Đề bài

Luyện tập các bước thực hiện bài viết theo đề bài sau:

Đề bài: Viết một bài văn nghị luận trình bày một vấn đề cần giải quyết trong đời sống (ví dụ: trong học tập, sinh hoạt, giải trí,...).

Phương pháp giải

Dựa vào Hướng dẫn quy trình viết trong SGK/18

Lời giải của GV Loigiaihay.com

Đề bài: Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về cách giải quyết mâu thuẫn, xung đột ở lứa tuổi học trò.

Bước 1: Chuẩn bị: Xác định vấn đề, mục đích, người đọc

- Xác định vấn đề: cách giải quyết mâu thuẫn, xung đột ở lứa tuổi học trò.

- Mục đích: thuyết phục người đọc đồng tình với các quan điểm của người viết về vấn đề giải quyết mâu thuẫn, xung đột ở lứa tuổi học trò.

- Người đọc: những người quan tâm đến các vấn đề xã hội.

Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý

* Tìm ý bằng cách trả lời những câu hỏi

- Vấn đề nghị luận là gì?

- Nguyên nhân của vấn đề do đâu?

- Hậu quả của vấn đề để lại

- Đề xuất giải pháp xử lí vấn đề

* Dàn ý

- Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận: cách giải quyết mâu thuẫn, xung đột ở lứa tuổi học trò

-Thân bài

+ Giải thích: Mâu thuẫn, xung đột là những bất đồng, tranh chấp xảy ra giữa các cá nhân, đặc biệt là ở lứa tuổi học trò.

+ Nguyên nhân

> Nguyên nhân chủ quan:

Sự khác biệt về tính cách, sở thích, quan điểm.
Sự cạnh tranh trong học tập, vui chơi.
Tính cách bốc đồng, thiếu kiềm chế.
Áp lực từ gia đình, bạn bè, xã hội.

> Nguyên nhân khách quan:

Môi trường học đường chưa thực sự lành mạnh.
Thiếu kỹ năng giao tiếp, giải quyết xung đột.
Ảnh hưởng từ các yếu tố bên ngoài như truyền thông, mạng xã hội.

+ Hậu quả

> Đối với cá nhân: Ảnh hưởng đến tâm lý, sức khỏe, làm giảm hiệu quả học tập.

> Đối với tập thể: Gây mất đoàn kết, ảnh hưởng đến môi trường học tập.

> Đối với xã hội: Góp phần làm gia tăng tình trạng bạo lực trong xã hội.

- Giải pháp để giải quyết mâu thuẫn

> Đối với bản thân:

Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, lắng nghe.
Tự chủ cảm xúc, kiềm chế bản thân.
Tìm hiểu và tôn trọng quan điểm của người khác.

> Đối với gia đình:

Quan tâm, chia sẻ với con cái.
Giáo dục con cái về cách ứng xử, giải quyết xung đột.
Tạo môi trường gia đình ấm áp, hạnh phúc.

> Đối với nhà trường:

Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, giúp học sinh giao lưu, kết nối.
Tăng cường giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng giải quyết xung đột.
Xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện.

> Đối với xã hội:

Tăng cường tuyên truyền về tác hại của bạo lực, xung đột.
Xây dựng các chương trình hỗ trợ thanh thiếu niên.

- Kết bài:

+ Khẳng định lại ý kiến của việc khắc phục, giải quyết vấn đề

+ Rút ra bài học

Bước 3: Viết bài

Từ dàn ý đã lập viết bài văn hoàn chỉnh

Bước 4: Xem lại, chỉnh sửa và rút kinh nghiệm

Dựa vào bảng kiểm Kĩ năng viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết SGK/ 22 để đánh giá, chỉnh sửa

Xem thêm : SBT Văn 9 - Chân trời sáng tạo

Báo lỗi/Góp ý

Các bài tập cùng chuyên đề

Bài 1 :

Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống:

Thơ tám chữ là thể thơ mỗi dòng có tám chữ, khổ thơ………….hoặc không chia khổ và cách nhịp…………..Về cách gieo vần, thơ tám chữ thường gieo vần…………….và vần………..thành từng cặp luân phiên bằng, trắc.

Mở bài
Thân bài	Luận điểm 1
	Luận điểm 2
	Luận điểm 3
Kết bài

Luyện tập các bước thực hiện bài viết theo đề bài sau: Đề bài: Viết một bài văn nghị luận trình bày một vấn đề cần giải quyết trong đời sống (ví dụ: trong học tập, sinh hoạt, giải trí,...).

Luyện tập các bước thực hiện bài viết theo đề bài sau:

Đề bài: Viết một bài văn nghị luận trình bày một vấn đề cần giải quyết trong đời sống (ví dụ: trong học tập, sinh hoạt, giải trí,...).