Trao đổi với người thân về một tình huống cần viết đơn.

- Tình huống cần viết đơn là gì?

- Đơn gửi cho ai?

- Đơn viết nhằm mục đích gì? 

Kể tên một số bài hát thiếu nhi em yêu thích. Tác giả của những bài đó là ai? 

Vì sao bản nhạc Bét-tô-ven dành tặng cô gái mù lại có tên là “Bản xô-nát Ánh trăng”? 

Tìm những câu văn miêu tả vẻ đẹp của bản nhạc mà Bét-tô-ven đã dành tặng cô gái mù. 

Bét-tô-ven đã làm gì để giúp cô gái thực hiện ước mơ của mình 

Bét-tô-ven đã gặp cha con cô gái mù trong hoàn cảnh nào? Cô gái mù có ước mơ gì?

Đoạn mở đầu giới thiệu những gì về Bét-tô-ven? 

Tìm và ghi lại tính từ có trong bài đọc Bét-tô-ven và bản xô-nát "Ánh trăng” theo 2 nhóm.

Chọn tính từ trong khung để hoàn thiện các thành ngữ.

trắng    hiền    đen      xấu     đỏ       đẹp

a. ..........như bụt

b. ............như than

c. ...........như gấc

d. ..........như ma

e. ..........như tuyết

g............như tiên 

Tìm trong đoạn thơ ở bài tập 3 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 103).

a. Các tính từ chỉ màu xanh. Mỗi tính từ đó được dùng để tả đặc điểm của sự vật nào? 

b. Viết 2 – 3 câu có sử dụng tính từ em tìm được ở bài tập a. 

Tìm tính từ có nghĩa trái ngược với từ in đậm trong đoạn văn sau và đặt 1 – 2 câu với tính từ tìm được.

Ngày xưa, có một chú chim sâu. Chú chim sâu nhỏ xíu, màu xanh lục, óng mượt, nhẹ nhàng, thấp thoáng trong màu lá non. Chú chim sâu ra đời giữa mùa nắng ấm. Vườn cây đang độ xanh tươi tưng bừng chào đón chú.

(Nguyễn Kiên)

Đọc đơn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 104) và trả lời câu hỏi.

a. Đơn được viết nhằm mục đích gì?

b. Đơn do ai viết? Đơn được gửi cho ai?

c. Người viết đã trình bày những gì trong đơn?

d. Đơn gồm có những mục nào? Nêu cách sắp xếp các mục đó. 

Theo em, cần lưu ý những gì khi viết đơn?