Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct arrangement of the sentences to make a meaningful paragraph / conversation in each of the following questions.

- Dịch nghĩa các câu đề bài từ a-c để hiểu được nghĩa của từng câu.

- Lần lượt sắp xếp trật tự các câu a-c để tạo thành một đoạn hội thoại hợp lý và có nghĩa.

*Nghĩa của các câu

a. Phong: Okay, here we are. Do you need any help?

(Được rồi, chúng tôi ở đây. Bạn có cần giúp đỡ không?)

b. Phong: It’s opposite the principal’s office.

(Đối diện với phòng hiệu trưởng.)

c. Anne: I need to find the music room. Do you know where it is?

(Tôi cần tìm phòng nhạc. Bạn có biết nó ở đâu không?)

- Dịch nghĩa các câu đề bài từ a-c để hiểu được nghĩa của từng câu.

- Lần lượt sắp xếp trật tự các câu a-c để tạo thành một đoạn hội thoại hợp lý và có nghĩa.

*Nghĩa của các câu

a. Vy: I think that’s a great idea!

(Tôi nghĩ đó là một ý tưởng tuyệt vời!)

b. Andy: Actually, you guys can help me. I’m taking part in a Trash to Treasure competition. The idea is to make something new out of rubbish.

(Thực ra, các bạn có thể giúp tôi. Tôi đang tham gia cuộc thi Biến rác thành kho báu. Ý tưởng là tạo ra thứ gì đó mới từ rác thải.)

c. Vy: What are you doing in your garage?

(Bạn đang làm gì trong gara nhà bạn thế?)

- Dịch nghĩa các câu đề bài từ a-d để hiểu được nghĩa của từng câu.

- Lần lượt sắp xếp trật tự các câu a-d để tạo thành một đoạn hội thoại hợp lý và có nghĩa.

*Nghĩa của các câu

a. Tom: Hey Sarah, ever thought about how important English is for global communication?

(Này Sarah, bạn đã bao giờ nghĩ đến tầm quan trọng của tiếng Anh trong giao tiếp toàn cầu chưa?)

b. Sarah: Totally. English connects people from all over, making the world feel smaller.

(Hoàn toàn đúng. Tiếng Anh kết nối mọi người từ khắp nơi trên thế giới, khiến thế giới trở nên nhỏ bé hơn.)

c. Sarah: Absolutely! It's like the world's universal language.

(Chắc chắn rồi! Nó giống như ngôn ngữ chung của thế giới vậy.)

d. Tom: Right? It's crucial for business, diplomacy, and even everyday interactions.

(Đúng không? Nó rất quan trọng trong kinh doanh, ngoại giao và thậm chí cả các tương tác hàng ngày.)

- Dịch nghĩa các câu đề bài từ a-e để hiểu được nghĩa của từng câu.

- Lần lượt sắp xếp trật tự các câu a-e để tạo thành một đoạn hội thoại hợp lý và có nghĩa.

*Nghĩa của các câu

a. Nga: James, have you ever heard about tube houses in Việt Nam?

(James, bạn đã từng nghe nói đến nhà ống ở Việt Nam chưa?)

b. James: Oh, interesting! What makes them unique?

(Ồ, thú vị quá! Điều gì làm cho chúng trở nên độc đáo?)

c. Nga: I think tube houses are unique to Việt Nam.

(Tôi nghĩ nhà ống là loại nhà độc đáo chỉ có ở Việt Nam.)

d. James: No, I haven't. What are they?

(Không, tôi chưa từng. Chúng là gì?)

e. Nga: They are narrower and taller than traditional houses. They look like tubes, so they are called "tube houses".

(Chúng hẹp hơn và cao hơn nhà truyền thống. Chúng trông giống như những chiếc ống nên được gọi là "nhà ống".)

- Dịch nghĩa các câu đề bài từ a-d để hiểu được nghĩa của từng câu.

- Lần lượt sắp xếp trật tự các câu a-d để tạo thành một lá thư hợp lý và có nghĩa.

*Nghĩa của các câu

Hi Bình,

(Chào Bình,)

How are things?

(Mọi chuyện thế nào rồi?)

I'm writing to let you know that we're going camping in August. Would you like to come?

(Tôi viết thư này để thông báo với bạn rằng chúng tôi sẽ đi cắm trại vào tháng 8. Bạn có muốn đi không?)

a. I know your parents want you to go camping with them, but we'll be quite near my home, so it will be safe.

(Tôi biết bố mẹ bạn muốn bạn đi cắm trại cùng họ, nhưng chúng ta sẽ ở khá gần nhà tôi nên sẽ an toàn hơn.)

b. At the moment it's just Duy and me, but we hope to get at least four of us together.

(Hiện tại chỉ có Duy và tôi, nhưng chúng tôi hy vọng sẽ có ít nhất bốn người cùng đi.)

c. We're planning you Cúc Phương to stay on a great little campsite with a swimming pool and near a lake.

(Chúng tôi đang lên kế hoạch cho bạn ở Cúc Phương tại một khu cắm trại nhỏ tuyệt vời có hồ bơi và gần một hồ nước.)

d. If you want, you can ask your mum to call me and check as I'd really like to show National Park.

(Nếu muốn, bạn có thể nhờ mẹ gọi điện cho tôi và kiểm tra vì tôi thực sự muốn dẫn bạn đi tham quan Công viên Quốc gia.)

I hope you can come. It would be great to see you again and I can't wait to hear your news!  

(Tôi hy vọng bạn có thể đến. Thật tuyệt vời nếu được gặp lại bạn và tôi rất mong chờ tin tức của bạn!)

Speak soon,

(Phản hồi sớm nha,)

Mike

- Dịch nghĩa các câu đề bài từ a-d để hiểu được nghĩa của từng câu.

- Lần lượt sắp xếp trật tự các câu a-d để tạo thành một lá thư hợp lý và có nghĩa.

*Nghĩa của các câu

Hi, Linh,

(Chào Linh,)

How's it going? I hope you're doing well and enjoying your summer. Guess what? I have some exciting news to share with you.

(Mọi việc thế nào rồi? Tôi hy vọng bạn vẫn khỏe và tận hưởng mùa hè. Đoán xem cái gì? Tôi có một số tin thú vị muốn chia sẻ với bạn.)

a. Let me tell you about my little student who is very friendly and well-behaved.

(Hãy để tôi kể cho bạn nghe về cô học trò nhỏ của tôi, cô bé rất thân thiện và ngoan ngoãn.)

b. When I first started, she was shy, but now she shares with me many things about her family and studies.

(Khi mới bắt đầu, cô ấy rất nhút nhát, nhưng bây giờ cô ấy chia sẻ với tôi nhiều điều về gia đình và việc học của mình.)

c. The job is temporary, and I have to work only four hours a week, which gives me time to relax and enjoy my summer.

(Công việc này chỉ là tạm thời và tôi chỉ phải làm bốn giờ một tuần, điều này giúp tôi có thời gian thư giãn và tận hưởng mùa hè.)

d. I've been working as an English tutor for three weeks now.

(Tôi đã làm gia sư tiếng Anh được ba tuần rồi.)

Well, I'll let you go now. Take care, and talk to you soon.

(Thôi, mình không làm phiền nữa nhé. Giữ gìn sức khỏe, và hẹn sớm trò chuyện lại nhé.)

Lots of love,

(Yêu thương,)

Lan

- Dịch nghĩa các câu đề bài từ a-d để hiểu được nghĩa của từng câu.

- Lần lượt sắp xếp trật tự các câu a-d để tạo thành một đoạn văn hợp lý và có nghĩa.

*Nghĩa của các câu

a. The bar chart shows the age at which students in Vietnam start learning English.

(Biểu đồ cột cho thấy độ tuổi mà học sinh ở Việt Nam bắt đầu học tiếng Anh.)

b. This is likely due to the growing emphasis on English language education in Vietnamese primary schools.

(Điều này có thể là do việc chú trọng ngày càng tăng vào việc giảng dạy tiếng Anh ở các trường tiểu học Việt Nam.)

c. Following this, there's a steady decline in percentages, with around 30% starting between 11 and 15 years old, and a further decrease for those starting between 16 and 19 years old (around 20%).

(Sau đó, tỷ lệ phần trăm giảm dần đều, với khoảng 30% ở độ tuổi từ 11 đến 15 và giảm hơn nữa ở độ tuổi từ 16 đến 19 (khoảng 20%).)

d. The highest percentage, around 45%, indicates that a significant portion of students start learning English between the ages of 6 and 10.

(Tỷ lệ phần trăm cao nhất, khoảng 45%, cho thấy một bộ phận đáng kể học sinh bắt đầu học tiếng Anh ở độ tuổi từ 6 đến 10.)

- Dịch nghĩa các câu đề bài từ a-e để hiểu được nghĩa của từng câu.

- Lần lượt sắp xếp trật tự các câu a-e để tạo thành một đoạn văn hợp lý và có nghĩa.

*Nghĩa của các câu

a. Therefore, the authorities have developed a detailed plan to save it.

(Vì vậy, chính quyền đã xây dựng một kế hoạch chi tiết để cứu nó.)

b. In the process of urbanization, Tô Lịch river plays a very important role in the city's general flood system.

(Trong quá trình đô thị hóa, sông Tô Lịch đóng vai trò rất quan trọng trong hệ thống thoát lũ chung của thành phố.)

c. The water pipe in Tô Lịch would be replaced by an underground tunnel system along the river.

(Đường ống dẫn nước ở Tô Lịch sẽ được thay thế bằng hệ thống đường hầm ngầm dọc theo bờ sông.)

d. However, the rivers are seriously polluted.

(Tuy nhiên, các con sông đang bị ô nhiễm nghiêm trọng.)

e. This will lead to changes in the functions and smells of Tô Lịch.

(Điều này sẽ dẫn đến sự thay đổi về chức năng và mùi của Tô Lịch.)