Đáp án nào dưới đây không phải giá trị nghệ thuật của bài thơ Tự do?
-
A.
Kết hợp hài hòa hai yếu tố thơ và nhạc về cấu tứ; sức gợi mở đa dạng, phong phú về hình ảnh và sự mới mẻ về ngôn từ
-
B.
Sử dụng các biện pháp nghệ thuật như: trùng điệp, thủ pháp liệt kê hình ảnh, nhân hóa…qua các khổ thơ
-
C.
Mạch cảm xúc hướng tuông trào, triền miên, mạnh mẽ. Hình thức thể hiện đặc biệt với tầng lớp hình ảnh lặp lại, chồng lên nhau, nối tiếp nhau.
-
D.
Hình thức nhân hóa TỰ DO thành một nhân vật có linh hồn thực sự, giàu biểu cảm “em”, tạo cách nói gần gũi nhưng cũng thiêng liêng, xâu xa
Giá trị nghệ thuật:
- Sử dụng các biện pháp nghệ thuật như: trùng điệp, thủ pháp liệt kê hình ảnh, nhân hóa…qua các khổ thơ
- Mạch cảm xúc hướng tuông trào, triền miên, mạnh mẽ. Hình thức thể hiện đặc biệt với tầng lớp hình ảnh lặp lại, chồng lên nhau, nối tiếp nhau.
- Hình thức nhân hóa TỰ DO thành một nhân vật có linh hồn thực sự, giàu biểu cảm “em”, tạo cách nói gần gũi nhưng cũng thiêng liêng, xâu xa
Đáp án : A
Các bài tập cùng chuyên đề
Tác giả của bài thơ Tự do là:
Tác giả Pôn Ê – luy – a là nhà thơ nước nào?
Bài thơ Tự do được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Bài thơ Tự do được in trong tập thơ nào dưới đây?
“Trên những trang vở học sinh
Trên bàn học trên cây xanh
…
Trên hi vọng chẳng vấn vương
Tôi viết tên em”
Nội dung chính của những câu thơ trên là:
“Và bằng phép màu một tiếng
Tôi bắt đầu lại cuộc đời
Tôi sinh ra để biết em
Để gọi tên em
TỰ DO”
Nội dung chính của đoạn thơ trên là:
Thể thơ của bài thơ Tự do là:
Chủ đề của bài thơ Tự do là:
