Viết 3 – 4 câu về tình cảm của em đối với người thân hoặc bạn bè, trong đó có sử dụng các động từ thể hiện tình cảm, cảm xúc.
Em suy nghĩ và viết câu thích hợp.
Gợi ý:
- Giới thiệu về người thân mà em muốn bày tỏ tình cảm. Người em yêu quý là ai? (Bố, mẹ, ông, bà...)
- Người thân ấy đã làm những gì cho em? (Quan tâm, chăm sóc, yêu thương)
- Em có suy nghĩ, cảm nhận gì khi đón nhận sự quan tâm, yêu thương của những người thân.
- Tình cảm của em với người thân ấy như thế nào? (Yêu quý, kính trọng,...)
Bài tham khảo 1:
Mẹ là người mà em yêu quý nhất trong gia đình. Mẹ làm mọi việc để chăm lo cho bố con em. Mẹ nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa và dạy em học bài. Em rất thích được ăn những món ăn mà mẹ nấu. Em hứa sẽ học tập thật chăm chỉ để không phụ lòng mong mỏi của mẹ.
Bài tham khảo 2:
Ô ng nội là người em rất kính trọng. Tuy tuổi đã cao, nhưng ông vẫn còn minh mẫn. Cuối tuần, em lại cùng bố mẹ về nhà bác thăm ông. Em rất thích ngồi nghe ông kể chuyện. Những câu chuyện của ông đã dạy cho em nhiều bài học. Em rất yêu quý người ông của mình.
Các bài tập cùng chuyên đề
Nếu có một phép lạ, em muốn dùng phép lạ đó để làm gì? Vì sao?
Việc lặp lại hai lần câu thơ “Nếu chúng mình có phép lạ” ở cuối bài thơ nói lên điều gì?
* Học thuộc lòng bài thơ.
Em thích ước mơ nào trong bài thơ? Vì sao?
Theo em, hai điều ước “không còn mùa đông” và “hoá trái bom thành trái ngon” có ý nghĩa gì?
Nếu có phép lạ, các bạn nhỏ ước những điều gì?
Trao đổi: Nếu có phép lạ, em sẽ làm gì?
Hai khổ thơ đầu nói lên những ước mong gì của bạn nhỏ?
Theo em, vì sao các bạn nhỏ ước “Mãi mãi không còn mùa đông”?
Điều ước của các bạn nhỏ ở khổ thơ thứ tư nói lên điều gì?
Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?
Các bạn nhỏ trong bài thơ ước những gì nếu có phép lạ?
Em thích nhất ước mơ nào trong bài thơ? Vì sao?
Để thực hiện ước mơ hòa bình, mọi người cần làm gì?
Hãy tưởng tượng cuộc sống sẽ như thế nào khi các ước mơ trong bài thơ đều trở thành hiện thực.
Nếu có phép lạ, em sẽ ước gì? Vì sao?
Khoanh vào từ không cùng loại trong mỗi nhóm từ.
|
Danh từ |
hạt, mùa đông, biến, máy bay, biển, mầm |
|
Động từ |
chớp (mắt), hái, đúc, lặn, lái, quả |
|
Tính từ |
nhanh, mới, lớn, ngon, bom, lạ |
Chọn tính từ hoặc động từ trong khung điền vào chỗ trống.
a. yên vui, quây quần, sung túc, đông đúc
Tôi sinh ra và lớn lên trong một gia đình kiến đỏ................. Gia đình tôi có hàng nghìn miệng ăn, tuy không thật................nhưng ai cũng được no đủ quanh năm. Tất cả chị em chúng tôi sống ...........bên nhau, dưới một mái nhà ấm cúng, ........
(Theo Vũ Kim Dũng)
b. nhìn, rơi, trú mưa, chảy, tạnh
Nửa đêm, trời nổi cơn mưa lớn. Tôi và dế trũi............dưới tàu lá chuối, cả đêm nghe mưa ............... như đánh trống trên đầu. Sáng hôm sau, bừng mắt dậy, trời đã .............hẳn. Tôi ..............ra trước mặt, thấy một làn nước mưa ............veo veo giữa đôi bờ cỏ. Đấy là một con sông mà đêm qua tối trời, chúng tôi không nhìn rõ.
(Theo Tô Hoài)
Viết 4 – 5 câu về chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng các từ sau:
mơ
bà tiên
kì lạ
Xếp những từ ngữ in đậm trong đoạn văn vào nhóm thích hợp.
Chỗ ấy là khúc suối trong. Nước suối chảy êm đềm, đá suối phủ đầy rêu và những đám rong xanh quấn quýt. Họ hàng nhà cua nép mình trong khe đá. Họ hàng nhà ốc quây quần quanh đám rong rêu. Còn trên bờ cát, cách mép nước không xa, có bác rùa sống giữa những tảng đá lô nhô xen với cây rừng.
(Theo Nguyễn Kiên)
Danh từ:
Động từ:
Tính từ:
Viết 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ in đậm ở bài 4.
Đọc bức thư ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 134) và thực hiện yêu cầu.
a. Bức thư của ai gửi cho ai? Dựa vào đâu mà em biết?
b. Bức thư gồm mấy phần? Nội dung của từng phần là gì?
Ghi lại những thông tin em muốn viết trong bức thư gửi cho bạn ở xa.
