Bình chọn:
4.8 trên 104 phiếu

Xem thêm tất cả các tác phẩm khác tại:Chuyên Đề - Tác Phẩm môn Ngữ Văn

Cảm xúc của anh (chị ) khi đứng trước cánh đồng lúa chín Cảm xúc của anh (chị ) khi đứng trước cánh đồng lúa chín

Hè đã về, bố mẹ quyết định cho tôi về thăm quê ngoại. Quê ngoại tôi ở xa nên đây là lần đầu tiên tôi được về thăm. Từ trung du được về đồng bằng, tôi thấy rất nhiều điều mới lạ, nhưng điều lạ nhất và tôi thích thú nhất chính là những cánh đồng lúa trải rộng tít tắp tới tận chân trời. Nơi tôi đang sống không có những cánh đồng rộng như thế.

Xem chi tiết
Suy nghĩ của anh (chị) khi nhìn những em bé không nơi nương tựa Suy nghĩ của anh (chị) khi nhìn những em bé không nơi nương tựa

Mỗi lần đi trên đường phố, gặp những đứa trẻ lang thang bán báo, đánh giày, tôi lại chợt nhớ đến câu hát “Mồ côi tội lắm ai ơi, đói cơm khát nước biết người nào lo, đói cơm khát nước, biết người nào thương”. Câu hát ấy từng làm nức nở bao người

Xem chi tiết
Hãy ghi lại những cảm nghĩ chân thực của anh (chị) về thiên nhiên và đời sống con người trong thời khắc chuyển mùa Hãy ghi lại những cảm nghĩ chân thực của anh (chị) về thiên nhiên và đời sống con người trong thời khắc chuyển mùa

Ngày bé, tôi luôn háo hức mỗi khi năm mới đến. Nhưng bất chợt một hôm, tôi nhận ra mái tóc cha đã thoáng điểm một vài sợi trắng. Từ đó, tôi hiểu rằng bước đi của thời gian không phải chỉ tính bằng năm. Tôi bắt đầu chú ý hơn đến tháng, đến mùa. Khoảnh khắc chuyển mùa bỗng trở thành một mốc thời gian lắng đọng trong tôi. Tôi yêu và thích những khi trời đất giao mùa, nhất là khi trời chuyển từ mùa hạ sang mùa thu mát mẻ.

Xem chi tiết
Bình giảng một bài thơ mà em yêu thích Bình giảng một bài thơ mà em yêu thích

Nhà thơ Vũ Duy Thông sinh ngày 26 tháng 2 năm 1944; nguyên quán: Tự Lập, Mê Linh, Vĩnh Phúc; từng là phóng viên mặt trận, làm báo nhiều năm. Ông là Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam, Tiến sĩ Mĩ học, hiện công tác tại Ban Tư tưởng

Xem chi tiết
Hiện nay ở nước ta có nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em cơ nhỡ, lang thang kiếm sống trong thành phố, thị trấn về những mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp Hiện nay ở nước ta có nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em cơ nhỡ, lang thang kiếm sống trong thành phố, thị trấn về những mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp

Trong đêm, một bàn chân bước, bé xíu lang thang trên đường, ánh mắt buồn mệt nhoài của em, em rất buồn vì em không biết đi về đâu,về đâu …”. Đây chính là thực trạng xã hội hiện nay ở nước ta, tình trạng trẻ em lang thang ngày càng tăng và là một vấn nạn cần được giải quyết nhanh chóng.

Xem chi tiết
Luyện tập về xây dựng và trình bày luận điểm Luyện tập về xây dựng và trình bày luận điểm

. CHUẨN BỊ Ở NHÀ Đề bài : “Hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong lớp cần học tập chăm chỉ hơn“.

Xem chi tiết
Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

Xem chi tiết
Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

I. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ 1. Viết dàn ý cho đề bài: Thuyết minh giới thiệu một trong các đồ dùng: cái quạt, cái bút, cái kéo, cái nón.

Xem chi tiết
Soạn bài Các phương châm hội thoại (tiếp theo) Soạn bài Các phương châm hội thoại (tiếp theo)

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Phương châm quan hệ

Xem chi tiết
Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản dưới đây thuyết minh về đối tượng nào? Hãy chỉ ra những nội dung thuyết minh có sử dụng miêu tả trong văn bản này.

Xem chi tiết
Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh

I. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Cho đề bài sau: Con trâu ở làng quê Việt Nam 1. Tìm hiểu đề:

Xem chi tiết
Các phương châm hội thoại (tiếp theo) Các phương châm hội thoại (tiếp theo)

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Phương châm hội thoại trong tình huống giao tiếp

Xem chi tiết
Soạn bài Xưng hô trong hội thoại Soạn bài Xưng hô trong hội thoại

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Từ ngữ xưng hô và việc sử dụng từ ngữ xưng hô a) Hãy kể ra một số từ ngữ thường dùng để xưng hô trong tiếng Việt.

Xem chi tiết
Viết bài tập làm văn số 1 lớp 9 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 – VĂN THUYẾT MINH Viết bài tập làm văn số 1 lớp 9 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 – VĂN THUYẾT MINH

1. THAM KHẢO CÁC ĐỀ VĂN SAU Đề 1: Cây lúa Việt Nam. Đề 2: Một loại cây ở quê em. Đề 3: Một loài động vật hay được nuôi ở quê em.

Xem chi tiết
Soạn bài Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp Soạn bài Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. DẪN TRỰC TIẾP NHƯ THẾ NÀO? a) Đọc các đoạn trích dưới đây và nhận xét về phần in đậm:

Xem chi tiết
Soạn bài Sự phát triển của từ vựng Soạn bài Sự phát triển của từ vựng

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Để biết nghĩa của từ biến đổi và phát triển như thế nào, hãy thực hiện theo các yêu cầu dưới đây:

Xem chi tiết
Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo) Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo)

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. CẤU TẠO TỪ MỚI LÀ MỘT TRONG NHỮNG HÌNH THỨC PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG

Xem chi tiết
Soạn bài Thuật ngữ Soạn bài Thuật ngữ

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN, 1. THUẬT NGỮ LÀ GÌ?

Xem chi tiết
Soạn bài Trau dồi vốn từ Soạn bài Trau dồi vốn từ

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Rèn luyện để nắm chắc nghĩa của từ và cách dùng từ là vô cùng quan trọng đối với việc trau dồi vốn từ.

Xem chi tiết
Soạn bài Tổng kết về từ vựng bài 2 Soạn bài Tổng kết về từ vựng bài 2

I. TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC\r\n\r\n1. Về khái niệm từ đơn, từ phức

Xem chi tiết

Xem thêm tất cả các tác phẩm khác tại:Chuyên Đề - Tác Phẩm môn Ngữ Văn

Xem thêm

Bài viết được xem nhiều nhất

Các chương, bài khác