Dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ các từ trong bài đọc chỉ công việc nghiên cứu và kết quả nghiên cứu của nhà khoa học? Tìm ý đúng:
A. quan sát, thí nghiệm, phát minh, phát hiện
B. giáo sư, gia tộc, đại học, thí nghiệm
C. gia tộc, phát minh, phát hiện, đại học
D. đại học, quan sát, thí nghiệm, giáo sư
Em đọc kĩ bài đọc để trả lời câu hỏi.
A. quan sát, thí nghiệm, phát minh, phát hiện
Các bài tập cùng chuyên đề
Chia sẻ với bạn câu chuyện về thời niên thiếu của một nhà bác học mà em đã được đọc hoặc được nghe kể.
Chuyển câu sử dụng dấu ngoặc kép sau đây thành câu sử dụng dấu gạch ngang.
Ông nâng bổng cô con gái nhỏ lên vai, đi thẳng ra phòng khách, hân hoan nói: “Đây sẽ là giáo sư đời thứ bảy của gia tộc tôi!”.
Tìm trong bài đọc Nhà phát minh 6 tuổi những từ có chứa tiếng "gia", nêu nghĩa của những từ đó.
Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ma-ri-a.
Câu nói của người cha: “Đây sẽ là giáo sư đời thứ bảy của gia tộc tôi!” thể hiện điều gì?
Câu trả lời Ma-ri-a tìm được sau khi làm thí nghiệm là gì?
Tìm trong bài đọc các thông tin về việc làm thí nghiệm của Ma-ri-a.
Điều lạ mà cô bé Ma-ri-a quan sát được khi gia nhân bưng trà lên là gì?
Đọc và làm bài tập “Nhà phát minh sáu tuổi”
Khi nhận thấy hiện tượng lạ, cô bé Ma-ri-a đã làm gì? Tìm ý đúng:
A. Chỉ ngồi lặng lẽ quan sát
B. Chỉ tự đặt cho mình câu hỏi
C. Chỉ ngồi nghĩ cách giải thích
D. Vào bếp, tự mình làm thí nghiệm
Khi Ma-ri-a nói với cah về phát hiện của mình, thái độ của người cha thế nào? Tìm các ý đúng:
A. Cha cô hết sức vui mừng.
B. Ông nâng bổng cô con gái nhỏ lên vai, đi thẳng ra phía phòng khách.
C. Ông hỉ hả nói: "Đây sẽ là giáo sư đời thứ bảy của gia tộc tôi!"
D. Ông tin là Ma-ri-a sẽ được Giải thưởng Nô-ben.
Lời tiên đoán của người cha đã thành sự thật như thế nào? Tìm ý đúng:
A. Ma-ri-a biết quan sát và tự đặt cho mình câu hỏi.
B. Ma-ri-a biết làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi.
C. Ma-ri-a trở thành giáo sư của nhiều trường đại học.
D. Ma-ri-a được Giải thưởng Nô-ben.
Dựa theo nội dung bài đọc, hãy viết bản hướng dẫn thực hiện thí nghiệm của cô bé Ma-ri-a theo 4 bước.
Đọc bài văn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 52 – 53) và thực hiện yêu cầu.
a. Tìm và nêu nội dung chính của phần mở bài, thân bài, kết bài.
- Mở bài (từ đầu đến..............
- Thân bài (tiếp theo đến.................
- Kết bài (còn lại)
b. Dựa vào câu chuyện được kể trong phần thân bài, viết tiếp diễn biến của các sự việc dưới đây:
|
Sự việc |
Bối cảnh |
Diễn biến |
|
Sự việc 1 |
Khi mẹ Lọ Lem mất. |
Bố Lọ Lem lấy vợ mới. Người vợ mới có hai cô con gái riêng. |
|
Sự việc 2 |
Khi bố Lọ Lem qua đời. |
|
|
Sự việc 3 |
Khi vua tổ chức vũ hội. |
|
|
Sự việc 4 |
Khi Lọ Lem khóc vì không được đi dự vũ hội. |
|
|
Sự việc 5 |
Khi Lọ Lem đi dự vũ hội. |
|
|
Sự việc 6 |
Khi hoàng tử sai người đi tìm chủ nhân của chiếc giày. |
c. Trong bài văn, câu chuyện được kể lại theo cách nào? Đánh dấu v vào đáp án đúng.
|
Theo sự việc diễn ra trong câu chuyện. |
|
|
Theo đặc điểm của nhân vật chính (ngoại hình, hành động, lời nói,...) |
|
|
Tập trung vào một chi tiết mà người viết thích nhất |
d. Những từ ngữ được in đậm trong bài văn có tác dụng gì?
Theo em, cần lưu ý những gì khi viết bài văn kể lại một câu chuyện?
Đọc bài thơ, bài văn viết về những trải nghiệm trong cuộc sống và viết thông tin vào phiếu đọc sách.
|
PHIẾU ĐỌC SÁCH |
||
|
Tên bài thơ, bài văn: |
Tác giả: |
Ngày đọc: |
|
Trải nghiệm trong cuộc sống được nhắc đến: |
||
|
Suy nghĩ của em về trải nghiệm: |
||
|
Em đã có trải nghiệm này chưa? Cùng với ai? |
||
|
Mức độ yêu thích: 5 sao |
||
Sưu tầm những câu chuyện về các thần đồng hoặc nhà bác học nổi tiếng trên thế giới và ở Việt Nam.
– Tên câu chuyện:
– Tác giả:
– Tên thần đồng hoặc nhà bác học:
– Điều em yêu thích ở thần đồng hoặc nhà bác học:
