So sánh 2 đề bài ở trang 81. Theo em, mỗi đơn sẽ khác nhau ở nội dung nào?
Em quan sát 2 mẫu đơn trong đề bài để phát hiện ra nội dung khác nhau.
Nội dung khác nhau là:
|
Quốc hiệu, tiêu ngữ |
|
|
X |
Tiêu đề |
|
X |
Nơi nhận đơn |
|
X |
Giới thiệu bản thân và lí do viết đơn |
|
Địa điểm, thời gian viết đơn |
|
|
Chữ kí và họ tên người viết đơn |
Các bài tập cùng chuyên đề
Kể tên hoặc nói những điều em biết về một nhà khoa học.
Đặt 2 – 3 câu giới thiệu về một nhà khoa học hoặc một phát minh khoa học mà em biết.
Tìm những tính từ nêu phẩm chất của nhà khoa học
M: miệt mài, thông thái
Nếu trở thành một nhà khoa học, em muốn sáng chế những gì? Vì sao?
Theo em, nhan đề “Người tìm đường lên các vì sao” muốn nói điều gì?
Những nghiên cứu, tìm tòi của Xi-ôn-cốp-xki đã đem lại kết quả gì?
Xi-ôn-cốp-xki đã kiên trì thực hiện ước mơ của mình thế nào?
Chi tiết nào cho thấy từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki đã ham tìm tòi, khám phá?
VIẾT ĐƠN
Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:
Đề 1: Viết đơn xin tham gia câu lạc bộ em yêu thích.
Đề 2: Viết đơn xin nghỉ một buổi học.
Câu 1:
Dựa vào kết quả tìm hiểu về cách viết đơn ở trang 79 – 80, viết đơn theo yêu cầu em đã chọn.
Đọc một câu chuyện về nhà khoa học và viết thông tin vào phiếu đọc sách.
|
PHIẾU ĐỌC SÁCH |
||
|
Tên câu chuyện: |
Tác giả: |
Ngày đọc: |
|
Tên nhà khoa học: |
||
|
Phát minh hoặc đóng góp của nhà khoa học: |
||
|
Mức độ yêu thích: |
||
Ghi lại những thông tin về một nhà khoa học hoặc một phát minh được bạn em chia sẻ.
Kể tên một số cuốn sách, truyện viết về nhà khoa học. Em có ấn tượng với thông tin nào của nhà khoa học đó?
