Tình huống 2: Bạn X thường nói lắp mỗi khi mất bình tĩnh. Những lúc như vậy, một số bạn trong lớp lại cười.
Thực hành thể hiện tôn trọng sự khác biệt trong các tình huống sau.
TH2.
- Động viên để bạn không mất bình tĩnh.
- Không lấy khiếm khuyết của bạn X làm trò cười.
- Tôn trọng thói quen của bạn.
- Giúp bạn rèn luyện để không nói lắp nữa.
Các bài tập cùng chuyên đề
Chia sẻ những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường mà em đã thực hiện.
Kể về những hoạt động lao động công ích ở trường em đã tham gia.
Lựa chọn một hoạt động lao động công ích và xác định mục tiêu của hoạt động đó.
Xây dựng kế hoạch cho buổi lao động công ích đã lựa chọn.
Thảo luận về sản phẩm sẽ làm để đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.
Thực hành thiết kế sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.
Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
Kể về các hoạt động góp phần xây dựng văn hóa nhà trường của trường em.
Trao dổi về các việc làm góp phần xây dựng văn hóa nhà trường mà em đã tham gia.
Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động góp phần xây dựng văn hóa nhà trường.
Thảo luận về những việc làm thể hiện tôn trọng sự khác biệt.
Thực hành thể hiện tôn trọng sự khác biệt trong các tình huống sau:
Tình huống 1: Thầy H dạy Ngữ Văn ở lớp của D rất hay làm các bài thơ ngắn và đọc cho cả lớp nghe vào đầu tiết học. D thường tỏ ra khó chịu và quay sang nói chuyện riêng với bạn mỗi khi thầy đọc thơ.
Tình huống 3: Bạn A có sở thích tìm hiểu về thiên văn học nên ở lớp, A thường say sưa nói về dải Ngân hà và các chòm sao. Một số bạn trong lớp hay trêu chọc A là “người đến từ hành tinh khác”.
Trao đổi về biểu hiện của cách sống hài hòa với thầy cô và các bạn.
Thiết kế giới thiệu sản phẩm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
Gợi ý giới thiệu sản phẩm:
+ Hình thức sản phẩm
+ Cách thực hiện thiết kế sản phẩm
+ Ý nghĩa, thông điệp của sản phẩm
- Chia sẻ về các hoạt động lao động công ích ở trường em.
- Xác định hoạt động lao động công ích em sẽ tham gia ở trường và nêu mục tiêu của hoạt động đó.
- Xây dựng kế hoạch lao động công ích ở trường.
- Chia sẻ quan điểm của em nếu gặp tình huống sau:
“Nhằm mục đích phát huy truyền thống nhà trường, chi đoàn trường đã phát động cuộc thi viết về chủ đề “Tự hào trường em”. Một số bạn lớp em không hưởng ứng vì cho rằng các hoạt động này mất nhiều thời gian, không bổ ích, học sinh nên tập trung vào việc học thì tốt hơn.”
- Trao đổi về ý nghĩa của các hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
- Tiếp tục tham gia hoạt động Đoàn Thanh niên ở trường em và chia sẻ kết quả.
