|
Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc theo gợi ý:  |
Em hãy quan sát hình ảnh kết hợp với hiểu biết của mình để trao đổi với bạn về:
- Nhân vật trong tranh bao gồm những ai?
- Hành động của nhân vật.
Nhân vật: Trưng Trắc, Trưng Nhị, đoàn quân
Hành động: Hai bà Trưng kéo quân đi chiến đấu để chống lại kẻ thù
Các bài tập cùng chuyên đề
Tìm những chi tiết cho thấy tội ác của giặc ngoại xâm.
Hãy giới thiệu về Hai Bà Trưng.
- Quê quán
- Tài năng
- Chí hướng
Theo em, vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa?
Hình ảnh Hai Bà Trưng và đoàn quân ra trận được miêu tả hào hùng như thế nào?
Nêu cảm nghĩ của em về hai vị anh hùng đầu tiên được lưu danh trong lịch sử nước nhà.
| Giặc ngoại xâm gây ra những tội ác gì với nhân dân ta? |
|
Tìm chi tiết cho thấy tài năng và chí lớn của Hai Bà Trưng. |
| Những hình ảnh nào cho thấy khí thế oai hùng của đoàn quân khởi nghĩa? |
|
Nhân dân ta làm gì để ghi nhớ công ơn Hai Bà Trưng?  |
|
Đọc một bài thơ về đất nước Việt Nam: a. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ.
b. Chia sẻ cảm xúc của em về đất nước Việt Nam sau khi đọc bài thơ. |
Tìm đoạn văn ứng với mỗi ý sau:
a) Tội ác của giặc ngoại xâm.
b) Nuôi chí lớn giành lại non sông.
c) Khí thế của nghĩa quân.
d) Khởi nghĩa thắng lợi.
Giặc ngoại xâm gây ra những tội ác như thế nào đối với dân ta?
Tìm những chi tiết thể hiện:
a) Tài năng và chí lớn của Hai Bà Trưng.
b) Khí phách hiên ngang của Hai Bà Trưng.
Những hình ảnh nào nói lên khí thế oai hùng và thắng lợi vang dội của đoàn quân khởi nghĩa?
Tìm các tên người, tên địa lí trong bài.
Các tên người, tên địa lí nói trên được viết hoa như thế nào?
Viết một câu về sự việc trong từng tranh.
Chọn tiếng thích hợp điền vào chỗ trống.
- trú hoặc chú.
… ẩn … trọng … ý chăm … cô ...
- trợ hoặc chợ.
… giúp hỗ … hội … viện … ... nổi
Làm bài tập a hoặc b.
a. Điền tr hoặc ch vào chỗ trống.
Có ...ú bé ba tuổi,
Vẫn chẳng ...ịu nói, cười
Thấy giặc Ân xâm lược
...ợt vụt cao gấp mười.
Cưỡi ngựa, vung roi sắt
Ra ...ận, chú hiên ngang
Roi gãy, nhổ ...e làng
Quật tới tấp, giặc tan.
(Theo Phan Thế Anh)
b. Chọn tiếng thích hợp điền vào chỗ trống.
Vung đảo ấy bấy giờ
Không thuyền bè qua ... (lại/lạy).
Sóng mù mịt bốn bề
... (Ai/Ay) mà không sợ ... (hãi/hãy)?
... (Mai/May) An Tiêm không ... (ngại/ngạy)
Có trí, có đôi ... (tai/tay)
Có nước, có đất trời
Lo gì không sống nổi!
(Theo Nguyễn Sĩ Đại)
Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng dưới đây để tạo thành từ ngữ.
Viết 1 – 2 câu về một nhân vật lịch sử có công với đất nước mà em biết.
Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ sau khi đọc một bài thơ về đất nước Việt Nam.
Tìm 1 – 2 cặp từ ngữ có nghĩa giống nhau trong các đoạn văn, đoạn thơ sau rồi viết vào chỗ trống:
a. Đất nước ta sạch bóng quân thù. Hai Bà Trưng trở thành hai vị anh hùng đầu tiên được lưu danh trong lịch sử nước nhà.
b. Con tàu như mũi tên
Đang lao về phía trước
Em muốn con tàu này
Đưa em đi khắp nước
Ơi Tổ quốc! Tổ quốc!
Viết các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:
a. Từ có nghĩa giống với đất nước
b. Từ có nghĩa giống với giữ gìn
c. Từ có nghĩa giống với yêu mến
Viết 1 - 2 câu về:
a. Hoạt động bảo vệ Tổ quốc.
M: Các chú bộ đội luôn cầm chắc tay súng bảo vệ Tổ quốc.
b. Tình cảm đối với quê hương, đất nước.
M: Em rất yêu bãi biển quê mình.
Viết từ ngữ vào chỗ trống để xác định các đoạn văn rồi nối mỗi ý ở bên A với đoạn văn phù hợp ở bên B:
Gạch dưới những từ ngữ nói về tội ác của giặc ngoại xâm:
Thuở xưa, nước ta bị giặc ngoại xâm đô hộ. Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ. Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, khiến bao người thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng luồng….Lòng dân oán hận ngút trời, chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược.
Tìm những từ ngữ thể hiện tài năng, chí lớn và khí phách hiên ngang của Hai Bà Trưng. Nối đúng:
Những hình ảnh nào nói lên khí thế oai hùng và thắng lợi vang dội của đoàn quân khởi nghĩa? Nối đúng:
Viết lại các tên người, tên địa lí trong bài:
- Tên người Việt Nam:
- Tên người nước ngoài:
- Tên địa lí Việt Nam:
