Linking ideas

(Liên kết ý tưởng)

2. Choose the correct linking words.

(Chọn từ nối đúng.)

1) First/As a result, we should organise a clean-up day. 2) In this way,/Because we can keep our cities clean. 3) However/Second, we should protect animal habitats. This will help save endangered animals. 4) Finally/Then, recycling is important, too. 5) Also/This means that we shouldn't throw away our rubbish and we should recycle or reuse it 6) because/so this reduces waste.

NOTE: Link your ideas with appropriate linking words, e.g. first, second, next, also, this means that, in this way, because, so, etc. This helps the audience follow your presentation.

(Liên kết ý tưởng của bạn với các từ liên kết thích hợp, ví dụ: first, second, next, also, this means that, in this way, because, so, v.v. Điều này giúp khán giả theo dõi phần trình bày của bạn.)

Writing

4. Work in pairs. Read the notice and match the headings (a - e) below with the numbers (1-5).

(Làm việc theo cặp. Đọc thông báo và nối các tiêu đề (a - e) bên dưới với các số (1-5).)

(1) ABS Lower Secondary School

NOTICE

(2) 10 March, 20...

School Writing Contest

(3) Our school is organising a writing contest about the environment. Students from all the classes will participate. Interested students should contact the school by 20 March, 20...

Contest details:

Time: 2 p.m – 4 p.m, 5 April

Place: School Grand Hall

Topic: Environmental protection

(4) If you have any questions, please contact us at 031-823-1231 or email abs@fmail.com.

(5) Head Teacher

Dr. Adam Sanders

(signed)

a. Name of institution or organisation (school, etc.)

b. Body (date / time / duration / place, etc.)

c. Date of writing the notice

d. Author's name and signature

e. Contact details

5. Write a notice for the Go Green Club leader to invite students to attend a lecture on water pollution. Use the following details.

(Viết thông báo cho trưởng câu lạc bộ Go Green mời sinh viên tham dự buổi diễn thuyết về ô nhiễm nguồn nước. Sử dụng các chi tiết sau.)

Time: 2 p.m. - 4 p.m.,6 March

(Thời gian: 2 giờ chiều - 4 giờ chiều, ngày 6 tháng 3)

Place: School Grand Hall

(Địa điểm: Hội trường lớn)

Topic: Water pollution

(Chủ đề: Ô nhiễm nước)

a. Read about writing guides. Then, read the guide from the reading again and circle the imperatives and underline the reasons for solutions.

(Đọc về hướng dẫn viết. Sau đó, đọc lại hướng dẫn từ bài đọc và khoanh tròn các mệnh lệnh và gạch chân lý do cho các giải pháp.)

b. Read the guide and write headings for each section.

(Đọc hướng dẫn và viết tiêu đề cho từng phần.)

How to Clean up Richmond Park

Richmond Park is very dirty. There is so much trash on the ground. Here are some simple things we can do to help clean up the park.

1.                                                    .

We should get a group of people together and organize a park clean-up. This will remove a lot of trash and make the park safer for children.

2.                                                    .

We should all try and use less plastic. Plastic pollution is a huge problem here. Using less plastic wil keep the parks clean.

3.                                                    .

We should get a group together and organize a craft fair. This will make some money, and we can use it to pay for some cleaners.

4.                                                    .

We should provide more trash cans in the park. This will reduce the amount of trash on the ground and make cleaning up easier.

Now, write a guide to make your school greener using the idea you discussed in Speaking. Use the Writing Skill box and your speaking notes to help you. Write 80 to 100 words.

(Bây giờ, hãy viết một hướng dẫn để làm cho trường học của bạn xanh hơn bằng cách sử dụng ý tưởng mà bạn đã thảo luận trong phần Nói. Sử dụng hộp Kỹ năng Viết và ghi chú nói của bạn để giúp bạn. Viết 80 đến 100 từ.)

Write about how we should help the environment, and why. Write 80 to 100 words.

(Viết về cách chúng ta nên giúp đỡ môi trường và tại sao. Viết 80 đến 100 từ.)

Think of three effects of pollution and three things your school could do to reduce pollution. Complete the table.

(Hãy nghĩ về ba tác động của ô nhiễm và ba điều mà trường học của bạn có thể làm để giảm thiểu ô nhiễm. Hoàn thành bảng.)

You are going to deliver a presentation about the effects of pollution and how your school can help. Turn to page 113 and use the Presentation Model to help you write your own script and cue cards.

(Bạn sẽ thuyết trình về tác động của ô nhiễm và cách trường học của bạn có thể giúp đỡ. Lật sang trang 113 và sử dụng Mô hình Trình bày để giúp bạn viết kịch bản và thẻ gợi ý của riêng mình.)

Writing

(A blog entry about plans for volunteering)

(Nhật ký về kế hoạch làm công tác tình nguyện)

Task analysis (Phân tích bài tập)

1. Read the task and complete the table.

(Đọc nhiệm vụ và hoàn thành bảng.)

Model analysis (Bài phân tích mẫu)

2. Read the blog entry. How did Lucy start and end her entry? Underline the sentences in the text.

(Đọc blog. Lucy đã bắt đầu và kết thúc bài blog của mình như thế nào? Gạch dưới các câu trong văn bản.)

Hi readers! Thanks for your comments on my last entry. Today, I’ve got some exciting news. Last month, I applied to join a volunteer programme in a national park in Australia. Well, they accepted me. I’ll arrive there on 5th July. The programme last for two weeks. My friend Jackie is coming, too!

We're going to stay in tents, and we’re going to plant trees and build fences. We're also going take care of koalas and kangaroos. I can’t wait!

What about you? Does anyone else have exciting plans? Please leave a comment below.

3. Read the blog entry again and complete the spidergram in your notebook.

(Đọc lại blog và hoàn thành biểu đồ lưới trong vở của em.)

4. Imagine you are going to volunteer to protect the environment. Write a blog entry about your plans (about 80-100 words).

(Hãy tưởng tượng em sẽ tình nguyện tham gia một chương trình bảo vệ môi trường. Viết một mục blog về kế hoạch của em (khoảng 80-100 từ).)

Writing

10. Imagine you are going to join volunteer activities in Exercise 7.

(Hãy tưởng tượng em sẽ tham gia hoạt động tình nguyện trong Bài tập 7.)

Listen to the dialogue again and take notes. Write a blog entry about your plans (about 80-100 words). Include: when and where you are going to stay, what you are going to do and how for you are going to stay.

(Nghe đoạn hội thoại một lần nữa và ghi chú. Viết một bài blog về kế hoạch của em (khoảng 80-100 từ). Bao gồm: em sẽ đi khi nào và ở đâu, em sẽ làm gì và em sẽ ở như thế nào.)

4 Write a review of a smartphone app or a website that you have used. Include answers to these questions:

(Viết bài đánh giá về ứng dụng điện thoại thông minh hoặc trang web mà bạn đã sử dụng. Bao gồm câu trả lời cho những câu hỏi sau:)

• What is it for? (Nó dùng để làm gì?)

• How easy / difficult is it to use? (Việc sử dụng dễ/khó như thế nào?)

• What do you like/dislike most about it? (Bạn thích/không thích điều gì nhất ở nó?)

• How many stars will you give it? (Bạn sẽ cho nó bao nhiêu ngôi sao?)

• Do you think people should buy/use it? (Bạn có nghĩ mọi người nên mua/sử dụng nó không?)

Use the reviews in exercise 3 to help you. Include clauses of purpose and the phrases on this page.

(Sử dụng các nhận xét trong bài tập 3 để giúp bạn. Bao gồm các điều khoản mục đích và các cụm từ trên trang này.)

6 Write a short advert for your gadget. Use the advert in exercise 2 to help you. Use facts and opinions to promote it.

(Viết một quảng cáo ngắn cho tiện ích của bạn. Sử dụng quảng cáo trong bài tập 2 để giúp bạn. Sử dụng sự thật và ý kiến để thúc đẩy nó.)

In today's busy world, people want products that are quick and simple to use. This new and exciting kitchen gadget is automatic and multi-functional...

(Trong thế giới bận rộn ngày nay, mọi người muốn những sản phẩm sử dụng nhanh chóng và đơn giản. Tiện ích nhà bếp mới và thú vị này là tự động và đa chức năng...)

Complete the sentences using your own ideas.

(Hoàn thành các câu sử dụng ý tưởng của riêng bạn.)

1. We should have cheap public transportation so that ______________________________.

2. We shouldn’t waste electricity, and we ________________________________________.

3. We _____________________ so that _________________________________________.

4. We ______________________, and ___________________________________________.

Writing guides

To write a good, simple guide, you should:

1. Create a title. Tell everyone what this guide is for.

2. Write an introduction. Tell everyone what the topic is and that you are going to tell them how to do it.

3. Create clear, short headings. Begin each point with a clear heading. Remember to use imperatives.

4. Explain each step. Under your headings, give more information about how to do it or why it’s important. Your sentences should be clear and easy to understand.

Tạm dịch:

Viết hướng dẫn

Để viết một hướng dẫn tốt, đơn giản, bạn nên:

1. Tạo tiêu đề. Cho mọi người biết hướng dẫn này dùng để làm gì.

2. Viết lời giới thiệu. Cho mọi người biết chủ đề là gì và bạn sẽ cho họ biết cách thực hiện.

3. Tạo tiêu đề rõ ràng, ngắn gọn. Bắt đầu mỗi điểm với một tiêu đề rõ ràng. Hãy nhớ sử dụng mệnh lệnh.

4. Giải thích từng bước. Dưới tiêu đề của bạn, hãy cung cấp thêm thông tin về cách thực hiện hoặc tại sao nó lại quan trọng. Các câu của bạn phải rõ ràng và dễ hiểu.

Read the guide and write headings for each section. Use the skill box to help you.

(Đọc hướng dẫn và viết tiêu đề cho từng phần. Sử dụng hộp kỹ năng để giúp bạn.)

How to Make Our School Greener

Sandy Beach is very polluted. There is a lot of trash on the beach from visitors and boats. Here are some simple things we can do to help clean up the beach.

1. __________________________________________________________________

We should get a group of people together and organize a beach clean-up. This will remove a lot of trash and make the beach safer for children and animals.

2. __________________________________________________________________

We should bake lots of cakes and organize a bake sale. This will make some money, and we can use it to pay for some cleaners.

3. __________________________________________________________________

We should put up signs to remind visitors not to leave trash on the beach. We should tell them to use the trash cans on the beach, or take their trash home with them.

Make notes about a place you want to clean up in the table below.

(Ghi chú về địa điểm bạn muốn dọn dẹp trong bảng bên dưới.)

Where: (Ở đâu) _______________________

Now, use your notes to write a guide. Write 80 to 100 words.

(Bây giờ, hãy sử dụng ghi chú của bạn để viết hướng dẫn. Viết 80 đến 100 từ.)

8. Use the fact file to write a blog entry about plans for volunteering (about 80-100 words).

(Sử dụng tài liệu thực tế để viết một mục blog về kế hoạch tình nguyện (khoảng 80-100 từ).)

The Great Gorilla Project

(Dự án Gorilla vĩ đại)

Where: Uganda, Africa

(Ở đâu: Uganda, Châu Phi)

When: 4^th August

(Khi nào: ngày 4 tháng 8)

How long: 13 nights

(Bao lâu: 13 đêm)

What: watch gorillas in the forest, collect data on gorillas, plant trees.

(Cái gì: xem khỉ đột trong rừng, thu thập dữ liệu về khỉ đột, trồng cây.)

2. Circle A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

(Khoanh tròn A, B, C hoặc D để chỉ ra câu gần nghĩa nhất với mỗi câu hỏi sau.)

1. If we want to save the environment, we need to stop using so much energy.

A. We won't save the environment unless we stop using so much energy.

B. We want to save the environment if we need to stop using so much energy.

C. Using so much energy, we want to save the environment.

D. We need to stop using so much energy when we can save the environment.

2. It was not until midnight that the noise next door stopped.

A. The noise next door stopped before it was midnight.

B. The noise next door only stopped at midnight.

C. The next-door neighbours made noise after midnight.

D. I wanted the noise next door to stop before midnight.

3. They travelled across India, and then flew on to Japan.

A. They travelled across India as soon as they flew on to Japan.

B. After flying on to Japan, they travelled across India.

C. They didn't travel across India until they flew on to Japan.

D. After travelling across India, they flew on to Japan.

4. My father rides his bike to work every day to help protect the environment.

A. My father rides his bike to work and to help protect the environment.

B. My father rides his bike to work by helping protect the environment.

C. To go to work by bike every day, my father helps protect the environment.

D. To help protect the environment, my father goes to work by bike every day.

5. Forests help release oxygen and absorb carbon dioxide.

A. It's good when forests release oxygen and absorb carbon dioxide.

B. Releasing oxygen and absorbing carbon dioxide help forests.

C. Forests contribute by releasing oxygen and absorbing carbon dioxide.

D. Without forests, we would have no oxygen and carbon dioxide.

3. Write a paragraph (80 - 100 words) about Cuc Phuong National Park, using the following facts. You can refer to the reading text in the Student's Book.

(Viết một đoạn văn (80 - 100 từ) về Vườn quốc gia Cúc Phương, sử dụng các sự kiện sau. Các em có thể tham khảo bài đọc trong Sổ học sinh.)

Cuc Phuong National Park

Location: Nho Quan District, Ninh Binh Province Opened: 1962

Area: about 222 sq. km

Viet Nam's first and largest national park

Rich diversity of plants and animals

Many species in the Viet Nam Red Book of Endangered Species Endangered Primate Rescue Centre and Turtle Conservation Centre

Introducing and recapping ideas

(Giới thiệu và tóm tắt ý tưởng)

3. Read the extracts. Which one is introducing main ideas? Which one is recapping ideas?

(Đọc các đoạn trích. Cái nào đang giới thiệu những ý chính? Cái nào đang tóm tắt ý tưởng?)

A: We can help the environment in many ways.

B: So, why don't we organise a clean-up day, protect animal habitats and recycle?

NOTE: Introduce your main points one by one throughout your presentation. Then, recap them by briefly explaining them again. This helps the audience follow your presentation more easily.

* Introducing ideas

- There are a few ways to....

- Here are some things....

- To do this, we can....

* Recapping ideas

- So, why don't we...?

- In short, we should.....

- All in all, we can....