Viết tiếp để hoàn thành các câu dưới đây:
a. Rô-bốt được tạo ra để..............................
b. Trai tráng khắp Hy Lạp đổ về thành phố Ô-lim-pi-a để.........................
c. Chúng ta cần học ngoại ngữ để.........................
Em nhớ lại các bài đọc đã học để nối tiếp câu.
a. Rô-bốt được tạo ra để giúp con người làm việc.
b. Trai tráng khắp Hy Lạp đổ về thành phố Ô-lim-pi-a để tham dự hội lễ thể thao toàn quốc.
c. Chúng ta cần học ngoại ngữ để giao tiếp với bạn bè quốc tế.
Các bài tập cùng chuyên đề
Cùng bạn trao đổi về công dụng của các đồ vật dưới đây:
Nhân vật người máy (rô-bốt) xuất hiện lần đầu tiên khi nào?
Sự xuất hiện của rô-bốt trong vở kịch đem đến những thay đổi gì trong suy nghĩ và hành động của con người?
Bài đọc cho biết rô-bốt được con người chế tạo đã có khả năng làm những việc gì?
Theo em, vì sao không bao lâu nữa, rô-bốt sẽ được sử dụng rộng rãi trong đời sống?
Em mong muốn có một con rô-bốt như thế nào cho riêng mình?
Trong những câu thơ, câu văn dưới đây, dấu hai chấm dùng để làm gì?
Điền dấu hai chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn dưới đây:
Mèo Mun có sở thích đặc biệt___ ăn cá. Thế là mèo mẹ mua về cho Mun ít cá tươi___ 1 con rô, 2 con diếc,... Mẹ nướng cá lên. Mun vui lắm. Vừa ăn, chú vừa luôn miệng khen: Cá giòn___ thơm và ngọt quá!”. Và chú cũng không quên một việc quen thuộc___ nói lời cảm ơn mẹ.
(Theo Nguyễn Hữu Đạt)
Vì sao em chọn dấu câu đó?
Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
M: - Chúng ta tập thể dục, thể thao để làm gì?
- Chúng ta tập thể dục, thể thao để nâng cao sức khỏe.
Đọc bài Rô-bốt đang đến gần cuộc sống hoặc tìm đọc bài văn, bài thơ về đồ vật thông mình giúp con người trong công việc và viết thông tin vào phiếu đọc sách.
