Ẩn số
Nghĩa & Ví dụ
danh từ
Số chưa biết.
Ví dụ:
Trong bài toán kinh tế, việc xác định các ẩn số là bước đầu tiên để đưa ra dự báo.
Nghĩa: Số chưa biết.
1
Học sinh tiểu học
- Trong bài toán, số mà mình chưa biết là ẩn số.
- Bạn Nam có mấy viên bi, nhưng bạn ấy giấu đi. Số bi đó là ẩn số.
- Mẹ hỏi: 'Mấy cái bánh còn lại trong tủ?'. Số bánh đó là ẩn số.
2
Học sinh THCS – THPT
- Việc tìm ra ẩn số trong các bài toán đại số là kỹ năng cơ bản.
- Kết quả của cuộc thi vẫn còn là một ẩn số cho đến phút cuối cùng.
- Thành công của kế hoạch này phụ thuộc vào nhiều ẩn số chưa được xác định rõ.
3
Người trưởng thành
- Trong bài toán kinh tế, việc xác định các ẩn số là bước đầu tiên để đưa ra dự báo.
- Tương lai của nền kinh tế toàn cầu vẫn còn là một ẩn số lớn, đòi hỏi sự thận trọng trong mọi quyết định.
- Mỗi con người là một tập hợp các ẩn số, và hành trình cuộc đời là quá trình khám phá chúng.
- Dù đã chuẩn bị kỹ lưỡng, vẫn luôn có những ẩn số bất ngờ xuất hiện, buộc chúng ta phải linh hoạt ứng phó.
Ngữ cảnh sử dụng & Phân tích ngữ pháp
1
Ngữ cảnh sử dụng
- Trong giao tiếp đời thường (khẩu ngữ): Thường dùng để chỉ những điều chưa rõ ràng hoặc chưa được giải đáp trong cuộc sống hàng ngày.
- Trong văn bản viết (hành chính, học thuật, báo chí): Phổ biến trong các bài viết về toán học, khoa học hoặc các bài phân tích cần giải quyết vấn đề chưa rõ.
- Trong văn chương / nghệ thuật: Được sử dụng để tạo ra sự bí ẩn hoặc kích thích trí tưởng tượng của người đọc.
- Trong lĩnh vực chuyên ngành / kỹ thuật: Rất phổ biến trong toán học và các ngành khoa học tự nhiên.
2
Sắc thái & phong cách
- Thường mang sắc thái trung tính, không biểu lộ cảm xúc.
- Phong cách trang trọng khi dùng trong văn bản học thuật hoặc kỹ thuật.
- Trong văn chương, có thể mang sắc thái bí ẩn hoặc kích thích sự tò mò.
3
Cách dùng & phạm vi
- Nên dùng khi muốn chỉ ra một yếu tố chưa được xác định hoặc cần giải quyết.
- Tránh dùng trong ngữ cảnh cần sự rõ ràng và cụ thể.
- Thường không có biến thể, nhưng có thể được thay thế bằng "biến số" trong một số ngữ cảnh toán học.
4
Lưu ý đặc biệt
- Dễ nhầm lẫn với "biến số" trong toán học, cần chú ý ngữ cảnh sử dụng.
- Không nên dùng "ẩn số" để chỉ những điều đã biết hoặc rõ ràng.
- Để sử dụng tự nhiên, cần xác định rõ ngữ cảnh và mục đích của việc sử dụng từ này.
1
Chức năng ngữ pháp
Danh từ, thường làm chủ ngữ hoặc bổ ngữ trong câu.
2
Đặc điểm hình thái – cấu tạo
Là từ ghép, không có biến hình, không kết hợp với phụ từ đặc trưng.
3
Đặc điểm cú pháp
Thường đứng ở đầu hoặc giữa câu; có thể làm trung tâm của cụm danh từ, ví dụ: "ẩn số này", "một ẩn số lớn".
4
Khả năng kết hợp ngữ pháp
Thường đi kèm với tính từ (lớn, nhỏ), lượng từ (một, nhiều), hoặc động từ (giải, tìm).
