Thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong việc tổ chức cuộc sống gia đình ở mỗi tình huống sau.
TÌNH HUỐNG 1: Thời gian gần đây, em trai S thường đi học hoặc đi chơi thể thao về muộn nên không ăn cơm cùng gia đình. Ngày nghỉ cuối tuần thì thức rất khuya và ngủ dậy muộn. Bố mẹ khá lo lắng về cách sinh hoạt của em trai S.
Nếu là S, em sẽ khuyên em trai làm gì?
TÌNH HUỐNG 2: Dịp nghỉ lễ 4 ngày sắp tới, gia đình T dự định tổ chức đi du lịch. Vì gia đình có nhiều độ tuổi khác nhau nên những mong muốn, sở thích của mọi người cũng không giống nhau. Bố giao nhiệm vụ cho T tham khảo ý kiến, nhu cầu của các thành viên trong gia đình để lên kế hoạch cho chuyến du lịch.
Nếu là T, em sẽ làm gì để hoàn thành nhiệm vụ bố giao?
TÌNH HUỐNG 3: Bố mẹ giao cho hai chị em B nấu cơm, chăm sóc vật nuôi, cây trồng khi bố mẹ vắng nhà. Nhưng B giao việc nào thì em trai cũng không làm.
Nếu là B, em sẽ làm gì để em trai thực hiện việc được giao?
HS đóng vai nhân vật và vận dụng những kiến thức về việc tổ chức cuộc sống gia đình đã được trình bày ở các bài tập trước để xử lí tình huống.
Tình huống 1: Nếu là em, em sẽ tìm thời điểm thích hợp để trò chuyện cởi mở với em trai về thói quen sinh hoạt hiện tại. Nên thể hiện sự quan tâm và thấu hiểu những lo lắng của bố mẹ. Giải thích cho em trai hiểu những tác hại của việc đi học hoặc đi chơi thể thao về muộn, thức khuya và ngủ dậy muộn đối với sức khỏe, học tập và sinh hoạt chung của gia đình. Cùng em trai thảo luận và đề xuất những giải pháp thay thế cho thói quen hiện tại. Bản thân em cũng cần thể hiện thói quen sinh hoạt lành mạnh để làm gương cho em trai.
Tình huống 2: Nếu là T, em sẽ tham khảo ý kiến, nhu cầu của từng thành viên trong gia đình về địa điểm du lịch, phương tiện di chuyển, chỗ ở, hoạt động vui chơi giải trí... Dựa trên thông tin thu thập được, em sẽ lập kế hoạch chi tiết cho chuyến du lịch, bao gồm lịch trình di chuyển, chỗ ở, hoạt động vui chơi giải trí, ngân sách...Chia sẻ kế hoạch với các thành viên trong gia đình và cùng thảo luận để thống nhất các ý kiến khác nhau. Sau khi đã có kế hoạch cụ thể, em hãy tham gia vào việc chuẩn bị cụ thể cho chuyến du lịch.
Tình huống 3: Nếu là B, em sẽ giải thích cho em trai hiểu tầm quan trọng của việc chia sẻ công việc nhà và chăm sóc gia đình. Nhấn mạnh rằng đây là trách nhiệm chung của mọi thành viên trong gia đình. Sau đó em sẽ cùng em trai thảo luận và đề xuất cách phân chia công việc hợp lý dựa trên sở thích và khả năng của mỗi người. Bản thân em cũng cần thể hiện sự gương mẫu trong việc hoàn thành công việc được giao và sẵn sàng giúp đỡ em trai khi cần thiết. Khen ngợi và động viên em trai khi em hoàn thành tốt công việc được giao. Điều này sẽ giúp em trai cảm thấy được ghi nhận và có thêm động lực để tiếp tục chia sẻ trách nhiệm với gia đình.
Các bài tập cùng chuyên đề
Xác định các giá trị mà mỗi gia đình thường mong muốn xây dựng.
Chỉ ra những ảnh hưởng của giá trị gia đình đối với cá nhân, xã hội.
Thảo luận về những việc cần làm để tổ chức cuộc sống gia đình.
Trao đổi những việc làm thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.
Chỉ ra những thuận lợi, khó khăn khi em thực hiện vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.
Trao đổi những việc làm thể hiện sự chăm sóc chu đáo các thành viên trong gia đình.
Thể hiện những việc làm để chăm sóc chu đáo các thành viên trong gia đình ở mỗi tình huống sau.
TÌNH HUỐNG 1: Ông bà H sống ở quê. Gần đây ông bị ốm, bố mẹ H phải thay nhau về quê để cùng bà chăm sóc ông.
Nếu là H, em sẽ đề xuất ý kiến gì để chăm sóc ông bà?
TÌNH HUỐNG 2: Q đang học bài, bất chợt nhìn sang phía em trai thấy em đang ngồi vò đầu bứt tai có vẻ khó chịu.
Nếu là Q, em sẽ thể hiện sự quan tâm như thế nào tới em trai?
Chia sẻ những khó khăn và cách em vượt qua khó khăn trong việc chăm sóc chu đáo các thành viên trong gia đình.
Thảo luận về cách chủ động tham gia giải quyết những vấn đề nảy sinh trong gia đình.
Thể hiện sự chủ động tham gia giải quyết những vấn đề nảy sinh trong gia đình ở các tình huống sau.
TÌNH HUỐNG 1: Bố mẹ và B đang có mâu thuẫn trong việc đăng kí lựa chọn trường học ngành Sư phạm Địa lí cho B. Bố mẹ muốn B đăng kí học trường X, nhưng B thì mong muốn đăng kí học trường V.
Nếu là B, em sẽ thể hiện sự chủ động tham gia giải quyết vấn đề này như thế nào?
TÌNH HUỐNG 2: Em của Q thường tự ý sử dụng quần áo và đồ dùng của Q. Sử dụng xong, em cũng không để đúng nơi quy định, nhiều lúc còn lục tung đồ của Q mà không sắp xếp lại.
Nếu là Q, em sẽ thể hiện sự chủ động giải quyết vấn đề này như thế nào?
TÌNH HUỐNG 3: Bác sĩ khuyên ông ngoại của S hạn chế ăn mặn nên các món ăn của ông được mẹ S nấu giảm lượng muối. Ông không ăn và yêu cầu mẹ nấu thêm chút muối.
Nếu là S, em sẽ thể hiện sự chủ động tham gia giải quyết vấn đề này như thế nào?
Chia sẻ những tình huống nảy sinh trong gia đình mà em chủ động tham gia giải quyết.
Xác định các giá trị của gia đình em cần xây dựng và phát huy.
Thực hiện những việc làm để xây dựng và phát huy các giá trị gia đình.
Chia sẻ kết quả thực hiện.
Đánh giá mức độ đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề.
