Tác giả đã tiến hành việc phân tích dẫn chứng như thế nào trong đoạn văn sau?
Đọc đoạn văn mà đề bài đưa ra để có thể đưa ra những nhận xét về cách tác giả tiến hành phân tích dẫn chứng.
Tác giả đã chia tách dẫn chứng thành các khía cạnh cụ thể để làm rõ luận điểm và lí lẽ được nêu ra
- Luận điểm: “Thế mà hơn 80 năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp đất nước ta, áp bức đồng bào ta. Hành động của chúng trái hẳn với nhân đạo và chính nghĩa”
- Lí lẽ 1: “Về chính trị, chúng tuyệt đối không cho nhân dân ta một chút tự do dân chủ nào”
- Dẫn chứng 1:
+ “Chúng thi hành những luật pháp dã man. Chúng lập ba chế độ khác nhau ở Trung, Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nhất nước nhà của ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết”
+ “Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu”
+ “Chúng ràng buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân”
+“Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy nhược”
- Lí lẽ 2: “Về kinh tế, chúng bóc lột dân ta đến tận xương tủy, khiến cho dân ta nghèo nàn, thiếu thốn, nước ta xơ xác, tiêu điều”
- Dẫn chứng 2:
+ “Chúng cướp không ruộng đất, hầm mỏ, nguyên liệu”
+ “Chúng giữ độc quyền in giấy bạc, xuất cảng và nhập cảng”
+“Chúng đặt ra hàng trăm thứ thuế vô lí, làm cho dân ta, nhất là dân cày và dân buôn, trở nên bần cùng”
+ "Chúng không cho các nhà tư sản ta ngóc đầu lên. Chúng bóc lột công nhân ta một cách vô cùng tàn nhẫn”
Các bài tập cùng chuyên đề
Xem lại văn bản Tôi có một giấc mơ và cho biết:
- Hiện tượng đời sống bài viết đưa ra là gì?
- Vì sao tác giả lại viết về hiện tượng đó?
- Mục đích của người viết là gì?
Xem lại văn bản Tôi có một giấc mơ và cho biết: Vì sao tác giả lại viết về hiện tượng đó?
Xem lại văn bản Tôi có một giấc mơ và cho biết: Mục đích của người viết là gì?
Viết bài văn nghị luận nêu ý kiến của em về hiện tượng sính dùng tiếng nước ngoài trong giao tiếp hàng ngày của giới trẻ Việt Nam hiện nay.
Tìm từ ngữ phù hợp với những chỗ trống.
Đọc đoạn văn sau và cho biết: Người viết đã bác bỏ những luận điểm hoặc luận cứ gì? Bác bỏ bằng cách nào?
Em có nhận xét gì về ý kiến sau đây (đúng/ sai/ không hoàn toàn đúng)? Vì sao?
“Viết bài nghị luận về một hiện tượng đời sống là viết bài văn trình bày ý kiến, phân tích, trao đổi, bàn luận về một hiện tượng của đời sống văn hóa, nghệ thuật văn học”
Yêu cầu nào dưới đây cần phải chú ý khi viết bài nghị luận xã hội về một hiện tượng đời sống:
Đọc bài viết sau đây và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
a) Hãy chỉ ra đối tượng chính mà bài viết muốn hướng tới.
b) Xác định mục đích của người viết
c) Xác định phần mở bài, thân bài và kết bài của văn bản trên.
d) Phần mở bài nêu vấn đề gì?
e) Trong phần thân bài, tác giả đã trình bày những nội dung nào?
f) Người viết đã kết thúc bài viết ra sao?
g) Những dẫn chứng xác thực nào đã được người viết nêu ra để minh họa cho ý kiến của mình
h) Chỉ ra các câu văn thể hiện rõ quan điểm, thái độ của tác giả
Tìm ý và lập dàn ý cho đề văn sau:
Những năm gần đây, số lượng các bạn trẻ Việt Nam đi du học gia tăng một cách đáng kể
Hãy viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng này.
Dựa vào dàn ý đã thực hiện ở câu 4, hãy viết bài nghị luận xã hội bàn luận về hiện tượng gia tăng đi du học của các bạn trẻ Việt Nam trong những năm gần đây.
Xác định từ ngữ phù hợp với mỗi chỗ trống trong các đoạn sau:
Trong đoạn văn sau, người viết đã bác bỏ quan điểm nào? Cách thức bác bỏ là gì?
Em sẽ làm gì để chuẩn bị cho bài thuyết trình theo các yêu cầu dưới đây?
Nếu là người nghe bài thuyết trình về Hiện tượng sính dùng tiếng nước ngoài trong giao tiếp hằng ngày của giới trẻ Việt Nam, em sẽ chuẩn bị những gì để có thể tham gia trao đổi, thảo luận một cách tích cực, hiệu quả?
