự vật đó được nhân hóa bằng cách nào?

Gió đùa nghịch dưới tán lá, thì thầm câu chuyện mùa thu.

Câu 8. Viết 2 câu miêu tả giờ ra chơi ở trường em, gạch chân dưới các động từ chỉ hoạt động mà em đã sử dụng:

B. KIỂM TRA VIẾT

Đề bài: Viết bài văn miêu tả một con vật mà em đã chăm sóc và gắn bó.

-------- Hết --------

Lời giải

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAHAY.COM

A. KIỂM TRA ĐỌC

I. Đọc thành tiếng

II. Đọc thầm văn bản sau:

Câu 1. Lan cảm thấy mùa hè ở quê ngoại như thế nào?

A. Rạng rỡ, nồng nhiệt và lãng mạn đến nao lòng.

B. Nắng chói chang cùng với tiết trời oi nồng.

C. Ấm áp, tràn đầy hương thơm.

D. Nóng nực, oi ả.

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn thứ nhất để chọn đáp án đúng.

Lời giải chi tiết:

Lan cảm thấy mùa hè ở quê ngoại rạng rỡ, nồng nhiệt và lãng mạn đến nao lòng.

Đáp án A.

Câu 2. Hoa bằng lăng được tác giả so sánh với cái gì?

A. Biểu tượng của tuổi thanh xuân.

B. Sức sống tươi trẻ của thiếu niên.

C. Vẻ đẹp của những con phố bất tận.

D. Vẻ đẹp của những cô thiếu nữ Hà thành.

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn thứ hai để chọn đáp án đúng.

Lời giải chi tiết:

Hoa bằng lăng được tác giả so sánh với vẻ đẹp của những cô thiếu nữ Hà thành.

Đáp án D.

Câu 3. Theo bài đọc, loài hoa nào là biểu tượng của tuổi thanh xuân?

A. Hoa diệp vàng.

B. Hoa bằng lăng.

C. Hoa phượng vĩ.

D. Hoa sữa.

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn thứ ba để chọn đáp án đúng.

Lời giải chi tiết:

Theo bài đọc, hoa phượng vĩ là biểu tượng của tuổi thanh xuân.

Đáp án C.

Câu 4. Mùa hè Hà Nội trông như thế nào trong tâm trí của Lan?

A. Là những sắc hoa rực rỡ nối tiếp nhau qua từng con phố trải dài đi đến bất tận.

B. Là những ly kem mát lạnh giải nhiệt giữa tiết trời nắng nóng.

C. Là những chùm vải ngọt lịm bà dậy sớm đi mua.

D. Là những ánh nắng chói chang giữa trưa hè oi ả.

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn cuối để chọn đáp án đúng.

Lời giải chi tiết:

Mùa hè Hà Nội trong tâm trí của Lan là những sắc hoa rực rỡ nối tiếp nhau qua từng con phố trải dài đi đến bất tận.

Đáp án A.

Câu 5. Tìm các tính từ chỉ màu sắc có trong đoạn thơ dưới đây.

Dải mây trắng đỏ dần trên đỉnh núi,

Sương hồng lam ôm ấp nóc nhà tranh,

Trên con đường viền trắng mép đồi xanh,

Người các ấp tưng bừng ra chợ Tết.

Chợ Tết – Đoàn Văn Cừ

Các tính từ chỉ màu sắc có trong đoạn thơ là:

Phương pháp giải:

Em phát hiện các tính từ chỉ màu sắc có trong đoạn thơ.

Lời giải chi tiết:

Các tính từ chỉ màu sắc có trong đoạn thơ là: trắng, đỏ, hồng lam, xanh.

Câu 6. Dấu gạch ngang trong câu “Chiến dịch Huế - Đà Nẵng đã giúp quân ta giành thế chủ động trên chiến trường.” có tác dụng gì?

A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

C. Nối các từ ngữ trong một liên danh.

D. Đánh dấu phần chú thích.

Phương pháp giải:

Em dựa vào vị trí của dấu gạch ngang và nội dung câu để xác định tác dụng.

Lời giải chi tiết:

Dấu gạch ngang trong câu “Chiến dịch Huế - Đà Nẵng đã giúp quân ta giành thế chủ động trên chiến trường.” có tác dụng nối các từ ngữ trong một liên danh.

Đáp án C.

Câu 7. Trong câu văn dưới đây, sự vật nào đã được nhân hóa? Sự vật đó được nhân hóa bằng cách nào?

Gió đùa nghịch dưới tán lá, thì thầm câu chuyện mùa thu.

Phương pháp giải:

Em xác định đối tượng được nhân hoá bằng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

Lời giải chi tiết:

Sự vật được nhân hóa là: gió. Gió được nhân hóa bằng cách sử dụng từ ngữ chỉ hoạt động của người để kể, tả về hiện tượng tự nhiên.

Câu 8. Viết 2 câu miêu tả giờ ra chơi ở trường em, gạch chân dưới các động từ chỉ hoạt động mà em đã sử dụng:

Phương pháp giải:

Em viết câu theo yêu cầu lưu ý sử dụng các động từ chỉ hoạt động phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Giờ ra chơi, các bạn học sinh đều có những hoạt động vui chơi riêng. Bạn thì nhảy dây, bạn thì đá cầu, ai ai cũng vui vẻ và thích thú.

B. KIỂM TRA VIẾT

Đề bài: Viết bài văn miêu tả một con vật mà em đã chăm sóc và gắn bó.

Phương pháp giải:

Em lập dàn ý cho đoạn văn:

1. Mở bài: Giới thiệu về con vật mà em đã chăm sóc và gắn bó

- Đó là con vật gì? Ở đâu mà có?

2. Thân bài:

- Tả đặc điểm ngoại hình của con vật:

+ Con vật đó bao nhiêu tuổi rồi? Có kích thước và cân nặng như thế nào?

+ Bộ lông của con chó có màu gì? Dày hay mỏng? Khi chạm vào có cảm giác gì?

+ Cái đầu của con to bằng đồ vật quen thuộc nào? Có hình gì?

+ Tai, đôi mắt có hình dáng và kích thước như thế nào?

+ Miệng và hàm răng của con vật như thế nào?

+ Con vật có mấy chân? Chân của nó có đặc điểm gì?

+ Đuôi của con vật dài hay ngắn?

- Tả hoạt động của con vật:

+ Hoạt động của con vật khi ăn: ăn rất nhanh, không làm rơi vãi, thích làm trò để xin đồ ăn vặt,…

+ Hoạt động của con vật khi chơi: thích chơi với quả bóng, nhảy chồm lên để ngậm đồ chơi, chạy theo đồ chơi điện, bơi tung tăng trong bể nước,…

+ Hoạt động của con vật khi ngủ: nằm sấp, nằm ngửa, cuộn tròn,…

+ Hoạt động khác: tai dựng lên nghe ngóng, sủa lên khi có người lạ vào nhà, bắt chuột, hót líu lo,…

- Tả hoạt động chăm sóc và gắn bó của em với con vật:

+ Dành thời gian tắm rửa, chăm sóc, ôm ấp, vỗ về nó.

+ Chuẩn bị thức ăn, mua đồ chơi.

3. Kết bài: Nêu tình cảm, cảm xúc của em dành cho con vật mà em vừa miêu tả.

Lời giải chi tiết:

Bài tham khảo 1:

Chú rùa của em là món quà đặc biệt mà ông ngoại đã tặng nhân dịp sinh nhật vừa qua. Từ ngày đó, chú đã sống cùng em và trở thành người bạn nhỏ thân thiết trong nhà. Chú rùa có chiếc mai cứng cáp, bóng mượt, trông như một chiếc khiên nhỏ giúp chú bảo vệ mình. Đôi mắt của chú tròn xoe, long lanh, luôn nhìn em một cách hiền lành và đáng yêu.

Chú rùa nhà em có dáng vẻ thật đặc biệt và dễ thương. Chiếc mai của chú cứng ngắc, trông như một chiếc ghế được làm từ gỗ, vừa chắc chắn vừa bóng bẩy. Đầu của chú tròn trịa, nhỏ nhắn giống như một quả trứng. Đôi mắt chú long lanh, tròn xoe như những viên bi ve, luôn ánh lên vẻ tinh nghịch và hiền lành. Điểm nhấn thú vị là đôi tai nhỏ xíu, có màu đỏ nổi bật. Mỗi chú rùa đều có đôi tai khác nhau, nhưng tai của chú rùa nhà em lại rất xinh xắn và đáng yêu. Chiếc mồm màu đen của chú cong cong, trông giống như chiếc mũ của chữ "ă". Bên trong, răng của chú nhọn như những chiếc gai hoa hồng, tạo nên sự đặc trưng riêng biệt. Chiếc lưỡi màu hồng nhạt, mềm mại như một dải lụa, mỗi khi chú thè lưỡi ra lại khiến em cảm thấy thật thú vị. Thân hình của chú tròn trịa, và phần lưng được bảo vệ bởi chiếc mai cứng cáp. Đôi chân ngắn nhưng khỏe mạnh không chỉ giúp chú đi lại, bò trên mặt đất mà còn giúp chú bơi lội dễ dàng dưới làn nước trong xanh. Cuối cùng, chiếc đuôi nhọn của chú lại giống như một chiếc gai hoa hồng, nhỏ gọn nhưng đầy ấn tượng.

Chú rùa của em rất thích bơi lội và ngủ. Mỗi khi cảm thấy ngại ngùng hoặc sợ hãi, chú thường rụt cổ vào trong chiếc mai cứng cáp để tự bảo vệ mình. Hằng ngày, em luôn dành thời gian cho rùa ăn, vệ sinh mai thật sạch sẽ và chú ý đến việc chăm sóc môi trường sống của chú. Để chú rùa phát triển khỏe mạnh, em luôn đảm bảo nhiệt độ và ánh sáng phù hợp, đồng thời tạo một nơi phơi nắng thoải mái cho chú. Sự chậm rãi và yên tĩnh của chú rùa không chỉ giúp em thư giãn tinh thần mà còn dạy em bài học quý giá về sự kiên nhẫn và thói quen làm việc chậm rãi nhưng chắc chắn. Chú rùa đã trở thành một người bạn nhỏ đáng yêu và đầy ý nghĩa trong cuộc sống của em.

Chú rùa của em tuy nhỏ bé và chậm chạp, nhưng lại mang đến cho em một bài học ý nghĩa về sự kiên nhẫn. Mỗi lần quan sát chú di chuyển từng bước chậm rãi, em nhận ra rằng không cần vội vã, chỉ cần cố gắng bền bỉ thì sẽ đạt được mục tiêu. Em rất yêu quý chú rùa và hứa sẽ chăm sóc chú thật cẩn thận, để chú luôn khỏe mạnh và sống thật lâu cùng em.

Bài tham khảo 2:

Từ ngày còn bé, em luôn nghĩ loài chuột là những sinh vật không chỉ xấu xí mà còn bẩn thỉu, hôi hám. Khi nghe các bạn trong lớp nói rằng có loại chuột rất dễ thương, em chẳng tin chút nào. Nhưng tất cả suy nghĩ của em đã thay đổi kể từ ngày bố mẹ tặng em một chú chuột hamster nhân dịp sinh nhật. Từ đó, ký ức không đẹp về loài chuột dần biến mất, thay vào đó là sự yêu mến dành cho chú chuột nhỏ nhắn đáng yêu!

Mập - cái tên em đặt cho cậu bạn mới - là một chú chuột hamster mũm mĩm và tinh nghịch. Chú cao khoảng một gang tay trẻ em và to bằng một nắm tay nhỏ nhắn. Ai nhìn Mập cũng sẽ bị cuốn hút ngay lập tức. Dưới ánh nắng, bộ lông của Mập như một cuộn len màu hạt dẻ pha lẫn sắc trắng, toát lên vẻ mềm mại và quyến rũ. Mập có cái đầu tròn xoe, hai má phúng phính, đôi mắt long lanh như hai viên pha lê đỏ. Chiếc mũi hồng hào, tròn trĩnh kết hợp với đôi chân nhỏ xíu nhưng nhanh nhẹn làm nên một hình ảnh vô cùng đáng yêu.

Mỗi sáng, khi ánh nắng vừa chiếu qua màn mây, Mập đã tíu tít đòi ra ngoài tắm nắng. Vừa bế chú ra bậc thềm, Mập đã nhảy xuống, tung tăng chạy khắp nơi. Đến giờ ăn, cậu nhảy cẫng lên như một đứa trẻ háo hức. Cậu ăn rất nghịch ngợm, thường vơ hết thức ăn vào má, rồi chạy trốn vào một góc để thưởng thức. Thú vị hơn, Mập còn biết lau miệng kỹ càng sau khi ăn, trông sạch sẽ và đáng yêu vô cùng. Sau những giờ vui chơi, Mập lại lăn ra ngủ với dáng nằm vô cùng ngộ nghĩnh: hai chân duỗi thẳng, hai tay giơ lên như đang đu trên cành cây.

Mập không chỉ là thú cưng mà còn là người bạn tri kỷ của em. Em luôn chăm sóc cậu cẩn thận và dành cho cậu tình yêu thương đặc biệt. Khi em buồn, Mập thường cọ mình vào tay em, ánh mắt âu yếm như đang an ủi. Những lúc áp lực vì bài vở, chỉ cần nhìn thấy Mập vui đùa là em cảm thấy nhẹ nhõm hơn rất nhiều. Em tin rằng Mập cũng coi em là người bạn thân thiết, người luôn đồng hành và yêu thương cậu.

Đối với em, Mập không chỉ là một chú chuột hamster mà còn là một phần không thể thay thế trong cuộc sống. Em hy vọng tình bạn này sẽ mãi mãi bền vững. Em rất yêu Mập - người bạn tri kỷ đáng yêu nhất của mình!