Đọc thông tin, tư liệu và quan sát Hình 3, trình bày nội dung cải cách về kinh tế, văn hoá của Lê Thánh Tông.
Bước 1: Đọc nội dung phần b, mục 2 trang 70 SGK.
Bước 2: Đọc tư liệu trang 70 để biết được nhận định của nhà sử học Phan Huy Chú về sự phát triển của khoa cử dưới thời Lê Thánh Tông.
Bước 3: Quan sát Hình 3 để hiểu được sự trọng người tài của vua Lê Thánh Tông qua việc cho khắc bia đề tên tiến sĩ tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
- Về kinh tế:
+ Năm 1477, ban hành chính sách lộc điền và chính sách quân điền.
+ Nhà nước khuyến khích khai khẩn đồn điền, mở rộng diện tích canh tác.
- Về văn hoá:
+ Đề cao Nho giáo, đưa Nho giáo trở thành hệ tư tưởng độc tôn, chính thống của triều đình và toàn xã hội.
+ Giáo dục - khoa cử được chú trọng và có nhiều đổi mới: Quốc tử giám được trùng tu, mở rộng trên quy mô lớn. Trường học công được mở rộng đến cấp phủ, huyện. Chế độ khoa cử được quy định chặt chẽ với 3 kì thi Hương, Hội, thi Đình định kì. Những người thi đỗ tiến sĩ được tôn vinh bằng những nghi thức như lễ xướng danh, bái tổ, khắc tên trên văn bia tại Văn Miếu - Quốc tử Giám.
Các bài tập cùng chuyên đề
1. Khai thác tư liệu 1 chỉ ra những điểm tiến bộ của bộ Luật Hồng Đức
2. Trình bày những nội dung cơ bản trong cải cách của vua Lê Thánh Tông
Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời vua Lê Thánh Tông
Trình bày tóm tắt nội dung cuộc cải cách của Lê Thánh Tông.
Vẽ sơ đồ tư duy về nội dung của cuộc cải cách của vua Lê Thánh Tông
Trình bày nội dung cải cách về chính trị của Lê Thánh Tông.
Khái quát những chính sách cải cách của Lê Thánh Tông thế kỉ XV.
Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy chính quyền trung ương thời Lê sơ từ sau cải cách của Lê Thánh Tông.
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng điểm giống nhau giữa cải cách của Hồ Quý Ly và vua Lê Thánh Tông?
Điểm tương đồng về quản điểm xây dựng đội ngũ quan lại trong bộ máy nhà nước thời vua Lê Thánh Tông so với công tác xây dựng cán bộ của Đảng và Nhà nước ta hiện nay là:
Cuối thế kỉ XV, vua Lê Thánh Tông đã có biện pháp nào sau đây nhằm thúc đẩy sự phát triển của giáo dục, khoa cử đất nước?
