Chủ đề 4. Thiên nhiên tươi đẹp VBT Âm nhạc 2 - Chân trời sáng tạo

Bình chọn:
5 trên 70 phiếu
Câu 1 khám phá trang 16 VBT Âm nhạc 2

Trong các con vật sau, con nào có thể phát ra chuỗi âm thanh đi lên? Đánh dấu (v) vào câu trả lời đúng

Xem chi tiết

Câu 2 khám phá trang 16 VBT Âm nhạc 2

Em hãy bắt chước tiếng kêu của tắc kè và cho biết tiếng kêu đó là chuỗi âm thanh đi lên hay đi xuống? Em đánh dấu (v) vào trước ý đúng

Xem lời giải

Câu 3 khám phá trang 16 VBT Âm nhạc 2

Em hãy bắt chước âm thanh của sáo trúc và thể hiện theo sơ đồ sau

Xem lời giải

Câu 1 nghe nhạc trang 16 VBT Âm nhạc 2

Em hãy thực hiện vận động (vỗ tay, vỗ đùi, giậm chân, bước đều...theo trích đoạn nhạc Trong hang động của vua Núi của Ét-va Gờ-rây (Edvard Grieg)

Xem lời giải

Câu 1 hát trang 17 VBT Âm nhạc 2

Em hãy hát và vỗ tay theo phách bài Giọt mưa và em bé

Xem lời giải

Câu 2 hát trang 17 VBT Âm nhạc 2

Em hãy hát bài Giọt mưa và em bé kết hợp vận động theo hướng dẫn sau

Xem lời giải

Câu 3 hát trang 17 VBT Âm nhạc 2

Lời bài hát Giọt mưa và em bé nói về nội dung gì? Em hãy đánh dấu (v) vào trước ý đúng

Xem lời giải

Câu 1 đọc nhạc trang 18 VBT Âm nhạc 2

Đọc mẫu tiết tấu, sau đó kết hợp đọc nhạc theo ký hiệu nốt nhạc bàn tay theo mẫu

Xem lời giải

Câu 2 đọc nhạc trang 18 VBT Âm nhạc 2

Em hãy chọn hình dán ký hiệu nốt nhạc bàn tay Đô, Rê, Mi, Pha, Son dán vào ô trống thích hợp để tạo ra 2 mẫu 5 âm và thể hiện

Xem lời giải

Câu 3 đọc nhạc trang 18 VBT Âm nhạc 2

Em hãy vẽ màu thích hợp vào các ký hiệu nốt nhạc bàn tay sau

Xem lời giải

Câu 1 nhạc cụ trang 19 VBT Âm nhạc 2

Đọc tiết tấu và gõ thanh phách theo mẫu

Xem lời giải

Câu 2 nhạc cụ trang 19 VBT Âm nhạc 2

Đọc tiết tấu và gõ song loan theo mẫu

Xem lời giải

Câu 3 nhạc cụ trang 19 VBT Âm nhạc 2

Thực hành gõ đệm cho bài Giọt mưa và em bé

Xem lời giải

Câu 1 thường thức âm nhạc trang 19 VBT Âm nhạc 2

Em hãy đọc các mẫu tiết tấu (ta, ti ti..) và thực hiện các yêu cầu sau

Xem lời giải

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...

Gửi bài tập - Có ngay lời giải