Tuy cùng đề cập vấn đề biến đổi khí hậu toàn cầu nhưng đoạn trích Sống xanh cho Trái Đất xanh có cách tiếp cận khác với văn bản Thủy tiên tháng Một. Hãy nêu rõ cách tiếp cận khác đó
Chỉ ra điểm khác nhau giữa cách tiếp cận về vấn đề bảo vệ môi trường của văn bản “Thuỷ tiên tháng Một” và đoạn trích trong SBT
Văn bản “Thuỷ tiên tháng Một” chủ yếu đề cập đến những biểu hiện liên quan đến khái niệm “sự nóng lên của Trái Đất”. Còn đoạn trích trong SBT lại tập trung nói về trách nhiệm của con người đối với thực trạng biến đổi khí hậu đang diễn ra hiện nay.
Các bài tập cùng chuyên đề
Dựa vào những gợi mở của tác giả trong đoạn trích Sống xanh cho Trái Đất xanh, hãy bổ sung ý để làm sáng tỏ thêm khái niệm "sống xanh"
Trình bày khái quát về hai vấn đề được tác giả đoạn trích Sống xanh cho Trái Đất xanh xem là "chìa khóa" trong việc cải thiện môi trường sống hiện nay. Nêu nhận xét của em về tính thuyết phục của ý kiến này
Đoạn trích Sống xanh cho Trái Đất xanh gồm có 4 đoạn văn. Mạch lạc giữa các đoạn văn đó đã được thể hiện như thế nào?
Nếu cần xác định một số từ khóa cho đoạn trích Sống xanh cho Trái Đất xanh, em sẽ chọn từ hoặc cụm từ nào? Nêu rõ lí do chọn lựa của em
