Tìm ý.
|
Mở đầu |
|
|
Triển khai |
|
|
Kết thúc |
Em tiến hành tìm ý cho đoạn văn dựa trên những gợi ý.
- Mở đầu: Giới thiệu về nhân vật và câu chuyện/bài thơ đã đọc, đã nghe.
- Triển khai:
+ Nêu những điều em ấn tượng về nhân vật. (ví dụ: sự kiên nhẫn, sáng tạo của Ma-ri-a; lòng vị tha, cao thượng, nhân hậu của người nhạc sĩ; đức hi sinh và tình yêu thương con cháu của người bà; vẻ ngây thơ, háo hức trước cuộc sống mới của chú gà con;.....
+ Nêu cảm xúc của em về nhân vật: thích thú, yêu quý, trân trọng, ngưỡng mộ, cảm phục,...
+ Thể hiện tình cảm đối với nhân vật bằng một số cách: đọc bài thơ, câu chuyện nhiều lần, chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình với người thân về nhân vật,....
- Kết thúc: Đánh giá về nhân vật và khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em.
|
Mở đầu |
Trong các câu chuyện, bài thơ em đã đọc, đã nghe, em thích nhất là nhân vật ông nhạc sĩ trong câu chuyện Ông bụt đã đến. Đó là ông bụt thật sự trong suy nghĩ của em. |
|
Triển khai |
- Điều ở nhân vật gây ấn tượng với em: + Ông nhạc sĩ là người có tính cách ấm áp, nhân hậu, vị tha và cao thượng. + Khi biết Mai đã làm gãy nhành hoa, ông không trách mắng Mai mà âm thầm lắng nghe nguyện vọng của Mai, mua chậu lan mới thay thế mà không cần ai biết đến. + Em đã đọc lại câu chuyện rất nhiều lần và tưởng tượng nếu em gặp ông thì em sẽ rất vui. - Tình cảm, cảm xúc của em đối với nhân vật: Em rất cảm phục và kính trọng ông nhạc sĩ. |
|
Kết thúc |
Ông nhạc sĩ như là ông Bụt trong tâm trí của em vậy. Em rất yêu mến ông. Em nhất định sẽ cố gắng học tập thật tốt để có thể gặp được "ông Bụt" trong tương lai. |
Các bài tập cùng chuyên đề
Đọc một số câu thơ về tình cảm gia đình.
Tìm thêm từ có nghĩa giống với từ trông và đặt một câu với từ vừa tìm được.
Tìm các từ có nghĩa giống với từ trông trong những câu thơ sau:
Giêng, Hai rét cứa như dao,
Nghe tiếng chào mào chống gậy ra trông
Nom Đoài rồi lại ngắm Đông
Bề lo sương táp, bề phòng chim ăn.
Theo em, tác giả muốn nói điều gì qua bài thơ?
Hai câu thơ “Bà như quả ngọt chín rồi/ Càng thêm tuổi tác càng tươi lòng vàng" ý nói gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
Người cháu thương bà vì điều gì?
Tìm nghĩa của mỗi cụm từ sau:
Tìm những chi tiết thể hiện tình yêu thương của bà dành cho con cháu.
Chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc của người thân.
Tìm những chi tiết thể hiện tình yêu thương của bà dành cho con cháu.
Tìm nghĩa của mỗi cụm từ sau:
Hai dòng thơ dưới đây nói về điều gì?
"Quả vàng nằm giữa cành xuân
Mải mê góp mật, chuyên cần tỏa hương"
Chọn đáp án đúng:
Tả chùm quả giúp ong làm mật, giúp ong tỏa hương.
Tả những chú ong chăm chỉ, cần mẫn làm ra mật ngọt.
Tả những bông hoa chuyên cần tỏa hương thơm ngát.
Tả chùm quả âm thầm chắt chiu vị ngọt, hương thơm.
Khổ cuối bài thơ nói lên điều gì?
Chủ điểm Mảnh ghép yêu thương
a. Tìm đọc một bài thơ viết về
b. Ghi chép những nội dung thú vị vào Nhật kí đọc sách.
c. Cùng bạn chia sẻ:
Bài thơ đã đọc.
Nhật kí đọc sách.
Đoạn thơ em yêu thích và giải thích lí do.
Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe.
Đề bài:
Chuẩn bị.
- Em sẽ chọn nhân vật nào dưới đây để nêu tình cảm, cảm xúc?
|
Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi |
|
|
Người bà trong Quả ngọt cuối mùa |
|
|
Người nhạc sĩ trong Ông Bụt đã đến |
|
|
chú gà con trong Bầu trời trong quả trứng |
|
|
Ý kiến khác: |
- Điều gì ở nhân vật gây ấn tượng với em?
- Tình cảm, cảm xúc của em đối với nhân vật đó như thế nào?
Đọc câu chuyện về tình yêu thương giữa con người với con người (hoặc giữa con người với loài vật) và viết thông tin vào phiếu đọc sách.
|
PHIẾU ĐỌC SÁCH |
||
|
Tên câu chuyện: |
Tác giả: |
Ngày đọc: |
|
Nội dung chính: |
||
|
Điều làm em xúc động ở câu chuyện: |
||
|
Mức độ yêu thích: |
||
Ghi lại nội dung câu chuyện và những điều xúc động ở câu chuyện mà bạn đã chia sẻ.
Viết 2 – 3 câu về một câu chuyện mà em thấy ấn tượng trong hoạt động Đọc mở rộng.
