Tác giả thể hiện thái độ và quan điểm như thế nào về sự tác động của hóa chất có trong nước đến con người? Bạn đồng tình hay không đồng tình với quan điểm này? Vì sao?
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Thể hiện thái độ và quan điểm của tác giả:
Lo ngại và đau buồn: Tác giả có thể thể hiện sự lo ngại và đau buồn trước sự tác động tiêu cực của hóa chất trong nước đến sức khỏe và môi trường. Họ có thể tập trung vào việc chỉ ra những hậu quả đau lòng và các tai họa mà hóa chất trong nước gây ra cho con người và tự nhiên.
Khát vọng thay đổi và bảo vệ môi trường: Tác giả có thể thể hiện khát vọng thay đổi và khích lệ người đọc tham gia vào việc bảo vệ môi trường, thông qua việc tuyên truyền, nhấn mạnh về tầm quan trọng của việc bảo vệ và duy trì nguồn nước sạch.
Quan điểm cá nhân:
Tôi hoàn toàn đồng tình với quan điểm này. Hóa chất có trong nước có tác động tiêu cực đến sức khỏe con người và môi trường. Việc ô nhiễm nguồn nước cần phải được ngăn chặn, vì nước là một phần quan trọng và không thể thiếu trong sinh hoạt của người và sự sống của hệ sinh thái tự nhiên. Chúng ta cần thực hiện các biện pháp cụ thể để giảm thiểu ô nhiễm nước và bảo vệ nguồn nước sạch cho tương lai.
Các bài tập cùng chuyên đề
Nơi bạn sống có tình trạng ô nhiễm nguồn nước không? Nếu có, hãy cho biết một vài nguyên nhân và hậu quả của nó.
Những hoá chất nào được tìm thấy trong cơ thể các loài chim, cá?
Hoá chất nào được chọn để diệt loài muỗi mắt ở Hồ Cli-a?
Vì sao nồng độ thuốc DDD lại tăng ở mức độ kinh hoàng trong cơ thể chim lặn?
Thuốc DDD tồn tại trong tự nhiên bằng những cách nào?
Theo bạn, thuốc diệt sinh vật gây hại và các loại hoá chất có trong đất, nước ảnh hưởng như thế nào đến sức khoẻ của con người?
Xác định đề tài, bố cục và thông tin chính của từng phần.
Nhận xét mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung của văn bản. Để xuất một nhan đề khác cho văn bản và cho biết cơ sở lựa chọn.
Văn bản trình bày thông tin theo kiểu bố cục nào? Kiểu bố cục ấy có tác dụng gì trong việc tạo nên sự mạch lạc của văn bản?
Xác định (những) thông tin cơ bản và chi tiết của phần văn bản: "Khi đất và mặt nước bị nhiễm thuốc diệt sinh vật gây hại ... hòa vào vùng biển ngầm rộng lớn trong lòng đất". Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa (những) thông tin cơ bản và thông tin chi tiết.
Dữ liệu được sử dụng trong đoạn văn "Thật vậy, một nghiên cứu được thực hiện ... hai sự việc từng xảy ra" thuộc loại nào?
Dữ liệu và thông tin được cung cấp trong văn bản có đảm bảo yêu cầu về tính mới mẻ, cập nhật và có độ tin cậy không? Vì sao?
Theo bạn, tác giả có dụng ý gì khi trình bày bằng chứng về sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt Trái Đất trước khi cung cấp thông tin về hậu quả của nó?
Hãy thiết kế một sản phẩm sáng tạo (tranh, ảnh, poster…) để kêu gọi mọi người bảo vệ môi trường nước.
Đoạn trích Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt trái đất và hậu quả được trích từ tác phẩm nào?
-
A.
Mùa xuân vắng lặng
-
B.
Đêm thứ mười hai
-
C.
Giấc mộng đêm hè
-
D.
Bão tố
Mùa xuân vẳng lặng được xuất bản lần đầu vào năm:
-
A.
1972
-
B.
1962
-
C.
1952
-
D.
1942
Những hóa chất nào được tìm thấy trong cơ thể các loài chim, cá?
-
A.
Thuốc kháng sinh
-
B.
Thuốc trừ sâu, toxaphene, DDD và DDE
-
C.
Chất bảo quản thực phẩm
-
D.
Hormone tăng trưởng
Tại sao nồng độ thuốc DDD tăng ở mức độ kinh hoàng trong cơ thể chim lặn?
-
A.
Do chim lặn uống trực tiếp nước ô nhiễm
-
B.
Do quá trình truyền dịch chất độc qua chuỗi thức ăn
-
C.
Do chim lặn hít phải không khí ô nhiễm
-
D.
Do chim lặn tiếp xúc với đất nhiễm độc
Các loài cá ăn thực vật có thể tích lũy bao nhiêu phần triệu thuốc trừ sâu trong cơ thể?
-
A.
10-50 phần triệu
-
B.
20-100 phần triệu
-
C.
40-300 phần triệu
-
D.
100-500 phần triệu
Đề tài chính của văn bản là gì?
-
A.
Vấn đề ô nhiễm không khí
-
B.
Vấn đề ô nhiễm nguồn nước cùng những nguyên nhân, hậu quả
-
C.
Vấn đề biến đổi khí hậu
-
D.
Vấn đề suy giảm đa dạng sinh học
Phần 1 của văn bản nói về nội dung gì?
-
A.
Đưa ra bằng chứng về ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt Trái Đất
-
B.
Phân tích, chứng minh nguyên nhân gây ra ô nhiễm nguồn nước
-
C.
Ảnh hưởng của ô nhiễm nguồn nước đối với con người
-
D.
Đưa ra một số giải pháp hạn chế ô nhiễm nguồn nước
Chất nào có khả năng thâm nhập vào nguồn nước và gây ra bệnh ung thư ở con người?
-
A.
Clo
-
B.
Flo
-
C.
A-xê-nít (arsenic)
-
D.
Phốt pho
Dữ liệu được sử dụng trong đoạn văn “Thật vậy, một nghiên cứu được thực hiện ... hai sự việc từng xảy ra” thuộc loại nào?
-
A.
Dữ liệu thống kê
-
B.
Dữ liệu nghiên cứu
-
C.
Dữ liệu khảo sát
-
D.
Dữ liệu dự báo
Văn bản Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt Trái Đất và hậu quả thuộc loại văn bản nào?
-
A.
Văn bản văn học
-
B.
Văn bản nghị luận
-
C.
Văn bản khoa học
-
D.
Văn bản hành chính
Văn bản Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt Trái Đất và hậu quả chủ yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu nào?
-
A.
Thực nghiệm
-
B.
Quan sát
-
C.
Phân tích dữ liệu và nghiên cứu
-
D.
Phỏng vấn
Mục đích chính của tác giả khi viết văn bản Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt Trái Đất và hậu quả là gì?
-
A.
Đưa ra dự báo về tình hình ô nhiễm nguồn nước trong tương lai
-
B.
Nâng cao nhận thức về vấn đề ô nhiễm nguồn nước
-
C.
Thuyết phục độc giả tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường
-
D.
Cung cấp thông tin chi tiết về các công nghệ xử lý ô nhiễm nước
Phần 2 của văn bản nói về nội dung gì?
-
A.
Đưa ra bằng chứng về ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt Trái Đất
-
B.
Phân tích, chứng minh nguyên nhân gây ra ô nhiễm nguồn nước
-
C.
Ảnh hưởng của ô nhiễm nguồn nước đối với con người
-
D.
Đưa ra một số giải pháp hạn chế ô nhiễm nguồn nước
Nội dung chính của văn bản là gì?
-
A.
Cung cấp cho người đọc thông tin về thực trạng ô nhiễm nguồn nước trên Trái Đất
-
B.
Cung cấp thông tin về cách thức hóa chất thông qua nước len lỏi vào vòng tuần hoàn của tự nhiên để gây ra sự ô nhiễm và cái chết của loài chim lặn
-
C.
Cho thấy ảnh hưởng của hóa chất độc hại có trong nước đến sức khỏe con người
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Giá trị nghệ thuật của văn bản là gì?
-
A.
Ngôn ngữ khoa học, chính xác
-
B.
Lập luận chặt chẽ
-
C.
Kết cấu rõ ràng
-
D.
Tất cả các đáp án trên