Cậu bé Côn trong văn bản Dọc đường xứ Nghệ phê phán điều gì và coi trọng giá trị nào ở nhân vật vua Thục?
Đọc kĩ đoạn (1) của văn bản
Cách 1
Cậu bé Côn phê phán sự không đề phòng sự gian giảo, bội ước của vua nhà Triệu, nàng Mỵ Châu lại ruột để ngoài da. Bên cạnh đó, cậu coi trọng sự công tư phân minh khi An Dương Vương đã tự chém con gái mình và tự xử án mình bằng hành động nhảy xuống biển về tội để mất nước chứ không cam chịu nộp mình cho giặc.
Cách 2- Cậu bé Côn phê phán: nhà Triệu nước Tàu nham hiểm ghê gớm, chàng Trọng Thủy ngoan ngoãn làm theo mẹo của cha bày đặt; Vua nước ta không đề phòng; Mị Châu ruột để ngoài da…giữ nước là sao được.
- Cậu bé Côn coi trọng: Vua nhà Thục nước ta trọng chữ tín; Người đã phải tự chém con mình và tự xử án mình, để mất nước chứ không nộp mình cho giặc.
Cách 3- Cậu bé Côn phê phán sự nham hiểm ghê gớm của vua nước Triệu, sự cả gan tin người của Mị Châu.
- Cậu bé Côn coi trọng giá tinh thần trượng nghĩa dù chết cũng không để mình rơi vào tay giặc và sự công tư phân minh của vua Thục.
Các bài tập cùng chuyên đề
Nội dung chính văn bản Dọc đường xứ Nghệ là gì?
Đọc trước văn bản Dọc đường xứ Nghệ và tìm hiểu thêm những thông tin về nhà văn Sơn Tùng
Ý nghĩa của các địa danh được nhắc tới trong đoạn “Bà cụ vừa nói dứt lời…núi Cờ Rách…” của văn bản Dọc đường xứ Nghệ là gì?
Câu chuyện Dọc đường xứ Nghệ được kể theo ngôi kể nào? Nêu tác dụng của việc sử dụng ngôi kể ấy trong văn bản Dọc đường xứ Nghệ
Những câu hỏi và cách lí giải về sự kiện lịch sử trong đoạn trích Dọc đường xứ Nghệ cho thấy Côn là cậu bé có tâm hồn, suy nghĩ như thế nào? Em có nhận xét gì về tính cách của nhân vật này?
Trong đoạn trích Dọc đường xứ Nghệ, quan Phó bảng đã giáo dục các con tu dưỡng làm người bằng cách nào? Em có nhận xét gì về tính cách của nhân vật quan Phó bảng?
Văn bản Dọc đường xứ Nghệ gợi cho em những suy nghĩ gì?
Câu chuyện được kể theo ngôi kể nào? Nêu tác dụng của việc sử dụng ngôi kể ấy trong văn bản Dọc đường xứ Nghệ.
Những câu hỏi và cách lí giải về sự kiện lịch sử trong đoạn trích Dọc đường xứ Nghệ cho thấy Côn là cậu bé có tâm hồn, suy nghĩ như thế nào? Em có nhận xét gì về tính cách của nhân vật này?
Qua việc đưa con đi thăm các di tích lịch sử, văn hoá và giảng giải cho con hiểu về các di tích đó, nhân vật quan Phó bảng đã hướng các con đến những giá trị nào trong việc tu dưỡng làm người?
Qua văn bản Dọc đường xứ Nghệ, em có nhận xét gì về đặc điểm tính cách của nhân vật quan Phó bảng và cậu bé Nguyễn Sinh Côn?
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Quan Phó bảng Sắc hơi sững sờ nhìn hai con, nhìn ngôi đền thờ Thục Phản:
- Con nói đúng. Nước có lúc thịnh, lúc suy. Đó là điều thường thấy trong trời đất. Nhưng con người ta lại phải biết giữ trọn khi tiết. Vua Thục Phán thuộc loại đó. Con hãy để ý về phong cảnh núi non, đền đài. Con vừa hỏi cha về hòn núi kia giống một người cụt đầu. Người ta thường gọi nó là hòn Hai Vai hoặc là núi “Tướng quân rơi đầu” đó con ạ. Còn phía xa xa kia là hòn Trống Thủng. Từ hòn Trống Thủng, một dãy núi dài dằng dặc sát chân trời, đó là núi Cờ Rách.
a) Tại sao đang nói chuyện Thục Phán – An Dương Vương, nhân vật quan bảng lại chuyển sang nói về núi non quê hương với những hòn Hai Vai, Trống Thủng, núi Cờ Rách,...?
b) Bài học mà nhân vật quan Phó bảng muốn nhắn nhủ hai con ở đây là gì?
Nối cột A với cột B để xác định nội dung phù hợp
Khổ 1 (từ đầu đến “không cam chịu nộp mình cho giặc”) | Câu chuyện về vùng Ba Hòn và đền Qủa Sơn |
Khổ 2 (tiếp đến “có chức trọng quyền cao đó, con ạ”) | Câu chuyện về đền thờ Nguyễn Du |
Khổ 3 (còn lại) | Câu chuyện tình sử Mị Châu – Trọng Thủy và đền thờ Thục Phán |
