Giải vth Văn 9, soạn vở thực hành Ngữ văn 9 KNTT

Bài 5. Đối diện nỗi đau

Giải bài tập Thực hành củng cố, mở rộng trang 87 vở thực hành ngữ văn 9

Điền thông tin phù hợp vào bảng:

Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 9 tất cả các môn - Kết nối tri thức

Toán - Văn - Anh - KHTN - Lịch sử và Địa lí

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu 1

Trả lời Câu 1 Thực hành củng cố, mở rộng trang 87 VTH Văn 9 Kết nối tri thức

Điền thông tin phù hợp vào bảng:

Văn bản	Nguồn gốc đề tài	Xung đột	Phẩm chất của nhân vật chính	Hành động chính trong đoạn trích	Tính chất lời thoại
Rô-mê-ô và Giu-li-ét
Lơ- xít

Phương pháp giải:

Xem lại hai văn bản

Lời giải chi tiết:

Điền thông tin phù hợp vào bảng:

Văn bản

Nguồn gốc đề tài

Xung đột

Phẩm chất của nhân vật chính

Hành động chính trong đoạn trích

Tính chất lời thoại

Rô-mê-ô và Giu-li-ét

Nguồn gốc trực tiếp của vở kịch là một bài thơ có tên "The Tragical History of Romeus and Juliet" (Lịch sử bi thảm của Romeo và Juliet) được Arthur Brooke sáng tác năm 1562.

Đoạn trích được trích trong hồi II của tác phẩm.

Sự thù hận giữa hai dòng họ Ca-pu-lét và Môn-ta-giu

Với Romeo, chàng là người yêu say đắm, dũng cảm trong tình yêu

Với Juliet, nàng là người xinh đẹp, dũng cảm, chung thủy, thông minh

-Romeo lén đến gặp Juliet

Những lời độc thoại xen lẫn đối thoại

Lơ- xít

Lơ xít được viết dựa trên một vở kịch về biến cố lịch sử có thật ở Tây Ban Nha thế kỉ XI

- Văn bản trên được trích từ hồi III của tác phẩm

Sự giằng xé về nội tâm của hai nhân vật chính Rô-dri-gơ và Si-men giữa một bên là danh dự, bổn phận, dòng họ một bên là tình cảm nam nữ.

Si-men và Rô- đri-gơ đều là những người yêu hết mình. Ở Si-men, ta thấy được sự tỉnh táo, không để tình yêu che mờ lý trí.

Còn Rô- đri -gơ, là hình ảnh chàng thanh niên dũng cảm, dám đến xung tội trước mặt người yêu

Rô- đri- gơ đến gặp Si-men sau khi tự tay kết liễu cha của nàng

Câu 2

Trả lời Câu 2 Thực hành củng cố, mở rộng trang 87 VTH Văn 9 Kết nối tri thức

Điền thông tin về vở kịch em đã đọc:

Tên vở kịch	Tác giả	Xung đột chính	Phẩm chất của nhân vật chính	Chi tiết thú vị	Tính chất lời thoại

Phương pháp giải:

Xem lại các vở kịch đã đọc

Lời giải chi tiết:

Điền thông tin về vở kịch em đã đọc:

Tên vở kịch

Tác giả

Xung đột chính

Phẩm chất của nhân vật chính

Chi tiết thú vị

Tính chất lời thoại

Rô-mê-ô và Giu-li-ét

Uy-li-am Sếch-xpia

Sự thù hận giữa hai dòng họ Ca-pu-lét và Môn-ta-giu

Với Romeo, chàng là người yêu say đắm, dũng cảm trong tình yêu

Với Juliet, nàng là người xinh đẹp, dũng cảm, chung thủy, thông minh

-Romeo lén đến gặp Juliet

Những lời độc thoại xen lẫn đối thoại

Câu 3

Trả lời Câu 3 Thực hành củng cố, mở rộng trang 88 VTH Văn 9 Kết nối tri thức

Đoạn văn (10-12 câu) với câu chủ đề “Nhân vật bi kịch vừa có tội lại vừa không có tội”

Phương pháp giải:

Viết đoạn văn theo cảm nhận

Lời giải chi tiết:

Nhân vật bi kịch vừa có tội lại vừa không có tội. Điển hình cho nhân vật bi kịch "vừa có tội lại vừa không có tội" là Vũ Như Tô trong vở kịch cùng tên của Nguyễn Huy Tưởng. Là một nghệ sĩ tài ba, say mê nghệ thuật, Vũ Như Tô dồn hết tâm huyết để xây dựng Cửu Trùng Đài - một công trình nghệ thuật tráng lệ. Tuy nhiên, ông lại lựa chọn con đường sai lầm khi phụng sự cho hôn quân, góp phần làm khổ nhân dân. Hành động của ông là "có tội" vì đã tiếp tay cho bạo ngược, nhưng đồng thời cũng "không có tội" bởi xuất phát từ lòng yêu nước và khao khát cống hiến cho nghệ thuật. Sự bi kịch của Vũ Như Tô chính là ở chỗ: ông ý thức được sai lầm của mình, nhưng không thể quay đầu. Khi Cửu Trùng Đài bị phá hủy, ông cũng tự sát để kết thúc bi kịch cuộc đời. Nhân vật bi kịch "vừa có tội lại vừa không có tội" khơi gợi cho người đọc nhiều suy tư về số phận con người, về mâu thuẫn giữa lí tưởng và thực tại. Họ là những con người đáng thương, đáng trách, nhưng đồng thời cũng là những tấm gương sáng để chúng ta học hỏi và rút ra bài học cho bản thân.