Em có ấn tượng nhất với hành động nào của Mi-lô? Vì sao?
Em đọc kĩ bài đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Em có ấn tượng nhất với hành động không từ bỏ đam mê chơi trống của cô bé khi bị người dân trên đảo ngăn cản: "Nhưng Mi-lô vẫn không từ bỏ đam mê. Ban ngày, cô chăm chú lắng nghe tất cả những âm thanh xung quanh; tiếng những tàu lá cọ đu đưa trong gió, tiếng vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát ra khi cô chụm hai chân rồi nhảy vào cũng nước,... Khi màn đêm buông xuống, Mi-lô ngồi trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của biển cả.".
- Vì cô bé là người rất nghị lực và quyết tâm vượt qua nghịch cảnh, khó khăn và định kiến để theo đuổi đam mê. Không vì sự ngăn cản của mọi người mà từ bỏ đam mê của mình.
Các bài tập cùng chuyên đề
Trao đổi với bạn về một nhạc cụ em yêu thích. Theo em, nam hay nữ chơi nhạc cụ đó thì phù hợp?
Tìm từ ngữ phù hợp với các cột trong bảng.
Những sự vật nào dưới đây được gọi là nhạc cụ?
|
A. trống đồng |
B. pi-a-no |
C. sáo trúc |
D. ghi-ta |
|
E. chuông |
G. vi-ô-lông |
H. còi |
I. trống cơm |
Dựa vào bài đọc, hãy cho biết vì sao Mi-lô trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới.
Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới của Mi-lô có những thuận lợi và khó khăn gì?
Mọi người làm gì khi thấy Mi-lô chơi trống? Vì sao họ lại làm như vậy?
Bài đọc cho biết những thông tin nào về Mi-lô?
NGHỆ SĨ TRỐNG
Cô bé Mi-lô sống trên một hòn đảo ngập tràn không khi âm nhạc ở Cu-ba. Cô luôn mơ ước được chơi trống trong một ban nhạc.
Người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ con trai mới được chơi trống. Vì vậy, khi thấy Mi-lô tập chơi trống, mọi người thường hét lên: “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”.. Nhưng Mi-lô vẫn không từ bỏ đam mê. Ban ngày, cô chăm chú lắng nghe tất cả những âm thanh xung quanh: tiếng những tàu lá cọ đu đưa trong gió, tiếng vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát ra khi cô chụm hai chân rồi nhảy vào vũng nước.... Khi màn đêm buông xuống, Mi-lô ngồi trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của biển cả. “Tại sao mình không thể trở thành một tay trống nhỉ?” – Cô bé khẽ hỏi những con sóng xô bờ.
Thế rồi, Mi-lô thuyết phục cha cho cô tham gia một lớp nhạc cụ. Trống tim-pan-ni, trống công-ga, trống bông-gô,... loại nào cô cũng chơi được. Thầy cô nhận ra tài năng của Mi-lô và bắt đầu dạy có mỗi ngày.
- Sẽ đến ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt. Mi-lô thầm nghĩ.
Khi chị gái Cu-chi-tô thành lập A-na-ca-ô-na, nhóm nhảy nữ đầu tiên của Cu-ba, cô bé Mi-lô 10 tuổi đã gia nhập ban nhạc với vai trò một tay trống. Nghe tiếng trống của Mi-lô, ai cũng muốn nhún nhảy,
Cứ cố gắng như vậy, cuối cùng Mi-lô đã trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới.
(Theo Truyện kể hàng đêm dành cho các cô bé cá tính)
Từ ngữ:
- Cu-ba: một nước ở Châu Mỹ, thủ đô là Ha-va-na.
- Chim ruồi: loài chim nhỏ nhất trong các loài chim, khi bay có thể giữ nguyên một vị trí, cánh vỗ nhiều lần tạo ra tiếng vo ve như tiếng ruồi.
Đọc báo cáo thảo luận nhóm ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập mộ trang 28) và trả lời câu hỏi.
a. Báo cáo viết về vấn đề gì?
b. Ai là người viết báo cáo? Báo cáo được gửi cho ai?
c. Báo cáo gồm mấy phần? Mỗi phần gồm những thông tin gì?
Theo em, cần lưu ý những gì khi viết báo cáo thảo luận nhóm?
BỐN ANH TÀI
(Theo Tiếng Việt 4, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016)
Quan sát tranh minh hoạ và nghe kể câu chuyện Bốn anh tài (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 29), ghi lại những chi tiết quan trọng.
Dựa vào nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi.
a. Vì sao Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh?
b. Cẩu Khây tìm được những người bạn nào để cùng diệt yêu tinh
c. Cẩu Khây và những người bạn đã chiến đấu với yêu tinh như thế nào?
d. Câu chuyện kết thúc ra sao?
Tìm đọc câu chuyện có nhân vật mang điểm nổi bật về ngoại hình hoặc tính cách.
- Tên câu chuyện
- Tác giả:
- Tên nhân vật
- Điểm nổi bật về ngoại hình hoặc tính cách:
