|
a. Viết vào Phiếu đọc sách những nội dung em thích.
b. Trao đổi với bạn về những điều đáng quý của nghề nghiệp hoặc đặc điểm em thích ở sản phẩm sáng tạo được nhắc đến trong bài văn. |
a. Em hãy tìm và đọc một bài văn về nghề nghiệp hoặc một sản phẩm sáng tạo em thích, sau đó ghi vào phiếu đọc sách các thông tin sau: Tên bài văn; Tác giả; Nghề nghiệp hoặc sản phẩm được nhắc đến; từ ngữ chỉ hoạt động và chỉ đặc điểm, nội dung.
b. Em hãy nhớ lại bài văn đã đọc và chia sẻ với bạn về những điều đáng quý của nghề nghiệp hoặc đặc điểm em thích ở sản phẩm sáng tạo được nhắc đến trong bài văn.
a. Em tham khảo bài sau:
Mẹ của Oanh
Năm học này, cô Quyên được phân công dạy lớp 2A. Giờ Tiếng Việt, cô cho các bạn giới thiệu về công việc của bố mẹ mình. Lan hãnh diện với bạn bè vì có mẹ là bác sĩ. Tuấn say sưa kể về những cỗ máy mà bố cậu chế tạo.
Tới lượt Oanh, em đang lúng túng thì Quân nói:
- Thưa cô, mẹ bạn ấy quét dọn trong trường mình đấy ạ.
Cô giáo cảm ơn Quân rồi trìu mến nhìn về phía Oanh. Sau vài giây sững lại, Oanh bước lên trước lớp:
- Mẹ em là cô lao công của trường mình. Hằng ngày, mẹ quét sân, quét lớp, thu gom và phân loại rác,... Cuối giờ học, em thường ở lại giúp mẹ và chờ mẹ chở về.
Cô giáo tươi cười bảo:
- Nhờ Có mẹ bạn Oanh mà trường mình luôn sạch sẽ. Oanh còn nhỏ mà đã biết giúp đỡ mẹ. Em thật đáng khen!
Khi cô vừa dứt lời, tiếng vỗ tay vang lên. Khuôn mặt Oanh ửng đỏ và đôi môi khẽ nở nụ cười.
Hoàng Ly
Tên bài văn: Mẹ của Oanh
Tác giả: Hoàng Ly
Nghề nghiệp hoặc sản phẩm được nhắc đến: bác sĩ, kĩ sư, lao công
Từ ngữ chỉ hoạt động: quét sân, quét lớp, thu gom và phân loại rác,...
Từ ngữ chỉ đặc điểm: sạch sẽ, ửng đỏ
Nội dung: Câu chuyện giúp em hiểu rằng: Người làm nghề gì cũng đáng quý.
b. Bài văn giúp em hiểu rằng nghề nào cũng đáng quý. Nghề của mẹ bạn Oanh là lao công và cũng là một nghề vô cùng đáng quý vì nhờ có cô lao công mà trường luôn sạch sẽ.
Các bài tập cùng chuyên đề
Nói với bạn những điều em nhớ nhất về thầy cô giáo cũ của mình.
Chọn lời giải thích phù hợp với mỗi từ dưới đây:
a. Mặt nước chuyển động lên xuống nhịp nhàng
b. Tiếng sóng vỗ nhỏ, êm nhẹ, phát ra đều đều liên tiếp
c. Để lộ ra, bày ra
Từ các tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì? (ghép từ ngữ ở cột A với từ ngữ phù hợp ở cột B)
Theo em, 2 dòng thơ "Biết bao điều lạ/Từ bàn tay cô" muốn nói điều gì? Chọn câu trả lời hoặc nên ý kiến khác của em.
a. Cô có phép màu
b. Cô rất khéo tay
c. Nêu ý kiến khác của em
Tìm những câu thơ nói về sự khéo léo của cô giáo khi hướng dẫn học sinh làm thủ công.
Dựa vào bài thơ, em hãy giới thiệu bức tranh mà cô giáo đã tạo ra.
|
Trao đổi với bạn về những công việc hằng ngày của thầy cô giáo lớp em theo gợi ý:
|
|
Cô giáo đã tạo ra những gì từ mỗi tờ giấy màu?
|
|
Tìm từ ngữ cho thấy: a. Cô giáo tạo ra bức tranh rất nhanh và rất khéo. b. Những sản phẩm cô giáo làm ra rất đẹp. |
|
Em thích hình ảnh nào trong bức tranh của cô giáo? Vì sao? |
|
Bài thơ nói về điều gì?
|
Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn gì?
Em hãy miêu tả bức tranh mà cô giáo tạo nên từ những tờ giấy màu.
Tìm những từ ngữ cho thấy cô giáo rất khéo tay.
Hãy nêu cảm nghĩ của em về đôi bàn tay của cô giáo.
Câu “Chiếc thuyền xinh quá!” thuộc kiểu câu nào? Chọn ý đúng:
a) Câu khiến.
b) Câu cảm.
c) Câu hỏi.
Em hãy đặt một câu cảm để thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú trước bức tranh của cô giáo trong bài thơ trên.
Viết 2 – 3 câu kể về một giờ học em thấy thú vị.
Gợi ý:
- Đó là giờ học môn nào?
- Trong giờ học, em được tham gia vào những hoạt động nào?
- Em cảm nhận thế nào về giờ học đó?
Làm bài tập a hoặc b.
a. Điền l hoặc n vào chỗ trống.
Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to ….ù …..ù.
Con đường …ào mới đắp
Tớ san bằng tăm tắp.
Con đường …ào rải nhựa
Tớ là phẳng như lụa.
Trời …óng như …ửa thiêu
Tớ vẫn …ăn đều đều.
Trời …ạnh như ướp đá
Tớ càng …ăn vội vã.
(Theo Trần Nguyên Đào)
b. Điền tiếng chứa vần ăn hoặc ăng vào chỗ trống.
Đêm về khuya, cảnh vật ___ vẻ, yên tĩnh. Mặt ___ đã lên cao, tròn vành vạnh. Ánh ___ sáng ___ vặc, chiếu xuống mặt hồ. Những gợn sóng lăn ___ phản chiếu ánh sáng lóng lánh như ánh bạc.
(Theo Bảo Khuê)
Tìm từ ngữ được tạo bởi mỗi tiếng cho trước.
Điền vào phiếu dưới đây các thông tin về một giờ học em mong muốn.
Viết vào Phiếu đọc sách những nội dung em thích sau khi đọc một bài văn về nghề nghiệp hoặc sản phẩm sáng tạo em thích.
Gạch dưới rồi viết lại cho đúng các tên người nước ngoài.
a. Lu-i thường rủ Véc-Xen đi câu cá.
b. Ông Giô-dép dắt Lu-i đến gặp thầy rơ-nê.
c. l-sắc niu-tơn (1642 - 1727) là một nhà khoa học vĩ đại người Anh.
Điền vào chỗ trống:
a. Chữ s hoặc chữ x
Cửa ....ổ - con mắt ngôi nhà
Mở ra nhìn khắp núi ....a, ....ông dài
Cho em ánh ....áng học bài
Đón bao gió mát, đêm cài trăng ....ao.
Theo Trần Hồng Thắng
b. Vần âc hoặc vần ât và thêm dấu thanh (nếu cần)
Bao nhiêu mặt trời
Đang còn say gi....
Đậu trên dàn g....
Giữa vòm lá xanh
Ban mai trong lành
Gió lùa phảng ph....
Nắng vàng ươm m....
Chim về reo ca...
Theo Khuê Minh
Viết các cặp từ có nghĩa giống nhau trong đoạn văn sau:
Bình theo bố mẹ vào Đồng Tháp. Không bao lâu, Bình nhanh chóng biết được vịt xiêm là con ngan, củ mì là củ sắn, kẹo đậu phộng là kẹo lạc, muối mè là muối vừng,...
Yên Đan
Viết 1- 2 từ ngữ có nghĩa giống với mỗi từ sau:
Viết 1- 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 6.
M: Mẹ đi làm từ sáng sớm.
Gạch một gạch dưới câu dùng để hỏi, khoanh tròn từ ngữ dùng để hỏi có trong các đoạn văn sau:
a. Thầy hỏi:
- Con tên là gì?
- Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ!
Theo Đức Hoài
b. Em hỏi bố:
- Sao con không được quàng khăn như các anh chị hả bố?
Bố xoa đầu Nhi, âu yếm:
- Nếu chăm ngoan, lên lớp Ba, con sẽ được nhận phần thưởng đặc biệt này.
Cô giáo đã dạy các bạn nhỏ môn gì? Viết tên môn học vào chỗ trống:
Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn……………
Nối từ ngữ ở bên A với từ ngữ phù hợp ở bên B để miêu tả bức tranh mà cô giáo tạo nên từ những tờ giấy màu.
