Soạn bài Tự đánh giá trang 51 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn>
Phương án nào thể hiện đúng và đầy đủ nhất ý nghĩa nhan đề “Tràng giang”? Phương án nào sau đây diễn tả đúng ý nghĩa của các cụm từ “không một chuyến đò ngang”, “không cầu” ở khổ thơ thứ ba?
Tổng hợp đề thi giữa kì 1 lớp 11 tất cả các môn - Cánh diều
Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh
Câu 1
Câu 1 (trang 52, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Phương án nào thể hiện đúng và đầy đủ nhất ý nghĩa nhan đề “Tràng giang”?
Phương pháp giải:
Đọc toàn bài thơ, chú ý phần nhan đề để rút ra được ý nghĩa.
Lời giải chi tiết:
Đáp án D: Dòng sông dài và rộng.
Câu 2
Câu 2 (trang 52, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Phương án nào sau đây diễn tả đúng ý nghĩa của các cụm từ “không một chuyến đò ngang”, “không cầu” ở khổ thơ thứ ba?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ khổ ba, chú ý các cụm từ và hiểu được nghĩa.
Lời giải chi tiết:
Đáp án B: Diễn tả một thế giới bị phân cách, chia lìa.
Câu 3
Câu 3 (trang 52, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Mối quan hệ giữa các hình ảnh trong dòng thơ nào dưới đây của bài “Tràng giang” có sự tương đồng với dòng thơ “Gió theo lối gió, mây đường mây” trong “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử.
Phương pháp giải:
Hiểu nội dung trong câu thơ của Hàn Mặc Tử, từ đó so sánh với các đáp án để chỉ sự tương đồng.
Lời giải chi tiết:
Đáp án B: Thuyền về nước lại sầu trăm ngả.
Câu 4
Câu 4 (trang 52, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Cảm xúc chủ đạo của bài thơ “Tràng giang” là gì?
Phương pháp giải:
Đọc toàn bài thơ, chú ý những từ ngữ chỉ cảm xúc và tình cảnh xuất hiện trong bài thơ.
Lời giải chi tiết:
Đáp án D: Nỗi buồn.
Câu 5
Câu 5 (trang 53, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong bài thơ em thấy rõ nhất.
Phương pháp giải:
Đọc toàn bài thơ, gợi nhớ kiến thức về biện pháp tu từ, chỉ ra và phân tích tác dụng.
Lời giải chi tiết:
Biện pháp đảo ngữ : Củi một cành khô lạc mấy dòng. Tác dụng: Vừa là hình ảnh thực rất đời thường, vừa gợi lên nỗi buồn về kiếp người nhỏ bé, bơ vơ. Thi liệu và cảm xúc vừa cổ điển, vừa mới mẻ thể hiện một “cái tôi” lạc lõng, với một nỗi buồn triền miên, lan tỏa.
Câu 6
Câu 6 (trang 53, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Vì sao có thể nói: Nỗi “buồn điệp điệp” ngấm sâu vào thế giới hình ảnh trong khổ 1?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ khổ thơ 1, giải thích lý do nỗi buồn ngấm sâu vào thế giới hình ảnh.
Lời giải chi tiết:
Đứng trước cảnh vật rộng lớn, bao la con người cảm thấy cô đơn, lạc lõng trong đó. Từ đó nỗi buồn ngấm sâu vào mọi hình ảnh trong khổ 1.
Câu 7
Câu 7 (trang 53, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Dòng thơ “Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều” có mấy cách hiểu? Cách hiểu của em là gì? Vì sao?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ dòng thơ, hiểu nghĩa của cả câu thơ, suy nghĩ các cách hiểu và cách hiểu đầu tiên của em.
Lời giải chi tiết:
- Có hai cách hiểu:
+ Cách 1: Phủ định không có tiếng làng xa nào.
+ Cách 2: Ở đâu đó có tiếng làng xa vãn chợ chiều.
- Em hiểu theo cách 2, tác giả đã gợi ra không gian không xác định. Từ đó gợi lên cảm xúc buồn bã, cô đơn, thiếu vắng đi sự xuất hiện của con người.
Câu 8
Câu 8 (trang 53, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Trong sự so sánh với các khổ thơ khác, cách chấm câu ở khổ 3 có gì đặc biệt? Phân tích ý nghĩa của cách chấm câu này?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ toàn bài thơ, chú ý dấu chấm cuối câu so sánh với các khổ khác để nhận ra dụng ý của tác giả.
Lời giải chi tiết:
- Khổ 3:
+ Ở cuối mỗi dòng thơ đều có dấu chấm để ngắt hết một ý.
→ Tất cả gộp lại tạo thành bức tranh gợi về số phận nổi trôi, bơ vơ, bất hạnh, cô đơn của kiếp người trong xã hội cũ.
Câu 9
Câu 9 (trang 53, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Sự xuất hiện của tâm trạng “nhớ nhà” trong dòng kết của bài thơ có phù hợp với sự vận động của cấu tứ không?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ toàn bài thơ, chú ý tâm trạng ở câu kết, so sánh với nội dung của toàn bài.
Lời giải chi tiết:
Sự xuất hiện của tâm trạng này có phù hợp vì toàn bài thơ là nỗi buồn da diết tha thiết, sự cô đơn lạc lõng trước sự rộng lớn, bao la. Từ đó tác giả thể hiện tâm trạng nhớ nhà da diết, tâm trạng chung của những người con xa quê.
Câu 10
Câu 10 (trang 53, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Nhà phê bình Đỗ Lai Thúy có nhận xét: Nếu thơ Xuân Diệu là “nỗi ám ảnh thời gian” thì thơ Huy Cận là “sự khắc khoải không gian”. Ý kiến của em về nhận định trên như thế nào?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ toàn bài thơ, gợi nhớ lại về Xuân Diệu, rút từ những bài thơ để đưa ra ý kiến.
Lời giải chi tiết:
- Nhận định trên hoàn toàn đúng.
+ Với Xuân Diệu, chúng ta luôn thấy xuất hiện những từ ngữ chỉ thời gian như trong bài “Đây mùa thu tới” xuất hiện rất nhiều những khoảng thời gian trong một ngày. Đó chính là sự ám ảnh thời gian.
+ Với Huy Cận, không gian xung quanh luôn thấm đẫm tâm trạng của tác giả. Đây là sự khắc khoải không gian.
- Soạn bài Nói và nghe Giới thiệu một tác phẩm thơ SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Viết bài nghị luận về một tác phẩm thơ SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngăn
- Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 44 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Thực hành đọc hiểu Tình ca ban mai SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Thực hành đọc hiểu Đây thôn Vĩ Dạ SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- Soạn bài Tự đánh giá cuối học kì II SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Nội dung ôn tập SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Tự đánh giá trang 142 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Nói và nghe Trình bày ý kiến đánh giá bình luận về một hiện tượng đời sống SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Viết bài nghị luận về một hiện tượng đời sống SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Tự đánh giá cuối học kì II SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Nội dung ôn tập SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Tự đánh giá trang 142 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Nói và nghe Trình bày ý kiến đánh giá bình luận về một hiện tượng đời sống SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn
- Soạn bài Viết bài nghị luận về một hiện tượng đời sống SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - siêu ngắn