Đề bài

Nguyên nhân nào khiến cho việc khẳng định tình yêu của hai nhân vật Rô-mê-ô, Giu-li-ét trong tác phẩm của Sếch-xpia đương thời bị xem là chống lại dòng họ của mình? Em đồng tình/ không đồng tình với điều gì trong cách ứng xử của hai nhân vật này? Vì sao?

Phương pháp giải

Đọc kĩ văn bản để chỉ ra nguyên nhân cho việc khẳng định tình yêu của hai nhân vật.

Lời giải của GV Loigiaihay.com

Cách 1

* Nguyên nhân khiến cho việc khẳng định tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét bị xem là chống lại dòng họ:

- Hai dòng họ Montague và Capulet có mối thù truyền kiếp, khiến cho việc hai người thuộc hai dòng họ yêu nhau là điều không thể chấp nhận. Việc Rô-mê-ô và Giu-li-ét đến bên nhau là một sự xúc phạm đối với cả hai dòng họ.

- Xã hội thời kỳ đó đề cao sự phân biệt giai cấp và gia đình. Việc Rô-mê-ô và Giu-li-ét kết hôn có thể ảnh hưởng đến danh tiếng và vị thế của hai dòng họ.

- Các thành viên trong hai dòng họ đều có lòng kiêu hãnh và sự bảo thủ cao.Họ không muốn chấp nhận một mối quan hệ có thể làm tổn hại đến danh dự của dòng họ.

- Các thành viên trong hai dòng họ lo sợ rằng việc Rô-mê-ô và Giu-li-ét đến bên nhau sẽ dẫn đến bạo lực và xung đột. Họ muốn bảo vệ con cháu của mình khỏi những nguy hiểm tiềm ẩn.

 * Em đồng tình với cách ứng xử của Rô-mê-ô và Giu-li-ét: Rô-mê-ô và Giu-li-ét đã dũng cảm theo đuổi tình yêu của mình bất chấp mọi rào cản. Họ là biểu tượng cho tình yêu đích thực, vượt qua mọi ràng buộc.

Cách 2

* Nguyên nhân:

- Hai dòng họ Montague và Capulet có mối thù truyền kiếp.

- Xã hội thời kỳ đó đề cao sự phân biệt giai cấp và gia đình.

- Các thành viên trong hai dòng họ đều có lòng kiêu hãnh và sự bảo thủ cao.

- Các thành viên trong hai dòng họ lo sợ rằng việc Rô-mê-ô và Giu-li-ét đến bên nhau sẽ dẫn đến bạo lực và xung đột.

 * Em đồng tình với cách ứng xử của Rô-mê-ô và Giu-li-ét vì họ đã dũng cảm theo đuổi tình yêu của mình bất chấp mọi rào cản.

Các bài tập cùng chuyên đề

Bài 1 :

Em đã từng xem phim, nghe nhạc hay nghe kể về tình yêu của chàng Rô-mê-ô và nàng Giu-li-ét chưa? Hãy chia sẻ với các bạn trong lớp.

Xem lời giải >>
Bài 2 :

Qua các chỉ dẫn sân khấu và lời thoại của nhân vật, em hình dung cuộc gặp gỡ giữa Rô-mê-ô và Giu-li-ét diễn ra trong không gian, thời gian như thế nào?

Xem lời giải >>
Bài 3 :

Vì sao cả Rô-mê-ô và Giu-li-ét đều ái ngại về cái tên gắn với dòng họ của mình, thậm chí muốn khước từ nó? 

Xem lời giải >>
Bài 4 :

Trong các lời thoại của Rô-mê-ô và Giu-li-ét ở phần này, “họ” là ai?

Xem lời giải >>
Bài 5 :

Xác định đề tài, nêu nội dung bao quát của văn bản.

Xem lời giải >>
Bài 6 :

Nêu ví dụ về lời đối thoại và lời độc thoại của nhân vật Rô-mê-ô, Giu-li-ét và cho biết việc sử dụng các lời độc thoại có tác dụng thế nào trong việc thể hiện hành động, tâm lí của nhân vật.

Xem lời giải >>
Bài 7 :

Liệt kê vào bảng sau (làm vào vở) một số lời thoại thể hiện thái độ đối với người yêu và đối với thế lực ngăn cản tình yêu của Rô-mê-ô, Giu-li-ét.

Từ bảng trên, nêu một số điểm tương đồng, khác biệt giữa Rô-mê-ô, Giu-li-ét trong cách thể hiện tình yêu và cách đấu tranh khẳng định tình yêu.

Xem lời giải >>
Bài 8 :

Xác định xung đột, kiểu xung đột kịch và cho biết cách thể hiện xung đột kịch trong văn bản có gì đáng lưu ý.

Xem lời giải >>
Bài 9 :

Phân tích một lời độc thoại của Rô-mê-ô hoặc Giu-li-ét mà theo em là đặc sắc, thú vị.

Xem lời giải >>
Bài 10 :

Chỉ ra một số biểu hiện cho thấy sự phù hợp giữa ngôn ngữ đối thoại, độc thoại của nhân vật với nội dung câu chuyện.

Xem lời giải >>
Bài 11 :

Trong lời thoại của nhân vật, các từ ngữ “bức tường”, “lưỡi kiếm”, ngoài nghĩa chỉ sự vật cụ thể, còn có nghĩa nào khác hay không? Các từ ngữ đó có tác dụng gì trong việc thể hiện xung đột kịch?

Xem lời giải >>