Đề kiểm tra 15 phút Văn 9 HK 2 - Đề số 1
Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 9 tất cả các môn
Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh - Sử - Địa - GDCD
Đề bài
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng. Nghệ sĩ giới thiệu với chúng ta một cảm giác, trình tự, một tư tưởng bằng cách làm sống hiển hiện ngay lên trong tâm hồn chúng ta cảm giác, trình tự, tư tưởng ấy. Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy. Bắt rễ ở cuộc đời hàng ngày của con người, văn nghệ lại tạo được sự sống cho tâm hồn người.
Đặc sắc về lập luận của đoạn văn trên là gì?
-
A.
Cách dẫn dắt tự nhiên, uyển chuyển
-
B.
Phân tích cụ thể, chặt chẽ
-
C.
Câu văn giàu hình ảnh
-
D.
Gồm cả 3 ý trên
Đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Lòng biết ơn là cơ sở của đạo làm người. Hiện nay trên khắp đất nước ta đang dấy lên phong trào đền ơn đáp nghĩa đối với thương binh, liệt sĩ, những bà mẹ anh hùng, những gia đình có công với cách mạng. Đảng và Nhà nước cùng toàn dân thực sự quan tâm, chăm sóc các đối tượng chính sách. Thương binh được học nghề, được trợ vốn làm ăn; các gia đình liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng được tặng nhà tình nghĩa, được các cơ quan đoàn thể phụng dưỡng, săn sóc tận tình. Rồi những cuộc hành quân về chiến trường xưa tìm hài cốt đồng đội, những nghĩa trang liệt sĩ đẹp đẽ với đài Tổ quốc ghi công sừng sững, uy nghiêm, luôn nhắc nhở mọi người, mọi thế hệ hãy nhớ ơn các liệt sĩ đã hi sinh anh dũng vì độc lập, tự do… Không thể nào kể hết những biểu hiện sinh động, phong phú của đạo lí uống nước nhớ nguồn của dân tộc ta. Đạo lí này là nền tảng vững vàng để xây dựng một xã hội thực sự tốt đẹp.”
Đoạn văn trên thuộc phương thức biểu đạt nào?
-
A.
Tự sự
-
B.
Nghị luận
-
C.
Miêu tả
-
D.
Biểu cảm
Câu văn nào khuyên người đọc sách phải đọc cho kĩ?
Thế gian có biết bao người đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt, như kẻ trọc phú khoecủa, chỉ biết lấy điều làm quý
Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều không thể coi là vinh dự, đọc ít cũng không phải là xấu hổ.
Nếu đọc được 10 quyển mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc 10 lần
Nhận định nào sau đây nêu đầy đủ nhất về nội dung của văn bản Tiếng nói của văn nghệ?
-
A.
Văn bản nêu lên vị trí và sức mạnh riêng biệt của văn nghệ đối với đời sống tâm hồn con người
-
B.
Văn bản nêu vị trí và sức mạnh riêng biệt của văn nghệ đối với đời sống xã hội
-
C.
Văn bản phân tích những nội dung tạo nên tiếng nói của văn nghệ và cách thể hiện rất độc đáo của văn nghệ
-
D.
Văn bản phân tích nội dung phản ánh, thể hiện cũng như sự khẳng định cách nói độc đáo và sức mạnh to lớn của văn nghệ đối với đời sống tâm hồn con người.
Nội dung nào dưới đây đúng về tác giả Nguyễn Đình Thi?
-
A.
Cuộc đời ông gặp nhiều mất mát, gian truân.
-
B.
Ông tham gia kháng chiến và giữ nhiều chức vụ quan trọng của Đảng.
-
C.
Ông là người có tài năng và nhiệt huyết trên nhiều lĩnh vực, từ văn hóa, kinh tế đến quân sự
-
D.
Ông phát minh ra nhiều công trình khoa học nổi tiếng.
Tại sao không thể coi đọc nhiều là vinh dự?
-
A.
Đọc nhiều nhưng đọc toàn sách ít có giá trị
-
B.
Đọc nhiều nhưng không đọc kĩ
-
C.
Đọc nhiều mà không chịu suy nghĩ sâu xa
-
D.
Vì cả 3 lí do trên
Xác định thành phần khởi ngữ trong câu sau “Đối với bài toán này, tôi nghĩ chúng ta cần có thời gian để suy nghĩ thêm”.
-
A.
Đối với
-
B.
Bài toán
-
C.
Tôi
-
D.
Chúng ta
Câu văn nào dưới đây không chứa thành phần cảm thán?
-
A.
Chao ôi, bắt gặp con người như anh ta là một cơ hội hữu hạn cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là cả một chặng đường dài.
-
B.
Trời ơi, chỉ còn năm phút!
-
C.
Có lẽ khổ tâm đến nỗi không khóc được, nên anh phải cười vậy thôi.
-
D.
Ôi, độ ấy sao mà vui tới thế.
Phần nào sau đây không thuộc phần thân bài của bài văn Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
-
A.
Trình bày nguyên nhân của hiện tượng.
-
B.
Nêu những biểu hiện của hiện tượng đó.
-
C.
Giới thiệu về hiện tượng cần nghị luận.
-
D.
Cả 3 phương án trên.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Do sự phát triển kinh tế, xã hội, công nghệ thông tin kết hợp với sự xâm nhập tràn lan của các nền văn hóa ngoại lai khiến cho nhận thức của học sinh về ngôn ngữ giao tiếp, văn hóa và đạo đức trở nên lệch lạc và gây ra các hành vi giao tiếp thiếu chuẩn mực, thiếu trong sáng, lễ độ. Do lối sống đua đòi, thực dụng, dễ dãi của một số bạn trẻ dẫn đến sự suy thoái nhân cách và đạo đức, từ đó ảnh hưởng đến thế hệ học sinh trong trường học. Từ một vài cá nhân, nói tục chửi thề trở thành một hiện tượng tràn lan và ngày càng ảnh hưởng sâu sắc trong lứa tuổi học sinh”.
Trong câu văn cuối có vai trò gì?
-
A.
Triển khai ý chủ đề
-
B.
Triển khai ý của câu trước nó
-
C.
Kết lại ý chủ đề của đoạn văn
-
D.
Nếu ra một ý chủ đề mới
Lời giải và đáp án
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng. Nghệ sĩ giới thiệu với chúng ta một cảm giác, trình tự, một tư tưởng bằng cách làm sống hiển hiện ngay lên trong tâm hồn chúng ta cảm giác, trình tự, tư tưởng ấy. Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy. Bắt rễ ở cuộc đời hàng ngày của con người, văn nghệ lại tạo được sự sống cho tâm hồn người.
Đặc sắc về lập luận của đoạn văn trên là gì?
-
A.
Cách dẫn dắt tự nhiên, uyển chuyển
-
B.
Phân tích cụ thể, chặt chẽ
-
C.
Câu văn giàu hình ảnh
-
D.
Gồm cả 3 ý trên
Đáp án : D
Đoạn văn trên sử dụng nhiều đặc sắc nghệ thuật trong lập luận.
Đặc sắc về lập luận của đoạn văn trên là:
- Cách dẫn dắt tự nhiên, uyển chuyển
- Phân tích cụ thể, chặt chẽ
- Câu văn giàu hình ảnh
Đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Lòng biết ơn là cơ sở của đạo làm người. Hiện nay trên khắp đất nước ta đang dấy lên phong trào đền ơn đáp nghĩa đối với thương binh, liệt sĩ, những bà mẹ anh hùng, những gia đình có công với cách mạng. Đảng và Nhà nước cùng toàn dân thực sự quan tâm, chăm sóc các đối tượng chính sách. Thương binh được học nghề, được trợ vốn làm ăn; các gia đình liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng được tặng nhà tình nghĩa, được các cơ quan đoàn thể phụng dưỡng, săn sóc tận tình. Rồi những cuộc hành quân về chiến trường xưa tìm hài cốt đồng đội, những nghĩa trang liệt sĩ đẹp đẽ với đài Tổ quốc ghi công sừng sững, uy nghiêm, luôn nhắc nhở mọi người, mọi thế hệ hãy nhớ ơn các liệt sĩ đã hi sinh anh dũng vì độc lập, tự do… Không thể nào kể hết những biểu hiện sinh động, phong phú của đạo lí uống nước nhớ nguồn của dân tộc ta. Đạo lí này là nền tảng vững vàng để xây dựng một xã hội thực sự tốt đẹp.”
Đoạn văn trên thuộc phương thức biểu đạt nào?
-
A.
Tự sự
-
B.
Nghị luận
-
C.
Miêu tả
-
D.
Biểu cảm
Đáp án : B
Xem lại khái niệm các loại văn bản.
- Văn nghị luận: Dùng lí lẽ của mình để bàn bạc, thuyết phục người khác về một vấn đề nào đó. Để thuyết phục được ý kiến phải đúng, thái thộ phải đúng. Có thể gọi ý kiến là lí, còn thái độ là tình. Có ý kiến đúng mà thái độ không đúng thì cũng kém gì giá trị và tác dụng. Có ý kiến đúng và thái độ đúng rồi lại phải có cách nghị luận hợp lí nữa.
- Văn miêu tả: Loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của sự vật, sự việc, con người, phong cảnh… làm cho những cái đó như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe. Năng lực quan sát của người viết, người nói thường được bộc lộ rõ nhất.
- Văn tự sự: Là phương thức trình bày chuỗi các sự việc, hiện tượng, từ sự việc hiện tượng này dẫn đến sự việc, hiện tượng kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc và thể hiện một ý nghĩa.
- Văn biểu cảm: là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc.
Câu văn nào khuyên người đọc sách phải đọc cho kĩ?
Thế gian có biết bao người đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt, như kẻ trọc phú khoecủa, chỉ biết lấy điều làm quý
Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều không thể coi là vinh dự, đọc ít cũng không phải là xấu hổ.
Nếu đọc được 10 quyển mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc 10 lần
Nếu đọc được 10 quyển mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc 10 lần
Xem lại Phần 3 – trang 4 SGK Lớp 9 tập 2 (Bàn về phương pháp đọc sách).
“Nếu đọc được 10 quyển mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc 10 lần” ý khuyên người đọc phải đọc sách cho kĩ, không ham số lượng mà chú ý về chất lượng.
Nhận định nào sau đây nêu đầy đủ nhất về nội dung của văn bản Tiếng nói của văn nghệ?
-
A.
Văn bản nêu lên vị trí và sức mạnh riêng biệt của văn nghệ đối với đời sống tâm hồn con người
-
B.
Văn bản nêu vị trí và sức mạnh riêng biệt của văn nghệ đối với đời sống xã hội
-
C.
Văn bản phân tích những nội dung tạo nên tiếng nói của văn nghệ và cách thể hiện rất độc đáo của văn nghệ
-
D.
Văn bản phân tích nội dung phản ánh, thể hiện cũng như sự khẳng định cách nói độc đáo và sức mạnh to lớn của văn nghệ đối với đời sống tâm hồn con người.
Đáp án : D
Giá trị nội dung:
Bài tiểu luận bàn về nội dung của văn nghệ và sức mạnh kì diệu của nó đối với đời sống của con người, giúp con người được sống phong phú hơn và tự nhiên hoàn thiện nhân cách tâm hồn mình.
Nội dung nào dưới đây đúng về tác giả Nguyễn Đình Thi?
-
A.
Cuộc đời ông gặp nhiều mất mát, gian truân.
-
B.
Ông tham gia kháng chiến và giữ nhiều chức vụ quan trọng của Đảng.
-
C.
Ông là người có tài năng và nhiệt huyết trên nhiều lĩnh vực, từ văn hóa, kinh tế đến quân sự
-
D.
Ông phát minh ra nhiều công trình khoa học nổi tiếng.
Đáp án : B
Nguyễn Đình Thi tham gia kháng chiến và giữ nhiều chức vụ quan trọng của Đảng.
Tại sao không thể coi đọc nhiều là vinh dự?
-
A.
Đọc nhiều nhưng đọc toàn sách ít có giá trị
-
B.
Đọc nhiều nhưng không đọc kĩ
-
C.
Đọc nhiều mà không chịu suy nghĩ sâu xa
-
D.
Vì cả 3 lí do trên
Đáp án : D
Đọc nhiều cho có số lượng thì không thể coi là vinh dự. Vì đọc nhiều sẽ dẫn đến đọc qua loa cho có, không lựa chọn được loại sách giá trị và không có thời gian để
suy nghĩ sâu xa.
Xác định thành phần khởi ngữ trong câu sau “Đối với bài toán này, tôi nghĩ chúng ta cần có thời gian để suy nghĩ thêm”.
-
A.
Đối với
-
B.
Bài toán
-
C.
Tôi
-
D.
Chúng ta
Đáp án : B
- Khởi ngữ: “bài toán này”.
- Dấu hiệu nhận biết: đứng trước nó có quan hệ từ “đối với” và sau nó là chủ ngữ “tôi”.
Câu văn nào dưới đây không chứa thành phần cảm thán?
-
A.
Chao ôi, bắt gặp con người như anh ta là một cơ hội hữu hạn cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là cả một chặng đường dài.
-
B.
Trời ơi, chỉ còn năm phút!
-
C.
Có lẽ khổ tâm đến nỗi không khóc được, nên anh phải cười vậy thôi.
-
D.
Ôi, độ ấy sao mà vui tới thế.
Đáp án : C
Xem lại kiến thức về Thành phần cảm thán.
Thành phần cảm thán dùng bộc lộ tâm lí người nói (mừng, vui, buồn, giận…) nên thường đi kèm với các từ ngữ “chao ôi”, “trời ơi”, “ôi” …
=> Câu C không bộc lộ tâm lí, cảm xúc.
Phần nào sau đây không thuộc phần thân bài của bài văn Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
-
A.
Trình bày nguyên nhân của hiện tượng.
-
B.
Nêu những biểu hiện của hiện tượng đó.
-
C.
Giới thiệu về hiện tượng cần nghị luận.
-
D.
Cả 3 phương án trên.
Đáp án : C
Thân bài gồm các bước: nêu hiện tượng, trình bày nguyên nhân, ảnh hưởng, giải pháp và liên hệ với bản thân.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Do sự phát triển kinh tế, xã hội, công nghệ thông tin kết hợp với sự xâm nhập tràn lan của các nền văn hóa ngoại lai khiến cho nhận thức của học sinh về ngôn ngữ giao tiếp, văn hóa và đạo đức trở nên lệch lạc và gây ra các hành vi giao tiếp thiếu chuẩn mực, thiếu trong sáng, lễ độ. Do lối sống đua đòi, thực dụng, dễ dãi của một số bạn trẻ dẫn đến sự suy thoái nhân cách và đạo đức, từ đó ảnh hưởng đến thế hệ học sinh trong trường học. Từ một vài cá nhân, nói tục chửi thề trở thành một hiện tượng tràn lan và ngày càng ảnh hưởng sâu sắc trong lứa tuổi học sinh”.
Trong câu văn cuối có vai trò gì?
-
A.
Triển khai ý chủ đề
-
B.
Triển khai ý của câu trước nó
-
C.
Kết lại ý chủ đề của đoạn văn
-
D.
Nếu ra một ý chủ đề mới
Đáp án : C
Đọc kĩ nội dung câu cuối
Câu cuối có nội dung kết lại chủ đề mà đoạn văn nói tới (nguyên nhân dẫn đến việc nói tục chửi thề).
