Giọt sương kiều diễm
|
Có giọt sương kiều diễm Tính đỏng đảnh, kiêu kì Chẳng coi ai ra gì Luôn nghĩ mình đẹp nhất.
Sương bảo chị Cỏ Mật: - Đấy, chị cứ nghĩ xem Không có tôi đậu lên Chị làm sao lấp lánh?
Sương còn bảo chị Nấm: - Nếu tôi không đánh đu Vành nón chị rất thô Chứ làm sao duyên dáng? |
Khoe mãi không biết chán Bỗng, nắng ập đến rồi Đang khoác lác liên hồi Sương thấy mình tan chảy…
Cỏ cây càng lộng lẫy Hạt sương càng nóng ran Có phải thấy bẽ bàng Mà giọt sương trốn biệt?
|
Theo Nguyễn Trọng Hoàn
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm bài tập theo yêu cầu:
Câu 1. (0,5 điểm) Tính tình giọt sương như thế nào?
A. Kiều diễm, dịu dàng.
B. Thích tô điểm cho mọi người thêm đẹp.
C. Đỏng đảnh, kiêu kì, không coi ai ra gì.
Câu 2. (0,5 điểm) Ở khổ thơ hai và ba giọt sương nói gì với Cỏ Mật và Nấm?
A. Chê Cỏ Mật và nấm xấu xí, thô kệch.
B. Bảo cỏ Mật và Nấm đẹp, duyên dáng là nhờ sương.
C. Khen Nấm duyên dáng.
Câu 3. (0,5 điểm) Điều gì xảy ra khi nắng lên?
A. Giọt sương tan, cỏ cây càng lộng lẫy.
B. Cỏ cây nóng ran dưới ánh mặt trời.
C. Giọt sương tiếp tục khoác lác, ca ngợi mình.
Câu 4. (0,5 điểm) Bài thơ giúp em hiểu điều gì?
A. Đừng trốn khi mắc lỗi.
B. Đừng kiêu ngạo, phải tự biết mình.
C. Hãy yêu thương mọi người.
Câu 5. (1 điểm) Em hãy viết 2-3 câu để nói lên suy nghĩ của mình về giọt sương kiều diễm.
Câu 6. (0,5 điểm) Nếu trong lớp em có một bạn tính tình giống như giọt sương thì em sẽ khuyên bạn như thế nào?
Câu 7. (1 điểm) Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy?
A. Kiều diễm, đỏng đảnh, kiêu kì, nóng ran
B. Lấp lánh, duyên dáng, khoác lác, cỏ cây
C. Duyên dáng, khoác lác, lộng lẫy, bẽ bàng
Câu 8. (0,5 điểm) Dấu hai chấm (:) được sử dụng ở khổ thơ 2 và 3 có tác dụng gì ?
A. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật.
B. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
C. Đánh dấu chỗ xuống dòng.
Câu 9. (1 điểm) Dùng dấu gạch chéo Phân tích CN, VN trong câu :
a) Vành nón chị rất thô.
b) Câu “Vành nón chị rất thô.” Thuộc kiểu câu kể:.................................................................
Câu 10. (1 điểm) Em hãy chỉ ra biện pháp nghệ thuật có ở trong khổ thơ cuối? Viết 1 câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ để nói về giọt sương.
Câu 1 : Đọc khổ thơ thứ nhất để chọn đáp án đúng
Câu 2 : Đọc khổ thơ thứ hai và ba để chọn đáp án đúng
Câu 3 :Đọc khổ thơ thứ tư và năm để chọn đáp án đúng
Câu 4 : Đọc cả bài rút ra bài học cho bản thân
Câu 5 : Qua tính tình và lời nói của giọt sương em nêu cảm nhận về giọt sương.
Câu 6 : Em nói lời khuyên dựa vào bài học đã rút ra.
Câu 7 : Em xác định loại từ của các đáp án
Câu 8 : Em nhớ lại tác dụng của dấu hai chấm
Câu 9 : Em đặt câu hỏi tìm bộ phận chủ ngữ và xác định nội dung câu.
Câu 10 : Em nhớ lại các biện pháp tu từ đã học, lưu ý nội dung và hingh thức của câu ghép cần đặt.
Câu 1 :
C. Đỏng đảnh , kiêu kì , không coi ai ra gì.
Câu 2 :
B. Bảo cỏ Mật và Nấm đẹp , duyên dáng là nhờ sương
Câu 3 :
A. Giọt sương tan , cỏ cây càng lộng lẫy
Câu 4 :
B. Đừng kiêu ngạo , phải tự biết mình
Câu 5 :
Em thấy giọt sương kiều diễm nhưng không nên coi thường những người xung quanh mình vì người nhận lại hậu quả chính là bản thân mình .
Câu 6 :
Em sẽ nói với bạn : '' Chúng ta đều là bạn cùng lớp , nếu muốn trở thành người tài giỏi thì trước tiên bạn phải giúp đỡ những bạn học kém hơn mình . Mình khuyên bạn hãy bỏ tính kiêu căng và ngạo mạn . Nếu không bạn sẽ phải trả giá cho việc mình đã làm và sẽ không được mọi người yêu mến đâu''.
Câu 7 :
C. Duyên dáng , khoác lác , lộng lẫy , bẽ bàng
Câu 8 :
B. Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước
Câu 9 :
a) Chủ ngữ : Vành nón chị
Vị Ngữ : Rất thô
b) Thuộc kiểu câu kể : tả về đặc điểm bên ngoài vành nón của chị nấm
Câu 10 :
Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá
Câu ghép : Tuy giọt sương rất kiều diễm nhưng lại có tính rất kiêu ngạo , không coi ai ra gì.
