Tìm trong bài các câu thơ có sử dụng biện pháp so sánh.
Em đọc kĩ bài thơ, tìm các câu thơ có sử dụng biện pháp so sánh và xếp vào nhóm phù hợp.
Chú ý: Dấu hiệu nhận biết biện phép so sánh:
- Trong câu văn hoặc lời nói có xuất hiện từ so sánh. Các từ so sánh thường gặp đó là: như, giống như, là, ví như...
- Dựa vào nội dung, ý nghĩa diễn đạt trong một câu. Nếu trong câu văn có đối tượng, so sánh nét tương đồng của hai sự vật, hiện tượng, đối tượng bất kì thì đó chính là biện pháp so sánh.
- So sánh đặc điểm của sự vật:
+ Chân ngựa như sắt thép
+ Vó ngựa như có mắt
- So sánh đặc điểm của hoạt động:
+ Ngựa phi nhanh như bay
+ Ngựa phăm phăm bốn vó
Như băm xuống mặt đường
Các bài tập cùng chuyên đề
Quan sát tranh và đoán xem những người đang cưỡi ngựa là ai và họ đang làm gì.
Viết 2 – 3 câu về chú ngựa biên phòng, trong đó có sử dụng biện pháp so sánh.
Bài thơ này có ý nghĩa gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Ca ngợi tình cảm và việc làm của các bạn nhỏ đối với ngựa biên phòng.
B. Nhắc chúng ta không quên công lao của những chủ ngựa biên phòng.
C. Khuyên chúng ta biết ơn các chiến sĩ biên phòng bảo vệ biên cương của Tổ quốc.
Theo em, vì sao ngựa biên phòng được yêu quý như vậy?
Chi tiết nào cho thấy chú bộ đội và các bạn nhỏ vùng biên giới rất yêu quý ngựa biên phòng?
Hình ảnh ngựa biên phòng được miêu tả thế nào? Hình ảnh đó gợi cho em cảm nghĩ gì?
Chú bộ đội biên phòng đang làm nhiệm vụ gì? Theo em, công việc đó vất vả, gian khổ như thế nào?
Đọc một câu chuyện về lòng biết ơn và viết thông tin vào phiếu đọc sách.
|
PHIẾU ĐỌC SÁCH |
||
|
Tên câu chuyện: |
Tác giả: |
Ngày đọc: |
|
Nội dung chính: |
||
|
Điều làm em xúc động ở câu chuyện: |
Bài học rút ra: |
|
|
Mức độ yêu thích: 5 sao |
||
Chia sẻ với người thân câu chuyện về lòng biết ơn mà em đã đọc. Ghi lại những suy nghĩ, cảm xúc của người thân về câu chuyện đó.
