1. Chia sẻ những việc em đã làm giúp gia đình vui vẻ, hạnh phúc
2. Xây dựng tình huống và đóng vai thể hiện lòng biết ơn trong tình huống đó
3. Nêu ý nghĩa của việc thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình
HS dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên.
1. Chia sẻ những việc em đã làm giúp gia đình vui vẻ, hạnh phúc
- Chủ động dọn dẹp khi thấy nhà bừa bộn;
- Vui vẻ nấu cơm phụ mẹ;
-…
2. Xây dựng tình huống và đóng vai thể hiện lòng biết ơn trong tình huống đó
- Xây dựng nội dung và phân vai
- Thể hiện thái độ, lời nói, việc làm cụ thể
3. Nêu ý nghĩa của việc thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình
- Gần gũi, hiểu nhau hơn;
- Gắn kết tình thân trong gia đình;
-…
1. Chia sẻ những việc em đã làm giúp gia đình vui vẻ, hạnh phúc
- Tự giác, chủ động phụ giúp các công việc nhà: quét nhà, gấp quần áo, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây,…
- Chủ động trò chuyện, tâm sự với người thân trong gia đình
- Phụ giúp mẹ nấu cơm (vo gạo, nhặt rau, bày bát đũa,..)
2. HS tự xây dựng tình huống và đóng vai thể hiện lòng biết ơn trong tình huống đó
- Xây dựng nội dung và phân vai
- Thể hiện thái độ, lời nói, việc làm cụ thể
VD: Bố mẹ em đi làm xa nhà nên em thường ở với ông bà. Ông bà là người chăm lo, nuôi dưỡng em trưởng thành. Hôm nay, trong lúc quét dọn ở sân vườn sau nhà, ông vô tình trượt chân té ngã. Vì ông ngã nên mọi việc trong nhà sẽ do một tay bà làm, em muốn phụ giúp bà để bà đỡ vất vả. Em sẽ phụ giúp bà tất cả các công việc nhà như dọn dẹp nhà cửa, nấu cơm, giặt giũ quần áo, quét dọn vườn,..
HS tự phân vai, đưa ra những thái độ, lời nói, việc làm cụ thể để thể hiện lòng biết ơn
3. Nêu ý nghĩa của việc thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình
- Gắn bó, liên kết các thành viên trong gia đình với nhau
- Quan tâm, chia sẻ, gần gũi, hiểu nhau hơn
Các bài tập cùng chuyên đề
1. Tham gia hoạt cảnh về lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình
2. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi xem hoạt cảnh
1. Kể những việc em đã làm để thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình.
2. Lập sơ đồ tư duy về thái độ, lời nói, việc làm để thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình.
3. Trình bày sơ đồ tư duy trước lớp
1. Thảo luận cách thể hiện lòng biết ơn bằng thái độ, lời nói, việc làm trong các tình huống sau
- Tình huống 1: Em trai của An đi học về, nhìn thấy phần cơm không có món mình thích liền nhăn nhó và vùng vằng đi kiếm đồ ăn khác. An thấy mẹ nhìn theo em trai với ánh mắt buồn. Nếu là An, em sẽ làm gì để em trai hiểu và có thái độ đúng?
- Tình huống 2: Chị luôn sẵn sàng giúp đỡ khi Hà cần. Hôm nay, Hà vô tình biết được chị đang gặp vấn đề khó khăn, chưa tìm ra cách để hoàn thành công việc. Nếu là Hà, em sẽ làm gì để thể hiện sự quan tâm và lòng biết ơn với những gì chị đã giúp mình?
- Tình huống 3: Bà của Mai luôn tự chăm sóc bản thân, không bao giờ than thở vì ngại phiền con cháu. Sáng nay, khi đang ngồi xem ti vi, Mai thấy bà nhăn mặt, cố nén cơn đau khi đứng dậy. Nếu là Mai, em có cảm nghĩ gì và sẽ làm gì?
2. Đóng vai nhân vật trong các tình huống để thể hiện lòng biết ơn
3. Rút ra bài học từ cách xử lí các tình huống để thể hiện lòng biết ơn
