Tìm 2 -3 từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động:
- Có tiếng chứa iu hoặc ưu:
- Có tiếng chứa im hoặc iêm:
Em suy nghĩ để hoàn thành bài tập.
- Có tiếng chứa iu hoặc ưu: chăn cừu, về hưu, cấp cứu,...
- Có tiếng chứa im hoặc iêm: hồng xiêm, cái kìm, tưởng niệm,...
Các bài tập cùng chuyên đề
|
Nếu thấy một chú chim đậu bên cửa sổ lúc mưa rét, em sẽ làm gì để giúp chú chim đó? |
|
Nơi ngày xưa là khu rừng, bây giờ đã thay đổi như thế nào? |
|
Tìm những câu miêu tả sự xuất hiện của đàn chim ở khu nhà tầng. |
|
Lần đầu nhìn thấy bầy sẻ, cậu bé đã làm gì? Kết quả của việc làm đó thế nào? |
|
Sau khi bị ốm, cậu bé nhìn thấy gì ở sân thượng nhà bên? Cậu nghĩ thế nào khi nhìn thấy cảnh đó? |
|
Theo em, cậu bé hiểu được gì từ những việc đã làm và những điều đã thấy? |
Sắp xếp các tranh dưới đây theo đúng trình tự của câu chuyện Cậu bé đánh giày.
Làm bài tập a hoặc b.
a. Điền iu hoặc ưu vào chỗ trống.
- Gió h.... h.... thổi.
- Chúng em l.... luyến chia tay cô giáo.
- Lửa cháy liu r.....
- Ông em có bộ s.... tập tem thư.
b. Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống.
Đặt 2 câu với từ ngữ tìm được ở bài tập 2.
Viết 1 – 2 câu nêu suy nghĩ của em về cậu bé trong câu chuyện Cậu bé đánh giày.
