Thể hiện sự chủ động tham gia giải quyết những vấn đề nảy sinh trong gia đình ở các tình huống sau.
TÌNH HUỐNG 1: Bố mẹ và B đang có mâu thuẫn trong việc đăng kí lựa chọn trường học ngành Sư phạm Địa lí cho B. Bố mẹ muốn B đăng kí học trường X, nhưng B thì mong muốn đăng kí học trường V.
Nếu là B, em sẽ thể hiện sự chủ động tham gia giải quyết vấn đề này như thế nào?
TÌNH HUỐNG 2: Em của Q thường tự ý sử dụng quần áo và đồ dùng của Q. Sử dụng xong, em cũng không để đúng nơi quy định, nhiều lúc còn lục tung đồ của Q mà không sắp xếp lại.
Nếu là Q, em sẽ thể hiện sự chủ động giải quyết vấn đề này như thế nào?
TÌNH HUỐNG 3: Bác sĩ khuyên ông ngoại của S hạn chế ăn mặn nên các món ăn của ông được mẹ S nấu giảm lượng muối. Ông không ăn và yêu cầu mẹ nấu thêm chút muối.
Nếu là S, em sẽ thể hiện sự chủ động tham gia giải quyết vấn đề này như thế nào?
HS đóng vai nhân vật để xử lí tình huống
Tình huống 1:
Nếu em là B, em sẽ chọn thời điểm thích hợp để trò chuyện cởi mở với bố mẹ về vấn đề lựa chọn trường học. Nêu rõ lý do em mong muốn học ngành Sư phạm Địa lí và tại sao em muốn học tại trường V. Nên trình bày quan điểm một cách rõ ràng, logic và thuyết phục. Lắng nghe cẩn thận những lo lắng và mong muốn của bố mẹ. Tránh cãi vã hoặc phản ứng tiêu cực khi nghe những ý kiến trái chiều. Sau đó cùng bố mẹ thảo luận và tìm kiếm giải pháp phù hợp cho cả hai bên.
Tình huống 2:
Nếu em là Q, em sẽ trò chuyện cởi mở với em của mình về việc sử dụng đồ đạc cá nhân của mình. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tôn trọng đồ đạc của người khác và giữ gìn vệ sinh chung. Em sẽ có thể quy định rõ ràng về việc sử dụng đồ đạc chung, hoặc mỗi người tự chịu trách nhiệm giữ gìn đồ đạc của mình. Bản thân em cũng cần thể hiện gương mẫu trong việc sử dụng đồ đạc cá nhân và giữ gìn vệ sinh chung.
Tình huống 3:
Nếu em là S, em sẽ trò chuyện cởi mở với ông ngoại về lời khuyên của bác sĩ và tầm quan trọng của việc hạn chế ăn mặn đối với sức khỏe của ông. Giải thích cho ông hiểu rằng việc ăn nhiều muối có thể gây ra những nguy cơ sức khỏe nghiêm trọng. Em sẽ cùng ông ngoại đề xuất giải pháp để đảm bảo ông được ăn ngon miệng nhưng vẫn hạn chế được lượng muối. Ví dụ: có thể sử dụng các loại gia vị khác để thay thế muối, hoặc chế biến các món ăn ít muối nhưng vẫn đảm bảo hương vị. Ngoài ra em có thể tự tay nấu ăn cho ông ngoại hoặc hỗ trợ mẹ nấu những món ăn phù hợp với khẩu vị của ông nhưng vẫn đảm bảo hạn chế lượng muối.
Các bài tập cùng chuyên đề
Xác định các giá trị mà mỗi gia đình thường mong muốn xây dựng.
Chỉ ra những ảnh hưởng của giá trị gia đình đối với cá nhân, xã hội.
Thảo luận về những việc cần làm để tổ chức cuộc sống gia đình.
Trao đổi những việc làm thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.
Thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong việc tổ chức cuộc sống gia đình ở mỗi tình huống sau.
TÌNH HUỐNG 1: Thời gian gần đây, em trai S thường đi học hoặc đi chơi thể thao về muộn nên không ăn cơm cùng gia đình. Ngày nghỉ cuối tuần thì thức rất khuya và ngủ dậy muộn. Bố mẹ khá lo lắng về cách sinh hoạt của em trai S.
Nếu là S, em sẽ khuyên em trai làm gì?
TÌNH HUỐNG 2: Dịp nghỉ lễ 4 ngày sắp tới, gia đình T dự định tổ chức đi du lịch. Vì gia đình có nhiều độ tuổi khác nhau nên những mong muốn, sở thích của mọi người cũng không giống nhau. Bố giao nhiệm vụ cho T tham khảo ý kiến, nhu cầu của các thành viên trong gia đình để lên kế hoạch cho chuyến du lịch.
Nếu là T, em sẽ làm gì để hoàn thành nhiệm vụ bố giao?
TÌNH HUỐNG 3: Bố mẹ giao cho hai chị em B nấu cơm, chăm sóc vật nuôi, cây trồng khi bố mẹ vắng nhà. Nhưng B giao việc nào thì em trai cũng không làm.
Nếu là B, em sẽ làm gì để em trai thực hiện việc được giao?
Chỉ ra những thuận lợi, khó khăn khi em thực hiện vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.
Trao đổi những việc làm thể hiện sự chăm sóc chu đáo các thành viên trong gia đình.
Thể hiện những việc làm để chăm sóc chu đáo các thành viên trong gia đình ở mỗi tình huống sau.
TÌNH HUỐNG 1: Ông bà H sống ở quê. Gần đây ông bị ốm, bố mẹ H phải thay nhau về quê để cùng bà chăm sóc ông.
Nếu là H, em sẽ đề xuất ý kiến gì để chăm sóc ông bà?
TÌNH HUỐNG 2: Q đang học bài, bất chợt nhìn sang phía em trai thấy em đang ngồi vò đầu bứt tai có vẻ khó chịu.
Nếu là Q, em sẽ thể hiện sự quan tâm như thế nào tới em trai?
Chia sẻ những khó khăn và cách em vượt qua khó khăn trong việc chăm sóc chu đáo các thành viên trong gia đình.
Thảo luận về cách chủ động tham gia giải quyết những vấn đề nảy sinh trong gia đình.
Chia sẻ những tình huống nảy sinh trong gia đình mà em chủ động tham gia giải quyết.
Xác định các giá trị của gia đình em cần xây dựng và phát huy.
Thực hiện những việc làm để xây dựng và phát huy các giá trị gia đình.
Chia sẻ kết quả thực hiện.
Đánh giá mức độ đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề.
